资源描述
练习七,练习七,1.,（,1,）过一点,O,，能画直线吗？能画几条？,O,能画直线，能画无数条。,（,2,）经过两点,A,、,B,能不能画直线？能画几条？,A,B,能画直线，只能画一条。,1.（1）过一点O，能画直线吗？能画几条？O能画直线，能画无,2,2.,先估计三角尺上各个角的度数，再量一量。,45,45,90,30,60,90,2.先估计三角尺上各个角的度数，再量一量。454590,3,3.,量一量下面的角各是多少度。,1=_,2=_,3=_,55,55,110,36,108,3.量一量下面的角各是多少度。1=_2=_,4,1,_,2,_,3,_,4,_,155,155,25,25,4.,量出下面各个角的度数。你能发现什么？,发现：,两条直线相交所组成的四个角中，相对的角相等。,1_ 2_ 3,5,5.,画出与,1,、,2,同样大的角。,1,2,5.画出与1、2同样大的角。12,6,6.,你能用三角尺画出下面的角吗？,15,150,165,75,15,165,75,150,6.你能用三角尺画出下面的角吗？15 150,7,7.,看图填一填。,（,1,）已知,1=70,，那么,2=_,。,（,2,）已知,1=40,，那么,2=_,，,3=_,，,4=_,。,2,1,（,1,）,1,2,3,4,（,2,）,110,140,40,140,7.看图填一填。（1）已知1=70，那么2=_,8,8.,按要求画，再回答问题。,（,1,）画出直线,AC,。,（,2,）画出射线,CB,。,画好的图形中有几个角？是什么角？,A,C,B,有,4,个角,1,2,3,4,1,是钝角,2,是锐角,3,是平角,4,是平角,8.按要求画，再回答问题。（1）画出直线AC。（2）画出射线,9,9.,下面的说法对吗？对的在（）里画,“,”,。,（,1,）直线是无限长的。（）,（,2,）小于、等于,90,的角叫锐角。（）,（,3,）将圆平均分成,360,份，人们把其中一份所对的角作为角的单位。（）,9.下面的说法对吗？对的在（）里画“”。（1）直线是无,10,10.,先估计，再量出图中各角的度数。,1=_ 2=_ 3=_,45,145,60,1,2,3,10.先估计，再量出图中各角的度数。1=_,11,11.,（,1,）你能用一张长方形纸折出下面度数的角吗？,可,得,45,、,90,、,180,、,135,、,225,、,270,、,315,的角。,90 45 135,（,2,）将一张圆形纸对折三次后展开，可以得到哪些度数的角？,11.（1）你能用一张长方形纸折出下面度数的角吗？可得45,12,12.,选择合适的方法画出下面的角，并说说它们分别是哪一种角。,10,45,60,90,105,120,180,10,45,90,105,120,180,锐角,锐角,直角,钝角,钝角,平角,60,锐角,12.选择合适的方法画出下面的角，并说说它们分别是哪一种角。,13,发现：,1=2=3,13.,量出下面各角的度数。你能发现什么？,2=,3=,1=,57,57,57,发现：1=2=313.量出下面各角的度数。你能发现什么,14,14.,你能想办法知道下面两个角的度数吗？,能。第一个角和直角相加组成一个周角，所以这个角的度数为 360,90,270,；在计算第二个角时，要先用量角器测量出和它组成周角的那个角是130,，所以第二个角的度数为360,130,230,。,14.你能想办法知道下面两个角的度数吗？能。第一个角和直角相,15,15.,下面两个图中的,1,和,2,是不是相等？说明理由。,分析：先仔细观察，实际上这道题是利用直角、平角的知识解决实际问题。,15.下面两个图中的1和2是不是相等？说明理由。分析：先,16,右图：1180,3，2180,3，所以12。,解答：这两个图中1和2都相等。我们把与1和2同一顶点未标明的那个角看成是3。,左图：190,3，290,3，所以12。,右图：11803，21803，所以1,17,
展开阅读全文