《动荡的春秋时期》教学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,合作探究,合作探究,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诸侯争霸,诸侯争霸,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,退出,当堂达标,退出,当堂达标,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课堂小结,课堂小结,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,合作探究,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课堂小结,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,当堂达标,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,退出,当堂达标,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诸侯争霸,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,合作探究,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诸侯争霸,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,退出,当堂达标,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课堂小结,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,合作探究,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课堂小结,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,当堂达标,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,退出,当堂达标,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诸侯争霸,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课堂小结,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课堂小结,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习,1,、商朝以后的青铜器由食器发展到礼器，成为,乃至,的代表性器物,，礼器的类型与数量反映了,和 。,2,、,朝是我国青铜文化的灿烂时期。著名的青铜器有迄今世界上出土最重的青铜器：,。,3,、,是刻在龟甲和兽骨上的文字，我国有文字可考历史始于,。,4、,1899,年，,首次发现甲骨文。甲骨文是中国已发现的古代文字中,、,的文字。,5,、甲骨文的造字特点：,王公贵族象征身份地位,国家权力,权力的大小,严格的等级界限,商,司母戊鼎,甲骨文,商,王懿荣,年代最早,体系较为完善,象形、指事、会意、形声、假借,复习1、商朝以后的青铜器由食器发展到礼器，成为,周幽王,西周灭亡,烽火戏诸侯,课题导入,周幽王西周灭亡烽火戏诸侯课题导入,东周,西周,镐京,洛邑,犬戎,河,水,渭,水,周平王东迁,东周开始！,春秋,战国,东周西周镐京洛邑犬戎河水渭水 周平王东迁 东周开始,东 周,春 秋,战 国,公元前,770,年,公元前,476,年,公元前,475,年,公元前,221,年,东 周春 秋 战 国 公元前770年 公元前,第,6,课,动荡的春秋时期,1,、春秋时期的经济发展,2,、王室衰微,3,、诸侯争霸,第 6 课 1、春秋时期的经济发展2、王室衰微3、诸侯,1,、,农业,出现了铁农具、牛耕,一、春秋时期的经济发展,1、农业出现了铁农具、牛耕一、春秋时期的经济发展,北京人、山顶洞人,-,半坡人、河姆渡人,-,夏、商、西周,-,春秋时期,-,打制石器,磨制石器,青铜器,铁器,你还记得远古人类使用的生产工具吗？,复习,打制石器磨制石器青铜器 铁器你还记得远古人类使用的生产工具,齿耙,锸,锄,镰,春秋时期的铁农具,管子,记载：春秋时齐国已经用铁农具耕种土地。,山海经,上记载的铁矿山，达三十多处。,讲授,齿耙锸锄镰春秋时期的铁农具管子记载：春秋时齐国已经用铁农,讲授,讲授,人力,畜力,变,讲授,人力畜力变讲授,说一说：铁器、牛耕应用于农业生产，有何作用？,提高了生产效率，促进了农业生产。,牛耕图,铁农具和牛耕的使用，是春秋时期生产力水平提高的重要标志。,说一说：铁器、牛耕应用于农业生产，有何作用？提高了生产效率，,1,、,农业,2,、,手工业,3,、,商业,规模不断扩大,，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业及漆器制作等都有所发展。,很多城市出现了商品交换市场、金属货币被更多地使用。,铁农具、牛耕，促进了农业的深耕细作。,铁农具和牛耕的使用,1、农业2、手工业3、商业规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织,1,、社会处于动荡状态。,2,、分封制逐步瓦解,周王室地位下降，大的诸侯势力崛起。,他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。,原因：,表现：,结果：,二、王室衰微,、周王室的统治势力大减，直接管辖的地区仅在洛邑一带。,、天子无力控制诸侯，诸侯国势力崛起，不再听从王命。,、诸侯不再定期向天子纳贡，周王室财政陷入困境，甚至要依赖诸侯国的经济支持。,1、社会处于动荡状态。周王室地位下降，大的诸侯势力崛起。原因,名称,土地,兵力,财力、,人口,天子与诸侯,关系,西周,直辖方圆,千里,直辖,14,万,人以上,人口众多，资源丰富,天子在政治上有,最高,地位,东周,直辖方圆,百里,直辖,几千人,人口所剩无几，财力减少,天子成为,傀儡,，依靠强大的诸侯,东周和西周王室实力对比表,东周王室实力与西周相比有什么变化？,对比，思考,名称土地兵力财力、天子与诸侯直辖方圆千里直辖14万人以上人口,时代特点：春秋时期,礼乐征伐自诸侯出。,论语,春秋时期政治上出现了什么情况？,讲授,王室衰微，诸侯争霸，,国家分裂割据,平王立，东迁于洛邑，辟,(,避,),戎寇。平王之时,周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯的官衔名）。,史记,表明诸侯各自为政，相互攻伐，国家分裂割据。,时代特点：春秋时期礼乐征伐自诸侯出。春秋时期政治上出现了什么,三、诸侯争霸,一些强大的诸侯国为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。,三、诸侯争霸 一些强大的诸侯国为取得优势，以“尊王攘夷”,齐桓公,越王勾践,齐桓公,吴王阖闾,晋文公,楚庄王,春秋霸主,秦穆公,齐桓公 越王勾践齐桓公 吴王阖闾晋文公楚庄王春秋霸主秦穆公,1,、改革内政、发展生产、训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高。,2,、“尊天子、攘四夷”的旗号，号令诸侯,结果：,春秋霸主之首,任用管仲为相,（善于用人）,成为春秋时期第一个霸主。,原因：,内容：,2,，齐桓公称霸,1、改革内政、发展生产、训练军队，使齐国的经济和军事实力大为,“尊王”,，就是拥护周王室；,管仲,相,（辅佐）桓公，霸诸侯，一匡天下。,论语,讲授,“攘夷”,，当时我国北方的狄人和戎人，借中原各国争战之机内侵，对各国造成严重威胁。领头伐夷，就能得到各国的拥戴。,“尊王”，就是拥护周王室；管仲相（辅佐）桓公，霸诸侯，一匡天,合作探究,7,。独思,互学,展示,（,2+2+1,）,3,，春秋诸侯争霸的影响,弊：给人民带来灾难。,利：客观上有利于局部统一和民族融合。,史料补充,孟子曾说过：“春秋,无义,战”。,请你说说春秋争霸战争的利与弊？,史书记载，西周初年有,800,诸侯国，春秋初年还剩,170,多个，战国初期只有,10,多个诸侯国了。,合作探究7。独思互学展示（2+2+1）3，春秋诸侯争霸的,春秋时期的经济发展,铁器出现,牛耕使用,王室衰微、诸侯争霸,分封制逐步瓦解,霸主：齐桓公、,晋文公等,影响,给人民带来灾难,促进局部统一,促进民族融合,生产力提高,春秋时期的经济发展铁器出现牛耕使用王室衰微、诸侯争霸霸主：齐,1,、春秋时期，出现了铁器和牛耕，促进了农业的发展。,2,、随着产品的增加，商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多的使用。,3,、齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原，号令诸侯。到春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。他们以“尊王攘夷”为旗号。,4,、春秋第一个霸主是齐桓公，任用管仲为相。,5,、在春秋争霸的过程中，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。同时，出现了大规模的民族交融。,填空,1、春秋时期，出现了铁器和牛耕，促进了农业的发展。填空,检测练习,1,、,春秋时代社会风雷激荡烽烟四起战火连天。春秋时期开始于(),A,、,公元前841年 B,、,公元前771年,C,、,公元前770年 D,、,公元前476年,2,、春秋时期，社会经济有很大的发展。能为该结论提供佐证的史实包括（）,当时推广了铁制农具和牛耕,手工业规模扩大，专业化程度有所提高,很多城市开设了商品交换市场,金属货币越来越广泛地流通,A,、,B,、,C,、,D,、,检测练习1、春秋时代社会风雷激荡烽烟四起战火连天。春秋时期,3.“,他对内整顿朝政，对外尊王攘夷，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首”。他就是（）,A,、周武王,B,、齐桓公,C,、晋文公,D,、秦王嬴政,4,“春秋无义战”是孟子对争霸战争的评价。下列对春秋战国时期战争说法不正确的是,(,),A,、巩固了周王室,B,、给社会带来了灾难,C,、有利于国家走向统一,D,、促进了民族交融。,3.“他对内整顿朝政，对外尊王攘夷，终于九合诸侯，一匡天,5,、根据史书记载，西周初年的国家有,800,多个，到