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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十四章 压强和浮力,第三节 大气压强,(,一,),大气压强的存在：,马德堡半球实验,大气压的测量：,托里拆利实验,一个标准大气压计算：,P=,gh,=13.6 10,3,9.8 0.76 =1.013 10,5,Pa,在粗略计算中，标准大气压还可以取作,10,5,Pa,计算：屋顶的面积是,50m,2,大气对屋顶的压力有多大？,这么大的压力为什么没有把屋顶压塌呢？,大气压与高度的关系：,高度越高，气压,_,；气压越低，沸点,_,。,越低,越低,大气压的测量,金属盒气压计,水银气压计,通过本节课的学习，你有哪些收获？,课堂小结,1,、书上,90,页第,3,题,作业,2、练习册：根底限时练,空盒气压计携带方便,想想做做：,测量大气压值,器材：吸盘、弹簧测力计、光滑玻璃板,原理：,P=F/S,塑料挂钩的吸盘贴在光滑墙面上，什么力量把它压在墙面上？,用吸管吸饮料，什么力量使饮料上升到嘴里？,用抽气机将铁桶内气体抽出，什么力量把铁桶压扁了？,解释：以下现象是什么原因引起的？,判断下面杠杆哪些是省力杠杆，哪些是费力杠杆？,温故而知新,生活中其它简单机械,生活中的物理,塔机,起重机,晾衣架,旗杆顶部,滑轮,框,轴,带凹槽的,轮,小组竞赛,动手试试：,利用一个滑轮、一根绳子和支架组装起来，将重物(钩码)提升一定高度，你能想出几种方法？,滑轮的分类,定滑轮,：,使用时,，滑轮的,轴,固定不动,动滑轮,：,使用时,，滑轮的,轴,随物体一起运动,探究一：定滑轮特点,猜测：使用定滑轮有什么好处？,实验结论：使用定滑轮不省力，,能改变力的方向。,科学探究：使用定滑轮是否省力,思考：使用定滑轮为什么不省力呢？,O,r,r,F,F,G,定滑轮实质：是一个等臂杠杆 l1=l2,想一想、做一做：,F,1,F,2,F,3,的大小有什么关系？为什么,?,F,1,F,2,探究二：动滑轮特点,猜测：使用定滑轮有什么好处？,科学探究：使用动滑轮力吗？,实验结论：使用动滑轮能省一半的力。,注意：要竖直匀速拉动弹簧测力计时读数。,思考：使用动滑轮为什么能省一半的力呢？,2r,r,F,G,O,动滑轮实质：,动力臂是阻力臂2倍的杠杆,l1=2l2,我们能否用定滑轮、动滑轮造成既可以省力又能改变用力方向的机械呢？,不能省力,可以改变力的方向,可以省力,不能改变力的方向,？,胖子,和,瘦子,由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，你认为有几种绕绳方式,?,探究三：滑轮组的特点,物体有几段,(n),绳子吊着，拉力,F,就为物重的几分之一，即：,F=1/n G,两种滑轮组是否都能既省力又能改变力的方向？,(A),(B),滑轮组的绕法,F=G,2,1,F=G,3,1,F=G,4,1,F=G,5,1,绕绳的起点：,奇动偶定,动滑轮,定滑轮,塔吊,1.如下图，物重100N，不计摩擦、绳重及动滑轮重，求拉力F的大小。,例题反响：,解：,F=G/2=50N,2.如下图，物体A重G80N，在F60N拉力下匀速前进，此时物体A受到的摩擦力等于_N。滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计,A,F,.,f,T,N,G,1:,竖直方向,上有一对,平衡力,N,和,G,2:,水平方向,上有一对,平衡力,T,和,f,G=N=80N,T,=,f,=120N,1,2,F,f,因为,所以,f=,2,F=120N,120,3、如图10所示，假设拉力F=900牛顿，物体A重1500牛顿，不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦。当绳子自由端移动3米，那么沿水平方向匀速拉动物体A前进时，物体A与地面间摩擦力是_牛顿，物体A移动_米。,2700,1,谈谈你有什么收获,?,有什么感受？,小结,:,小结：,定滑轮：,1使用特点：可以改变力的方向，不省力也不费力；不省距离也不费距离,2实质：是一个等臂杠杆,动滑轮：,1使用特点：能省一半力，但不改变力的方向；要多移动一倍距离,2实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆,滑轮组,1使用优点：既可省力，又可改变力的方向；但不能既省力又省距离,2公式：总n物动滑轮n 不计滑轮摩擦,s,nh,
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