《三月桃花水》公开课教学ppt课件-部编本语文-四年级下册

,4,*,三月桃花水,4*三月桃花水,这是什么声音？,听,导入一,返回,这是什么声音？听导入一返回,桃花水,：也称桃花汛，指桃花盛开时江河里暴涨的水。我国江淮地区有谚语：,“,发尽桃花雨，必是旱黄梅。,”,即桃花盛开时，雨水偏多，预兆当年梅雨季节雨水稀少。,导入二,返回,桃花水：也称桃花汛，指桃花盛开时江河里暴涨的水。我国,作家名片,：刘湛秋，,1935,年出生，安徽芜湖人。当代诗人、翻译家、评论家。早在,20,世纪,80,年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王”。,主要作品,：诗集,生命的欢乐,无题抒情诗,，散文诗集,遥远的吉他,等。,作者介绍,作家名片：刘湛秋，1935年出生，安徽芜湖人。当代诗,读一读,字词识记,绮丽 应和 交谈,绮,丽,应,和,交,谈,q,tn,h,读一读字词识记绮丽 应和 交谈绮丽 应和,滴水成河,绮,和,谈,滴水成河绮和谈,词语解释,【,绮丽,】,【,应和,】,【,沉醉,】,（声音、语言、行动等）相呼应。,比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。,鲜艳美丽（多形容风景）。,词语解释【绮丽】（声音、语言、行动等）相呼应。比喻深深地沉浸,课文品读,是什么声音,，,像,一串小铃铛,，,轻轻地走过村边？是什么光芒,，,像,一匹明洁的丝绸,，,映照着蓝天？,阅读第,1,、,2,自然段，想一想：三月桃花水给你留下了什么印象？,课文品读 是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是,声音,光芒,比喻,水声（,清脆悦耳,）,水面（,明亮耀眼,）,声音光芒比喻水声（清脆悦耳）水面（明亮耀眼）,啊,，,河流,醒,来了！三月的桃花水,，,舞动,着绮丽的朝霞,，,向前流啊。,拟人,“醒”,水流的活泼,新生的喜悦,“舞动”,活,啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前,有,一千朵桃花,，,点点洒,在,河面,，,有,一万个小酒窝,，,在水中回旋。,比喻,桃花,旋涡,浪花,酒窝,美,有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回,阅读第,3,6,自然段，想一想：三月桃花水还给你留下了什么印象？,三月的桃花水,，,是春天的,竖琴,。,三月的桃花水,，,是春天的,明镜,。,能奏出各种动听的声音,能映照出春天的美景,阅读第36自然段，想一想：三月桃花水还给你留下了什么印象？,那忽大忽小的,水声,，,应和着拖拉机的,鸣响,；,那纤细的,低语,，,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心,；,那碰着岸边石块的,叮当声,，,像是大路上车轮滚过的,铃声,这“竖琴”奏出了什么声音？,那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，,这声音真动听！,拖拉机,麦苗,车轮,这声音真动听！拖拉机麦苗车轮,填一填,三月的桃花水,，,是春天的（,）,，,演奏出忽大忽小的（,）、拖拉机,的（,）、纤细的（,）和石块,的（,）。这支音乐真动听啊！,竖琴,水声,鸣响,低语,叮当声,填一填 三月的桃花水，是春天的（），竖琴水声,它看见,燕子,飞过天空,，,翅膀上裹着白云,；,它看见,垂柳,披上了长发,，,如雾如烟,；,它看见,一群姑娘,来到河边,，,水底立刻浮起一朵朵红莲,，,她们捧起了水,，,像抖落一片片花瓣,这“明镜”照出了哪些美景？,它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了,它看见燕子飞过天空,，,翅膀上裹着白云。,它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云。,它看见垂柳披上了,长发,，,如雾如烟,。,拟人,比喻,它看见垂柳披上了长发，如雾如烟。拟人比喻,它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵,红莲,，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣,“红莲”,喻指姑娘们,水面的倒影,。,它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们,说一说,在春天的明镜里,，,我们看到了（,）、（,）和（,）。这景色真（,）！,燕子,垂柳,一群姑娘,美丽,说一说 在春天的明镜里，我们看到了（）、（,啊,，,地上草如,茵，,两岸柳如眉,，,三月桃花水,，,叫人多沉醉。,阅读第,7,自然段，想一想：面对这样的桃花水，作者发出了怎样的感叹？,啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。,说一说,一群鸭子在河面上快,乐地游来游去。,三月的桃花水真美啊！除了文中写到的美景，你还能看到些什么呢？发挥想象，说一说。,说一说 一群鸭子在河面上快三月的桃花水真美啊！除了文中写到,蒙蒙的细雨飘洒下来。,树叶上滚动的露珠。,蒙蒙的细雨飘洒下来。树叶上滚动的露珠。,草坪上奔跑的孩子。,天空中翩翩起舞的各式风筝。,草坪上奔跑的孩子。天空中翩翩起舞的各式风筝。,小练笔,提示,：,可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，按照一定的顺序，写清楚这处景观的特点或春天游园的所见所想，要写出自己的独特感受。,反复朗读课文中的优美句段，模仿句段，写一写四季之一的自然景观，或写一写春天游园的见闻。,小练笔 提示：可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，按照,三月的田野,，,是春天的舞台。,舞台上,，,油菜花换上金色的衣裙,，,柔柔地扭动着纤细的腰肢,；,舞台上,，,小燕子组成了一个合唱团,，,热情地歌唱起回家的快乐,；,舞台上,，,蜜蜂憋足了劲儿,，,吹奏出一首激情的乐曲。,示例,：,三月的田野，是春天的舞台。示例：,板书设计,三月桃花水,总起,分述,总结,春天的竖琴,春天的明镜,美得让人沉醉,水声如音乐,水清如明镜,什么声音 什么光芒,三月桃花水，叫人多沉醉,板书设计三月桃花水总起分述总结春天的竖琴春天的明镜美得让人沉,课文主题,这是一篇描写江南春水的优美散文。课文通过诗化的语言和生动形象的描写，赞美了三月桃花水让人沉醉的美，揭示了春水的可贵，暗示春天已悄悄地向我们走来，,抒发了作者对大自然的热爱,。,课文主题 这是一篇描写江南春水的优美散文。课文通过诗化,拓展一,拓展二,拓展延伸,拓展一拓展二拓展延伸,春天的美称,三春：古人习惯称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称“三春”。,九春：春季三个月共,90,天，,10,天为一，春，故又得“九春”之名。,拓展一,春天的美称 三春：古人习惯称农历正月为孟春，二月为仲春,芳春：春天天气渐暖，百花齐放，百草萌发，万木争春，花草树木斗芳菲，于是春有了“芳春”的雅称。,青春：春天，草木极青，一派郁郁葱葱，,因此称为“青春”。,返回,芳春：春天天气渐暖，百花齐放，百草萌发，万木争春，花,拓展二,渔歌子,【,唐,】,张志和,西塞山前白鹭飞，,桃花流水鳜鱼肥。,青箬笠，绿蓑衣，,斜风细雨不须归。,拓展二渔歌子,返回,【,译文,】,美丽的西塞山前，几只白鹭飞上天空，河边桃花盛开，河水中鳜鱼肥美。在风景如画的河边，一位老翁头戴青斗笠，身穿绿蓑衣，沐浴着斜风细雨钓鱼，久久不愿离去。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,返回【译文】美丽的西塞山前，几只白鹭飞上天空，河边桃花盛,一、给多音字“和”注音。,1.,世界的和平需要我们每一个人来守护。（,）,2.,医生将和好的药敷在病人的伤口上。（,）,3.,他们俩在台上一唱一和,，,搭配得十分默契。（,）,4.,爸爸力气大,，,和面的工作就交给了他。（,）,h,h,hu,hu,课堂练习,一、给多音字“和”注音。1.世界的和平需要我们每一个人来守护,二、在括号里填上恰当的词语。,一（）桃花,（）的丝绸,（）的朝霞,（）的低语,一（）小铃铛,一（）丝绸,明洁,绮丽,纤细,串,匹,朵,二、在括号里填上恰当的词语。一（）桃花（）的,三、照样子，写句子。,三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写比喻句）,2.,啊，河流醒来了！（仿写拟人句）,_,的,_,，是,_,的,_,。,_,雪白,啊，柳树笑弯了腰！,浪花,大海,裙摆,三、照样子，写句子。三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写比喻句,拓展发散,1.,搜集关于春水的诗词名句或谚语、俗,语，扩充自己的知识面。,2.,阅读关于春水的文章，并写一写你对,春水的感悟。,拓展发散1.搜集关于春水的诗词名句或谚语、俗,三月桃花水公开课教学ppt课件-部编本语文-四年级下册,