平面镜成像 (3)

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,你发现这些图片中倒影与原物的异同点了吗？,第,3,节 平面镜成像,一、认识平面镜,平面镜：反射面是平的、光滑的镜子,用途：改变光路、成像。,提出问题,物体在平面镜中所成的像的大小与物体的大小有什么关系？,像到镜面的距离跟物体到镜面的距离有什么关系？,作出猜想,二、探究平面镜成像的特点,实验器材：,刻度尺、两个完全相同的塑料块、,平板玻璃、支架、白纸,设计实验,，,进行实验,A,B,对实验的思考,1.,为什么,用玻璃板而不直接用平面镜？,因为玻璃板既能成像，又可以透光,便于确定像的位置,.,2.,实验中是如何确定像的位置的？,用另一个塑料块放在玻璃板后面，使它和像完全重合，则另一个塑料块的位置就是像的位置。,3.,实验,用两个完全相同的塑料块，是为了验证什么？,验证像和物的大小是否相同。,4,、实验方法：,等效替代法,像与物的大小相等,1,像与物对应点的连线垂直于平面镜,2,像与物到镜的距离相等,3,（等大）,（等距）,（垂直）,4,平面镜成,虚像,平面镜成像特点是什么？,A,B,A,B,第一步,A,B,A,B,第二步,O,O,A,B,A,B,第三步,O,O,思考：,能否利用平面镜成像特点作图？,A,B,A,B,C,图,1,图,2,1.,如图,1,利用平面镜成像的特点作,AB,的像。,2.,如图,2,利用平面镜成像的特点作三角形的像。,练习：,三、平面镜成像的原理是什么？,1,、人眼是怎样确定物体的？,平面镜成像原理,:,.,S,O,1,N,1,B,1,O,2,N,2,B,2,.,S,平面镜所成的像是,虚像,光的反射,2.,人眼是怎样看见平面镜成的像？,A,A,根据平面镜成像原理,作,出物体,A在,平面镜中所成的像A,四、平面镜的应用,练功房里，演员用平面镜观察自己的姿势和动作,牙科医生用平面镜来观察患者的牙齿,利用平面镜的反射规律，用多个平面镜可以组成潜望镜。,信息窗：弯曲的镜子,凸面镜,凹,面镜,凸面镜,作用：凸面镜使平行光束发散,应用于：,1.,汽车的后视镜,2.,街头拐弯处的反光镜,（扩大视角）,凹面镜,作用：凹面镜使平行光束会聚,应用于：,1.,反光装置,2.,太阳灶,3.,反射式天文望远镜,平,面,镜,成像特点,应 用,等大,等距,垂直,虚像,光的反射现象形成的,成像,改变传播方向,归纳总结,成像原理,（是反射光线的反向延长线会聚形成）,1.,某人远离竖直悬挂的穿衣镜,他在镜中的像将,(),A.,变小,B.,变大,C.,先变小后变大,D.,不变,D,课堂练习,A,B,C,D,课堂练习,2.,下图中是四幅关于字母,“,F,”,经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（）,C,3,、小丑在平面镜中的像，图中正确的是（）,A,：,B,：,C,：,D,：,A,课堂练习,4,、身高,1.7m,的人站在高,1 m,的竖直平面镜前,3 m,处，他的像高 ，像和他相距 ，若他往前走,1 m,，则此时像与他相距 。,1.7m,6,m,4,m,课堂练习,5:,指出下面各句话中的“影”所说明的光在传播过程中所遵从的物理规律，,（,1,）手影,(),（,2,）水中倒影,(,),（,3,）立竿见影,（,4,）杯弓蛇影,(),光的直线传播,光的反射,(),课堂练习,光的直线传播,光的反射,课堂练习,6:,从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（）。,A,、,7:25,B,、,6:35,C,、,5:25,D,、,4:35,D,7,：,检查视力时，人与视力表之间的距离应为,5,米，现因屋子太小而使用一个平面镜，视力表到镜子的距离为,3,米，那么，人到镜子的距离应为多少米？,答案：,2,米,3m,5m,E,图,3,图,5,图,4,8.,如图,3,，根据,AB,及它们的像找出平面镜的位置。,9.,如图,4,，根据反射光线找出光源的位置。,10.,如图,5,，从光源,S,射出的一条光线经平面镜反射后通过,P,点，找出入射点,O,并补充完光路图。,S,P,一个身高,1.6m,的人站在平面镜前,0.5m,处，他在镜中的像高,m,；此时像与平面镜相距,m,；当他远离平面镜又走,了,0.5m,这时像与他相距,_m,2,小明站在平面镜前，当她靠近平面镜时，她的像将（）,A,远离平面镜且像变小；,B,靠近平面镜且像变大；,C,靠近平面镜且像不变；,D,远离平面镜且像不变；,跟踪练习：,课堂小练习,3.,平面镜成像是由于光的,_,而形成，物体在平面镜中所成的像是,_,。若小明同学身高,1.5,，他站在大衣柜的穿衣镜前,1.5m,，他在镜中的像高,_m,；像与他相距,_m,；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将,_,。（选填,“,变大,”,、,“,变小,”,、,“,不变,”,）,如下图所示，,S,是发光点，请你画出能看到,S,在平面镜中像的范围,s,s,练习,课堂小练习,平面镜成的像,_,在光屏上显示出来（填,“,能,”,或,“,不能,”,），平面镜成像是物体反射的光或物体发出的光射到平面镜时发生了,_,的结果,课堂小练习,水面也能发生反射，我们从水中看到空中的飞机是,_,像（填,“,虚,”“,实,”,）,凸面镜使平行光束,_,，凹面镜使平行光束,_,汽车的后视镜是,_,面镜，利用它可以,_,司机的视野,课堂小练习,太阳灶是用,_,面镜制成的，它可以使照在表面的太阳光,_,在一点，凹面镜的面积越大会聚的太阳光就越,_,温度也就越,_,，利用它不仅可以烧水、煮饭，还可以发电、冶炼，所以它是既节约燃料又不,_,的环保型能源,课堂小练习,手电筒的反光装置相当于,_,面镜，它可以使小电珠发出的光，变成,_,光射出去,课堂小练习,某同学在竖直放置的平面镜前，从距平面镜,2m,处跳到了距平面镜,4m,处下列关于镜中像的大小及像的距离的说法中正确的是,A,像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为,6m,B,像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为,8m,C,像比该同学大，像到该同学的距离变为,6m,D,像比该同学小，像到该同学的距离变,为,8m,课堂小练习,小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放在平面镜前,50cm,处，他记下了像的位置，然后，他将平面镜向蜡烛移动了,10cm,，则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较,A,向平面镜移动了,10cm,B,向平面镜移动了,20cm,C,远离了平面镜,10cm,D,远离了平面镜,20cm,课堂小练习,“,桂林山水甲天下,”,，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出,“,倒影,”,，它是,A,山的影子,B,山的实像,C,山的倒立的虚像,D,山的正立的虚像,课堂小练习,下图中是从平面镜中观察到的时钟图，则当时的时刻是,A,2,：,25 B,2,：,35,C,9,：,25 D,9,：,35,课堂小练习,某同学在做研究平面镜成像的实验时，想使竖直放置的蜡烛所成的像与水平面成水平的，他可采用的方法是,A,将平面镜与水平面成,90,角放置,B,将平面镜与水平面成,60,角放置,C,将平面镜与水平面成,30,角放置,D,将平面镜与水平面成,45,角放置,课堂小练习,下图中，,M,是平面镜，各光路图正确的是,课堂小练习,下图是某同学作的光路图，他只画了一条入射光线和另一条反射光线，请你帮他画出发光点,S,和像点,S,课堂小练习,某同学身高,1.8m,，他想在家中墙上设计一个刚好能看见他全身像的平面镜，该平面镜至少应多高，画图说明应挂在什么地方？,课堂小练习,指出下面各句话中的,“,影,”,所说明的光在传播过程中所遵从的物理规律，,（,1,）手影,（,2,）水中倒影,（,3,）立竿见影,（,4,）杯弓蛇影,