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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,口诀：,主、谓、宾，定、状、补，,主干、枝叶分清楚。,主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。,定语必在主宾前，谓前为状谓后补。,（“的”定、“地”状、“得”后补）,1、船长已经不耐烦我父亲的那番话。,2、经过多少世纪的风雨，她仍然立在死海附近的山坡上。,船长,已经,不,耐烦,（我父亲的）（那番）,话,。,经过多少世纪的风雨,，,她,仍然,立在,（死海附近的）,山坡上,。,3、一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了。,4、这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。,5、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。,（一杯冒着热气的）,茶,放在（,我左手的）,桌角上,了。,（这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的）,精神,鼓舞了我,。,（闰土的）,心里,有,（无穷无尽的希奇的）,事,。,6.会变色的花很多。,7.一大早，勤奋的同学们就安静地坐在教室里认真地复习各门功课。,8.统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。,（会变色的）,花,很,多,。,一大早,，,(勤奋的),同学们,就安静地,坐在教室里,认真地,复习,(各门),功课。,(统筹),方法，是,(一种安排工作进程的)(数学),方法。,修改病句,语序不当,搭配不当,成分残缺或赘余,结构混乱,不合逻辑,表意不明,六大类型,1,、语序不当,（,1,）由于纺织工人努力提高生产质量，我国棉布的出 口深受各国顾客的欢迎。,（,2,）许多老师昨天在休息室里都同他热情地交谈。,（,3,）通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中,的一些问题。,（,定语和中心语的位置颠倒，“棉布”与“出口”位,置交换）,（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中,心语，应改为“热情地同他交谈”）,（“讨论”与“发现”有时间先后区别）,文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。,（,词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理 论”，“详细的规定”应照应“政策”。）,（虚词的位置不当，“他”放到“不但”前。）,不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。,语序不当主要有下列类型：,A,、名词附加语的多项,定语次序不当,；,B,、动词的附加语的,多项状语次序不当；,C,、,虚词的位置,安排得,不恰当,；特别是“把”字短语位置不当。,D,、违背时间、空间或逻辑的,排列和发展顺序,。,1),名词附加语：多项定语次序不当。,多项定语,的正确 次序一般可按以下,次序排列,：,a.,表领属关系的；（表示“谁的？”）,b.,表时间、处所的；（什么时候？什么地方？）,c.,代词或量词短语；（多少？）,d.,动词或动词短语；（怎样的？）,e.,形容词或形容词短语；（什么样的？）,f.,表示性质、类别或范围的名词。（什么？）,另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。,例,:,一件、他的、新、羊皮、夹克、刚买的,正确语序：,他的 一件 刚买的 新 羊皮 夹克,他的,谁的,领属,一件,多少,数量,刚买的,怎样的,性质,新,真么样的,形状,羊皮,什么（东西）,质料,例,:,一位、优秀的、有,20,多年教学经验的、,国家队的、篮球、女教练。,正确次序：,国家队的（领属性的）一位（数量）有,20,多年,教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球,（名词）女教练。,灵活的量词短语,朋友送的两个小花瓶,两个朋友送的小花瓶,注意：句造成句子歧义,留心量词的位置是否造成句子歧义,下面的句子里的定语的次序是不符合一般习惯的。,许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。,（“附近的”移到“许多”前面。）,在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。,（“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。）,里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。,（“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。）,夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。,（把“一连串”移到“事情”前）,这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。,（“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”）,2),动词的附加语。多项状语语序不当。复杂状 语排列大致为：,a.,表目的或原因的介宾短语；（为什么？）,b.,表时间的名词或表处所的介宾短语；（何时、何地？）,c.,表范围程度的；（什么范围？）,d.,表情态或程序的；（怎样？）,e.,表示对象的介宾短语。（同谁？）,正确次序：,许多老师昨天,（时间）,在休息室里,（处所）,都,（范围）,热情地,（情态）,同他,（对象）,交谈。,例如：许多老师,在休息室里、昨天、都、同他、热情地、交谈。,昨天,表时间,何时,在休息室里,表处所,何地,都,表范围,热情地,表情态,怎样,同他,表对象,同谁,迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。,居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长的研究,后来在那里发现了镭。,那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。,（“不禁”应移到“打”的前面。）,(,表处所的状语“在简陋的工作室里”和表时间的形容词,“漫长”,应放在表情态的状语“艰辛”前面,改为“居里,夫人在简陋的工作室里经过漫长的艰辛研究”。,),（那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵 点了一首歌。）,3,）虚词的位置安排不恰当,有些连词和副词要根据内容,决定放在什么,位置。特别要注意,关联词语与主语的先后次序,。,两个分句同一主语时,关联词语在主语后边,.,不仅毒品泛滥会诱发大量刑事犯罪,而且,会影响物质文明和精神文明的协调发展。,(,这个复句分句的主语都是“毒品泛滥”,关联词语“不仅”,应放在主语后边。,),两个分句主语不同时,关联词放在主语前边,他们不但完成了任务,而且我们也完成了任 务。,(,这个复句各分句的主语前后不一,前一主语是“他们”,后一,主语是“我们”,关联词语“不但”应放到主语“他们”前面。,),我们如果把这本书不认真读好，就谈不到,读别的书了。,苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物,的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。,张艺谋执导的,十面埋伏,对中国青年是不陌生的。,（“不”移到“把”字前）,（“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。）,(,虚词位置不当导致主客体颠倒。可改为,“,中国青年,对张艺谋执导的,十面埋伏,是不陌生的,),4,）违背时间、空间或逻辑的排列和顺序,例：这是一本好书，它能催人进取，促人猛,醒，引人深思。,（按事理、逻辑次序、先后、轻重、缓急、大小、,因果等，应改为“引人深思，促人猛醒，催人进取）,例：对于自己的路。他们在探索着,他们在判,断着，他们在寻找着，他们在思考着。,（应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着,）,例：这个村很好执行了党的富民政策。现在,不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国,家救济了。,（递进关系不当,应改为,不但不吃国家救济粮了,而且还向,国家交售了六万斤公粮,）,关于语序不当的语病要特别注意以下几种情况：,1,望见句中有关联词语，检查是否关联词位置失当。,2,望见修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，,检查是否修饰语语序不当。,3,望见句中有数量词语，检查是否数量词位置不当。,4,望见分句较多的复句，检查是否分句间语序不当。,例,1.,春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声 响。,例,2.,厚道有如参天的大树，替你遮挡暑热炎凉；厚道有如母亲的怀抱，替你抚慰喜怒哀乐。,搭配不当：,（主谓搭配不当，,“,月光,”,不会发出声响。）,（动宾搭配不当，,“,炎凉,”,一般只用它的比喻义，即人事,中的亲疏冷暖，用在这里不恰当，也不能与,“,遮挡,”,搭配；,“,喜,”“,乐,”,是不需要,“,抚慰,”,的）,例,3.,这最后一天的劳动是同学们最紧张、最,愉快、最有意义的一天。,（主宾搭配不当，“劳动”不可能是“一天”，删去,“的劳动”）,例,4.,早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便,站满了数万名欢送的人群。,（,“,人群,”,是在整体性名词,前面不能再用,“,数万名,”,予以,限制。可将,“,人群,”,改为,“,人,”,),例,5.,应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚,看不到太阳的时候，也不会迷失方向。,关联词搭配不当。,“,无论,（还是）,（都）,”,例,6.,春节期间，这个市的,210,辆消防车、,300,多,名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自执勤,的岗位上。,搭配不当。,“,消防车,”,、,“,消防官兵,”,坚持岗位。,例,7.,工厂实行了生产责任制以后，效率有了,显著的提高，每月废品由原先一千只下降到,一百只，废品率下降了九倍。,“,下降,”,后面不能接,“,倍数,”,，只能用百分几或几分之,几来搭配；,“,增加,”,、,“,提高,”,才可 用倍数。,成分残缺或赘余：,成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰,成分的残缺。句子成分赘余，指句子中出现了表,达相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。,（,1,）滥用介词造成主语残缺,介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、通过、经过、由于、为了）,例,1.,经过学习，使我提高了文化水平。,删去,“,经过,”,，或删掉,“,使,”,。,例,2.,在这部作品中，并没有给人们多少正面,的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节,的负面作用倒是不少。,（缺主语，将,“,在,中,”,去 掉）。,（,2,）暗中更换主语而主语残缺,例,3.,一位农民向国家文物部门献出了一枚祖,传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。,第二分句缺主语，,“,具有,”,前加,“,这颗珍珠,”,。,（,3,）定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。,例,4.,在社会主义市场经济体制建立的今天，,任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，,都是不恰当的。,在,“,兴趣,”,的后面加,“,的情况,”,例,5.,教育部实施的学历证书电子注册即将,推行，这将会给假文凭致命一击，使假文,凭无藏身之地，最终退出历史舞台。,在,“,注册,”,的后面加,“,制度,”,（,4,）谓语残缺,例,6.,他主动参与社会灾害性事故处理，化解,风险，安定社会生活的责任。,在,“,参与,”,前加上,“,承担,”,例,7.,鲁迅在,孔乙己,中的孔乙己是受到封,建科举制度毒害的无数个读书人中的一个。,在,“,中,”,后加上,“,塑造,”,（,5,）宾语残缺,例,8.,随着社会的不断进步，科技知识的价值,日益显现，人类已进入知识产权的归属和利,益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。,“,进入,”,缺宾语，在,“,分成后,”,后加上,“,阶段,”,成分赘余,（,1,）堆砌词语,例,1.,昨天是转会截止日期的最后一天，中国,足协又接到,25,名球员递交的转会申请。,“,最后一天,”,跟,“,截止日期,”,重复，应删除其一,例,2.,他平时总是沉默寡言，但只要一到学术,会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外,活跃而健谈多了。,“,分外”、“多了”修饰成份重复，可删去其中一个。另外，,“活跃”也是多余的，“活跃”与“沉 静”相对，而整个,句子是写他言谈方面的情况。,例,3.,在甲,A,联赛期间，非常酷爱足球的老爸常,常对着电视看到深夜，惹得老妈唠唠叨叨。,“,非常,”,与,“,酷,”,语意重复,（,2,）虚词多余,例,4.,这些问题，可以诉诸于司法部门来解决。,“,诸,”,即,“,之于,”,的合音字，与其后的,“,于,”,重 复，可将,“,于,”,删去,.,例,5.,为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤,呢？原因之一是因为舞蹈者不停地跳跃，,两只脚掌交替地接触炭火，每次接触的时,间都很短。,“,原因,”,与,“,因为,”,重复,4,、,结构混乱（句式杂糅）,例,1.,止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。,（,应该是“主要成分是,”,或“是由,配制 而成”，两种格式或选用一个）,例,2.,你可知道，要出版一本译作是要经过多少人
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