《月光曲》教学课件(详细解读)

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,月光曲,生字学习,莱,茵,茅,券,陌,霎,汹,曲,li,yn,mo,qun,莱茵,莱茵,茅草,入场券,m,sh,xing,q,q,陌生,霎时,汹涌,弯曲,曲子,生字学习,罢,匠,盲,键,缕,恬,醉,b,jing,mng,jin,罢工,工匠,盲人,键盘,l,tin,zu,千丝万缕,恬静,醉酒,一百多年前,德国有个大音乐家叫贝多芬,他谱写了许多著名的曲子。其中有一首著名的钢琴曲叫,月光曲,,传说是这样谱成的。,1,、用一句话概括文章的主要内容。,2,、文章中从哪到哪讲的是,“,传说,”,的内容?,3,、如果把文章分成两段,该怎么分?,一天夜晚,他在幽静的小路上,散步,听到,断断续续,的钢琴声从一所,茅屋里传出来,弹的正是他作的曲子。,1,、故事是怎么发生的?,2,、,“,断断续续,”,说明了什么?,3,、贝多芬又听到了谁和谁的对话?把对话部分用,画下来。,4,、通过对话你了解到了什么?,释疑:,1,、贝多芬一共弹了几首曲子?分别是什么?,2,、文章中从哪到哪是描写第一首曲子的?从哪到哪是描写第二首曲子的?,3,、盲姑娘知道为她演奏的人是贝多芬吗?,释疑:,1,、贝多芬为什么要为盲姑娘演奏第二个曲子?,2,、当时的环境怎么样?,释疑:,一阵风把蜡烛吹灭了。月光从窗子照进来,茅屋里的一切好像都披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩。,一阵风把蜡烛吹灭了。月光从窗子照进来,茅屋里的一切好像都披上了银纱,显得格外,清幽,。,贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着,清幽,的月光,按起琴键来。,1,、用,画出当时的情景。,2,、,“,清幽,”,是什么意思?,3,、贝多芬按键弹起的是哪首曲子?,他好像面对着大海,月亮正从,水天相接,的地方升起来,,微波粼粼,的海面上,,霎时间,洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个地朝着岸边涌过来,小组讨论,从文中找出,月光曲,的曲调。,月亮正从水天相接的地方升起来,微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。,月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。,(,随着天气的变化,音乐逐渐增强,曲调出现了波折。),忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个地朝着岸边涌过来,根据上面文字的描述,正确的排列下面的图形顺序。,()()(),3,1,2,月亮升起 微波粼粼,月亮升高 穿过微云,月光照耀 波涛汹涌,月光曲,的曲调应该是,(),1,、舒缓,明快,高昂,2,、明快,高昂,舒缓,3,、高昂,明快,舒缓,1,1,、皮鞋匠看到妹妹脸上的表情想到了什么?,2,、下面老师播放这首,月光曲,,请同学们闭上眼睛认真听,然后给大家讲讲你的感受?,兄妹俩被美妙的琴声,陶醉,了。等他们清醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。贝多芬急忙跑回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子 记录了下来,并且命名为,月光曲,。,思考:从哪些地方可以看出兄妹俩被美妙的琴声陶醉了?,月光曲,是在什么时期创作的?,月光曲,是在什么背景下创作的?,月光曲,是为谁而创作的?,为什么这首曲子叫,月光曲,?,复述故事:,
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