高效阅读——上课用课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精品课件,*,“语文高效阅读能力培养”,高效阅读法专题讲座,1,精品课件,“语文高效阅读能力培养”高效阅读法专题讲座1精品课件,中小学生存在的问题,阅读速度慢,理解能力差,阅读兴趣不浓,不喜欢背诵课文,注意力不太集中,没有每天读书的良好习惯,2,精品课件,中小学生存在的问题阅读速度慢2精品课件,阅读能力评价指标,阅读速度,=,文章的字数,/,阅读所用时间,单位：字,/,分钟,（标志：读完了吗？）,阅读效率,=,阅读速度*测试得分的百分比,单位：字,/,分钟,（标志：读懂了吗？）,3,精品课件,阅读能力评价指标阅读速度=文章的字数/阅读所用时间3精品课件,阅读能力测试体验,您了解自己的阅读水平吗,测评开始,4,精品课件,阅读能力测试体验测评开始4精品课件,阅读摸底测试要求,先拿到材料的，不要翻看，待听到“开始”阅读的命令后，开始阅读。最好用平时的阅读习惯去读，真实地反映阅读水平。,阅读后举手示意，并记下自己所用的时间和阅读速度。要求一次性阅读，记下速度后不能重复阅读。,把阅读材料翻扣桌面上，闭目回忆文章内容。,统一发放测试卷，答题时间五分钟。,5,精品课件,阅读摸底测试要求先拿到材料的，不要翻看，待听到“开始”阅读的,阅读效率摸底测试,计时阅读,1233,字,6,精品课件,阅读效率摸底测试 计时阅读123,阅读摸底测试,4分钟限时答题,7,精品课件,阅读摸底测试4分钟限时答题 7精品课件,快速抢答记忆力训练,文章题目,文章作者,文章体裁,文章出处,8,精品课件,快速抢答记忆力训练文章题目,快速答题训练理解能力,5、作者在本文中表达的主要观点是什么？（答案不超过10个字）答：,6、第段中，作者引用古代樵夫的故事有什么作用？,7、作者论述的“第二种梦”的含义是什么？,8、文章主要采用了,的论证方法。,9、文章议论的结构模式是,9,精品课件,快速答题训练理解能力5、作者在本文中表达的主要观点是什么,阅读测试参考答案,5,、好梦不必成真（或：好梦不一定成真、好梦何必成真）,6,、为了论证第一种梦（物质的梦）的价值取决于能否变成现实，否则就成为不切实际的梦想，甚至遭人哄笑。,7,、举凡组成一个人的心灵生活的东西（包括生命的感悟，艺术的体验，哲学的沉思，宗教的信仰，都可以归入其中）。,8,、举例论证、对比论证,9,、总,分,总,点评：阅读速度、正确率、阅读效率,10,精品课件,阅读测试参考答案 5、好梦不必成真（或：好梦不一定成真、,什么是高效阅读？,高效阅读是快速高效获取信息、处理信息的一种能力。,高效,阅读能力培养,在语文教学中应该处于重要地位，因为阅读能力是学习能力的核心，是语文学科基础地位的重要体现，但在实际语文教学中却被忽视了。,高效阅读能力是现代人必备的生存能力,11,精品课件,什么是高效阅读？高效阅读是快速高效获取信息、处理信息的一种能,语文课程标准规定,从课程标准的要求看阅读能力,小学生阅读速度为 300 字/分钟。,初中生阅读速度为 500 字/分钟。,中考前课外阅读总量要达到405万字。,高中三年要完成课外阅读总量150万字。,一个人的精神发育史就是阅读史。,12,精品课件,语文课程标准规定从课程标准的要求看阅读能力一个人的精神发,从考试成绩看阅读能力,前苏联哈尔科夫师范学院统计发现：在阅读速度快的学生中，学习成绩优良的占53%，而在阅读速度慢的学生中，学习成绩优良的还不到4%。许多学生由于阅读速度慢、阅读量少直接妨碍他们对问题的深入分析和深入思考，从而影响学习成绩。,专家认为，成绩不好有许多原因，但学习好的学生有一个共性，那就是,博览群书,。,高考状元案例,我们的认识：,13,精品课件,从考试成绩看阅读能力高考状元案例我,中小学生阅读现状调查显示,阅读速度不快，阅读效率不高，阅读总量不足,90%以上的学生达不到课程标准的要求,阅读兴趣不浓，缺少阅读时间，不良阅读习惯,不爱读、没时间读、更重要的是不会读,原因多种多样，表现在语文课上，主要是缺少阅读能力系统训练，致使阅读能力形成缓慢。,14,精品课件,中小学生阅读现状调查显示阅读速度不快，阅读效率不高，阅读总量,高效阅读教学体系图,阅读测评,快速阅读,快速理解,快速解题,快速记忆,文化素养,读书习惯,应试能力,15,精品课件,高效阅读教学体系图阅读测评快速阅读快速理解快速解题快速记忆文,高效阅读训练原则,高效率的保证,调坐姿,（,身正、腰直、肩平、足安、目视前方 54321,）,调呼吸,（,全身放松,、,细、长、静、深,）,调心态,（,充满自信、积极进取、挑战自我,）,科学方法：,快速记忆、快速阅读、快速理解、快速解题,教学手段和措施：,计时限时、鼓励表扬、赏识激励、比赛、及时通报成绩,实验教师的基本功,16,精品课件,高效阅读训练原则高效率的保证实验教师的基本功16精品课件,快速记忆训练,注意力：,定点凝视、书写马拉松、舒尔特表等等,想象力：,连锁记忆法、谐音定位记忆法,观察力：,找数字、记数字、古诗速看默写,综合记忆方法：,成语接龙诵读、短文速看默写,基本功训练+综合训练,17,精品课件,快速记忆训练注意力：定点凝视、书写马拉松、舒尔特表等等基本功,快速阅读训练方法,眼脑机能训练,（生理学、脑科学）,计时阅读（限时阅读）,（心理学）,程序阅读,（教育学）,学会默读,、,忌指读摆头和复视,（阅读学）,增大识别间距,（生理学）,集中与调控注意力,（心理学）,推断阅读,（阅读学）,记叙文等各种文体速读。,（文章学）,18,精品课件,快速阅读训练方法眼脑机能训练 （生理学、脑科学,定 点 凝 视 训 练,19,精品课件,定 点 凝 视 训 练19精品课件,视觉机能训练-提速训练,1水平跳动2垂直跳动3五角星,20,精品课件,视觉机能训练-提速训练1水平跳动20精品课件,白头到老,1,秋高气爽,2,老气横秋,爽心悦目,3,视死如归,4,目不斜视,归心似箭,5,发扬光大,6,箭不虚发,大获全胜,7,快人快语,8,胜任愉快,语重心长,9,说一不二,10,长话短说,21,精品课件,白头到老1秋高气爽2老气横秋爽心悦目3视死如归4目不斜视归心,绝顶聪明,1,泣不成声,5,非同小可,竭尽全力,心花怒放,9,3,7,明辨是非,2,声嘶力竭,6,可歌可泣,力不从心,放虎归山,10,4,8,22,精品课件,绝顶聪明1泣不成声5非同小可竭尽全力心花怒放937明辨是非2,磨杵成针,1,2,真凭实据,5,后来居上,3,据理力争,4,争先恐后,23,精品课件,磨杵成针12真凭实据5后来居上3据理力争4争先恐后23精品课,视觉机能训练-提速训练,增大识别间距,24,精品课件,视觉机能训练-提速训练增大识别间距24精品课件,治 标,1,冰 冻 三 尺,5,不 治 本,非 一 日 之 寒,预 防 胜 于 治 疗,9,3,7,他 山 之 石，可 以 攻 玉,2,少 壮 不 努 力，老 大 徒 悲 伤。,6,德 智 体 群 美，五 育 并 重,玉 不 琢，不 成 器；人 不 教，不 知 义。,爱 子 不 教 不 为 爱，教 子 不 善 不 为 教。,10,4,8,25,精品课件,治 标1冰 冻 三 尺5不 治 本非 一 日 之,记叙文高效阅读程序,七项内容可用简图表示,题目,作者,出处,六要素,主要情节,写作特点,中心思想,记叙文高效阅读程序,传授方法,阅读的过程是通过文本,超越时空与作者对话,26,精品课件,记叙文高效阅读程序题目作者出处六要素主要情节,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！,27,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，27,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,