制作个性化日历说课稿课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,制作个性化日历,系别：大爱电影,说课人：,山鸡,指导老师：,王晶,目 录,3,重点难点,4,教学指法,2,教材目标,1,教材分析,5,教学过程,教材分析,本课题是选自广东省小学课本信息技术第二册（上册）第九课,-,制作个性化日历,。本节课的主要内容是通过完成个性化日历的制作任务，学习表格的插入、修改和美化等技巧。本节课是前两节课内容的延伸和前面阶段学习的总结。通过任务驱动法，使得同学们能够自主设计一张或多张个性化日历。,教学目标,过程与方法,情感态度,与价值观,会设置日历页面的大小，能插入表格并,且会修改表格的线条和底纹。,通过完成老师给家人制作个性化日历的,任务，创设情境，引入表格知识的学习,。在完成任务的过程中，采取自主探究,，小组合作、老师点评的教学方式。,培养学生善于应用信息技术于生活的习,惯和意识，,增强学生小组协作的团队意,识，,提高学生的审美水平。,2,知识与技能,3,1,重 点,难 点,表格的插入、修改和美化。,表格的修改,教学方法,教学媒体,讲授法,任务驱动法,模仿操作实践法,投影机,多媒体计算机,网络及辅助教学软件,教学指法,2,讲解,3,实践,4,1,导言,总结,谈话问答，激发兴趣,范例分析，点拨技巧,发挥想象，个性操作,交流成果，归纳总结,教学过程,一,.,谈话问答，激发兴趣,通过提问相应的问题来激发同学们的兴趣集中同学们的精神，让同学们快速地进入课堂；同时展示任务：制作作品“个性化日历”。,引导学生观察和讨论,发现问题,分析问题,解决问题,二,.,范例分析，点拨技巧,三,.,发挥想象，个性创作,通过前面案例的分析，接下来老师将指引生绘制表格与修饰边框线和应用底纹颜色修饰单元格。,四,.,交流成果，归纳总结,老师对同学们的作品成果进行总结归纳，提出同学们的优点以及缺点，同时还主张同学们学以致用，在生活中制作出属于自己个性的日历以及其他作品。,谢谢！,