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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,情境引入,合作探究,课堂小结,随堂训练,第一单元 繁荣与开放的社会,第4课 科举制的创立,一、科举制的诞生,二、科举制的完善,三、科举制的影响,一、科举制的诞生,科举制是在哪个朝代诞生的？,科举制在隋朝的诞生与哪两位皇帝相关？,文帝和炀帝分别为科举制诞生做了哪些工作？,你知道隋时当时录取了哪些人？,科举制的诞生有什么历史意义？,我来问 你来答,:,想一想,:,隋朝为什么要采用科举考试的方法选拔官员,?,科举制创立前，做高官必须同时具备：本人要出自高门权贵家庭；必须有地方官员和高门权贵的推荐。,科举制：普通读书人和贫穷人家的子弟可以愿报名参加官府的考试，考中可以做官，选官大权就控制在中央手中,.,一、,科举制的诞生,原因：改变不合理的,人才选拔制度,朝代：隋朝,人物,：,隋文帝、隋炀帝,过程：文帝：分科考试选拔官员,炀帝：正式设置进士科,意义：打破门第限制,，将,选官权集中到中央。,梳理,二、科举制的完善,看书、讨论并归纳：,他们分别为科举制度的完善做了哪些奉献？,唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关？,你来告诉我,:,唐时科举考的科目较多，,以,哪两科最重要？,常设考试科目：秀才、明法、明书、明算、,明字、三史科、开元礼科,最为重要的科目：进士科和明经科,科举制的完善,朝代：唐朝,人物：唐太宗、武那么天、唐玄宗,过程：唐太宗：扩充国学规模,进士科第一名称状元,武那么天：开殿试、设武举,唐玄宗：诗赋成为进士科主要内容,板书,三、科举制的影响,1、改善了用人制度，对社会开展有进步意义。,1科考形式是封建时代锁可能录取的最公平的,人才选拔考试。,2他扩展了封建国家引进人才的社会层面，扩,大唐朝一后封建统治阶级根底，为封建封建,统治阶级不断注入新鲜血液。,3开创了整个社会读书求学的良好风气。,2、诗赋取士，促进了唐诗和唐文化的开展,造就一批诗人，推动古文运动和传奇小,说开展，使唐文学到达很高水平。,3,、在世界文明史上占重要地位。,英国大百科全书中说：我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。,伟大的民主革命家孙中山说过：现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去,的,说明中国古代科举制度是世界上最早的考试制度，明确指出中国古代考试选官制度与英国科举考试制度及现代各国考试制度之间的渊源关系。这说明，中国古代考试选官制度对世界文明开展产生过一定影响。,4,、科举制有进步作用但也隐含弊端。,科举制使大批知识分子醉心于功名，不愿从事冷静的学术研究和深入的思考，不愿从事对国计民生有实用价值的科学技术研究，一旦科考成功、金榜提名，就逐渐沦为封建统治者附庸。,隋文帝,隋炀帝,唐太宗,武则天,唐玄宗,开始,分科,考试,正式,设置,进士科,扩充,国学,的规模,殿试、武举,的开始,诗赋成,进士科,主考,内容,课堂小结,1、魏晋时期，选拔官员的主要标准是 ,A、才能 B、财产 C、门第 D、民族,2、科举制诞生时，统治者选拔人才的考试内容是 ,A、儒家经书 B、对时事的看法,C、科技知识 D、风俗民情,3、最早用分科考试方法选拔官员是在 ,A、魏晋时期 B、隋朝时期,C、唐朝初期 D、唐朝中期,C,B,B,4、隋唐实行科举制的进步意义主要是 ,A、使一局部知识分子可以参加国家管理,B、对皇帝的权力有一定的抑制作用,C、促进了科技文化的开展,D、削弱了地主、贵族的特权,A,随堂训练,6.,材料解析题。,材料一：我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。,材料二：现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的,。,1材料一中的“选举制度是指什么？诞生于中国历史上的哪个朝代？,2该制度形成和完善的过程中有五位隋唐帝王发挥了关键性作用，请说出他们分别是谁？,3材料一、二的主要观点有什么相同之处？,科举制度,隋朝,隋文帝、隋炀帝、唐太宗、武那么天、唐玄宗,都认为考试制度最早起源于中国,
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