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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,纸的发明,第二课时,纸的发明 第二课时,1,上节课我们学习了生字，了解了我国的四大发明，这节课让我们再次走进我国悠久的历史之中，一起去欣赏蔡伦造纸的故事吧。,上节课我们学习了生字，了解了我国的四大发明，这节课让我们,2,自由朗读第二自然段：,1.,用“,”画出祖先都用什么方法写字。,2.,用“”标出这种方法的缺点。,3.,课文都运用了哪些关联词，你能选择一个造句吗？,互动课堂,自由朗读第二自然段：互动课堂,3,要记录一件事，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。,后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。,再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。,价钱太贵,笨重，,不方便,哈哈，一般人可看不起书哦！,少数人能用,不能普及。,要记录一件事，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在,4,1.,要,记录一件事，,就,用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，,或者,把文字铸刻在青铜器上。,2.,后来，人们,又,把文字刻在竹片和木片上。,3.,再后来，,有了,蚕丝织成的帛，,就,可以在帛上写字了。,讨论：体会下面句子中的关联词，并选择一个造句。,例句：要想躲避严寒，就要多穿衣服，或者躲在温暖的地方。,1.要记录一件事，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸,5,这些写字的方法，只有少数人能用，不能普及。怎么办呢？,这些写字的方法，只有少数人能用，不能普及。怎么办呢？,6,默读第,3,自然段，,看看,古人又用什么办法书写文字呢？,默读第3自然段，看看古人又用什么办法书写文字呢？,7,人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层,薄片,，可用于书写。,哎，养了一年蚕，就十张纸。太少了！,人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一,8,考古学家发现，在两千多年前的,西汉,时代，人们已经懂得了,用麻来造纸,。,哎，这麻纸一写就破，太粗糙了，真难用！,考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了,9,想一想,，篾席上残留的薄片和麻纸适合人们写字吗？,不适合,少，产量不足,粗糙，不便书写,这可怎么办呀？,想一想，篾席上残留的薄片和麻纸适合人们写字吗？不适合少，产量,10,人们想要书写文字，可是这些“纸”不是贵就是重，不是少就是粗糙，怎么办呢？谁把这个问题解决了？,蔡伦,人们想要书写文字，可是这些“纸”不是贵就是重，不是少,11,细读第,4,自然段，说说：,1.,蔡伦用什么办法改进了造纸术？用“,_,”画出来。,2.,这种纸有什么特点？用“,”画出来。,细读第4自然段，说说：,12,大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。,原料：,思考：为什么要用这些材料？,大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长,13,因为这些原料容易得到,，,大量制造,，,便宜轻便,，,满足需要，能够使更多人得到使用。,因为这些原料容易得到，大量制造，便宜轻便，满足需要，,14,这种纸写字真好用呀！,读书写字可方便多啦！,这种纸写字真好用呀！读书写字可方便多啦！,15,齐读课文第,5,自然段，说一说蔡伦发明的这种纸都传播到了哪些地方？对世界产生了什么影响？,齐读课文第5自然段，说一说蔡伦发明的这种纸都传播到了,16,传播地区：,朝鲜半岛、日本、阿拉伯世界、欧洲,影响：,促进人类社会进步和文化发展，影响全世界,传播地区：朝鲜半岛、日本、阿拉伯世界、欧洲影响：促进人类社会,17,纸的发明图表（,课后第一题,）,造纸术传遍了全世界，极大地促进了文化的发展。,使用甲骨文、金鼎文、在竹简上写字。,蔡伦造纸，轻便好用，就地取材，价格便宜，满足需要。,用麻造纸，粗糙、不好书写。,造纸术发,明以前,西汉时代,东汉时代,后来,纸的发明图表（课后第一题）造纸术传遍了全世界，极大地促进了文,18,阅读 携带 保存 积累,剪碎 学富五车 捣烂,词语积,累,阅读 携带 保存 积累词语积累,19,结构梳理,纸的发明,没有纸：甲骨文、金鼎文、竹简,有了纸：产量少，粗糙，不易书写,伟大贡献,蔡伦纸：轻便好用，物美价廉，传遍世界,结构梳理纸的发明没有纸：甲骨文、金鼎文、竹简有了纸：产量少，,20,这篇课文写出了,，表明了,_,，,表达了作者,对,_,_,。,我国古代文化对世界的影响,纸的发明过程,祖国古代人民智慧的赞美和对祖国悠久历史文化的敬仰,主题概括,这篇课文写出了 ，表明了,21,纸的家族：,拓展延伸,复印纸,绘图纸,亚光纸,喷墨纸,照片纸,普通纸,纸的家族：拓展延伸复印纸绘图纸亚光纸喷墨纸照片纸普通纸,22,古人看书需要用车拉，可以用,_,这个成语来形容。原因是当时的书用竹简制作，重量太,_,，后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用,_,这个成语形容。,一、根据课文内容填空,。,课堂练习,学富五车,大,物美价廉,古人看书需要用车拉，可以用_这个成语来形,23,例：我国的造纸术,首先,传到临近的朝鲜半岛和日本，,后来,又传到阿拉伯世界和欧洲。,妈妈出门的时候，首先交代我带好家里的钥匙，后来又叮嘱我别忘了拿雨伞。,二、请仿照例,句写,一段话。,例：我国的造纸术首先传到临近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉,24,四、联系人们日常生活想一想，如果让你造纸你会选择什么材料？说说你的理由。,示例：草、秸秆、废纸等。,四、联系人们日常生活想一想，如果让你造纸你会选择什么材料？说,25,
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