教科版高中物理选修3-3-4-热力学第二定律ppt课件

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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/4/27,0,第,四,章,能量守恒与热力学定律,四、热力学第二定律,第四章 能量守恒与热力学定律四、热力学第二定律,1,当物体温度升高时,就要吸收热量;当物体温度降低时,就要放出热量。而且热量公式Q=cmt,这里有一个有趣的问题:,地球上有大量的海水,它的总质量约为1.41018 t,如果这些海水的温度降低0.1oC,将要放出多少焦耳的热量?海水的比热容为C=4.2103J/(kg),当物体温度升高时,就要吸收热量;当物体温度降低时,就要放出热,2,Q=4.2101.410 100.1 J=5.810J,这相当于1800万个功率为100万千瓦的核电站一年的发电量。为什么人们不去研究这“新能源”呢?原来,这样做是不可能的,这涉及物理学的一个基本定律,这就是本节要讨论的热力学第二定律。,Q=4.2101.410 100.1 J,3,一、热传递的方向性,实验:点燃酒精灯,用钳夹住事先准备好的铁块,在火焰上灼烧一段时间后,问学生现在如果用手摸会出现什么现象?下面把灼热的铁块放入冷水中,过一段时间,拿出铁块现在你们敢用手摸吗?通过这个实验说明什么问题?,一、热传递的方向性,4,热量从温度高的物体自发地传给温度低的物体,例如:雪花落在手上就融化,挨着火炉就温暖等等。,热量从温度高的物体自发地传给温度低的物体例如:雪花落在手上就,5,有没有可能发生这样地现象,热量自发地从低温物体传给高温物体,使低温物体的温度越来越低,高温物体的温度越来越高。这里所说的“自发地”,指的是没有任何外界的影响或帮助。学生思考讨论一会后,有的同学可能产生疑问:电冰箱内部的温度比外部低,为什么致冷系统还能够不断地把冰箱内的热量传给外界的空气?,有没有可能发生这样地现象,热量自发地从低温物体传给高温物体,,6,这是因为电冰箱消耗了电能,对致冷系统做了功。一旦切断电源,电冰箱就不能把其内部的热量传给外界的空气了。相反,外界的热量会自发地传给电冰箱,使其温度逐渐升高。,这是因为电冰箱消耗了电能,对致冷系统做了功。一旦切断电源,电,7,热传导的方向性:两个温度不同的物体相互接触时,热量会自发地从高温物体传给低温物体。要实现相反过程,必须借助外界的帮助,因而产生其他影响或引起其他变化。,热传导的方向性:两个温度不同的物体相互接触时,热量会自发地从,8,结论:热力学第二定律的一种表述:热量不能自发地从低温物体传到高温物体。这是热力学第二定律的克劳修斯表述。,这里阐述的是热传递的方向性.在这个表述中,“自发”二字指的是:当两个物体接触时,不需要任何第三者的介入、不会对任何第三者产生任何影响,热量就能从一个物体传向另一个物体.当两个温度不同的物体接触时,这个“自发”的方向是从高温物体指向低温物体的。,热力学第二定律的克劳修斯表述实质上就是:热传递过程是不可逆的。,结论:热力学第二定律的一种表述:热量不能自发地从低温物体传到,9,热力学第二定律的另一种表述(第二类永动机),前面我们学习了第一类永动机,不能制成的原因是什么?什么是第二类永动机呢?,热力学第二定律的另一种表述(第二类永动机),10,思考讨论下列问题:,1.热机是一种把什么能转化成什么能的装置?,2.热机的效率能否达到100%?,3.第二类永动机模型,4.机械能和内能转化的方向性,思考讨论下列问题:,11,1.热机是一种把内能转化成机械能的装置,2.热机的效率不能达到100%,1.热机是一种把内能转化成机械能的装置,12,原因分析:,以内燃机为例,气缸中的气体得到燃烧时产生的热量为Q1,推动活塞做工W,然后排出废气,同时把热量Q2散发到大气中,,由能量守恒定律可知:Q1=W+Q2,我们把热机做的功W和它从热源吸收的热量Q1的比值叫做热机的效率,用表示,=W/Q1,原因分析:,13,实际上热机不能把得到的全部内能转化为机械能,热机必须有热源和冷凝器,热机工作时,总要向冷凝器散热,不可避免的要由工作物质带走一部分热量Q2,所以有:Q1W,因此,热机的效率不可能达到100%,汽车上的汽油机械效率只有20%30%,蒸汽轮机的效率比较高,也只能达到60%,即使是理想热机,没有摩擦,也没有漏气等能量损失,它也不可能把吸收的热量百分之百的转化成机械能,总要有一部分散发到冷凝器中。,实际上热机不能把得到的全部内能转化为机械能,热机必须,14,师生总结:热力学第二定律的另一种表述:不可能从单一热源吸收热量,使之完全变成功,而不产生其他影响。这是热力学第二定律的开尔文表述(也称第二类永动机)。,教师应该强调定律内容“而不产生其他影响”这个条件,举出“绝热膨胀”的例子加以说明。,师生总结:热力学第二定律的另一种表述:不可能从单一热源吸收,15,第二类永动机并不违反能量守恒定律,人们为了制造出第二类永动机作出了各种努力,但同制造第一类永动机一样,都失败了。,为什么第二类永动机不可能制成呢?,第二类永动机并不违反能量守恒定律,人们为了制造出第二类永动机,16,因为机械能和内能的转化过程具有方向性。机械能全部转化成内能,内能却不能全部转化为机械能,同时不引起其他变化。,因为机械能和内能的转化过程具有方向性。机械能全部转化成内能,,17,例如:,1.气体的扩散现象。,2.书上连通器的小实验(气体向其中膨胀)。,说明有些物理过程具有方向性。,例如:,18,热力学第二定律的两种表述,表述一:不可能使热量由低温物体传递到高温物体,而不引起其他变化,(按照热传递的方向性来表述的),表述二:不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功,而不引起其他变化。也可表述为第二类永动机是不可能制成的。,(机械能与内能转化具有方向性),热力学第二定律的两种表述表述二:不可能从单一热源吸收热量并把,19,这两种表述是等价的,可以从一种表述导出另一种表述,所以他们都称为热力学第二定律。,热力学第二定律揭示了有大量分子参与的宏观过程的方向性。(自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性)。,因此,对任何一类宏观自然过程进行方向的说明,都可以作为热力学第二定律的表述。如图中,盒子中间有一个挡板,左室为真空,右室有气体。撤去挡板后右室的气体自发地向左室扩散,而相反的过程不可能自发地进行。因此,热力学第二定律也可以表述为:气体向真空的自由彭胀是不可逆的。,这两种表述是等价的,可以从一种表述导出另一种表述,所以他们都,20,【注意】:不管如何表述,热力学第二定律的实质在于揭示了:一切与热现象有关的实际宏观过程都是不可逆的。,【注意】:不管如何表述,热力学第二定律的实质在于揭示了:一,21,三、【随堂练习】1、热力学第二定律使人们认识到,自然界中进行的涉及,现象的宏观过程都具有,性,例如机械能可以,转化为内能,但内能,全部转化成机械能,而不引起其他变化。,三、【随堂练习】1、热力学第二定律使人们认识到,自然界中进行,22,2.热传导的规律为:(),A、热量总是从热量较多的物体传递给热量较少的物体,B、热量总是从温度较高的物体传递给温度较低的物体,C、热量总是从内能较多的物体传递给内能较少的物体,D、热量总是从比热容较大的物体传递给比热容较小的物体,2.热传导的规律为:(),23,3.根据热力学第二定律,下列判断正确的是(),A电流的能不可能全部变为内能,B在火力发电机中,燃气的内能不可能全部变为电能,C热机中,燃气内能不可能全部变为机械能,D在热传导中,热量不可能自发地从低温物体传递给高温度物体,3.根据热力学第二定律,下列判断正确的是(),24,4.第二类永动机不可以制成,是因为(),A违背了能量的守恒定律,B热量总是从高温物体传递到低温物体,C机械能不能全部转变为内能,D内能不能全部转化为机械能,同时不引起其他变化,4.第二类永动机不可以制成,是因为(),25,【课后思考题】:,一种冷暖两用型空调铭牌标注有如下指标:输入功率,1KW,,制冷能力,1.210,4,KJ/h,,制热能力,1.310,4,KJ/h,。这样,该空调在制热时,每消耗,1J,电能,将放出,3J,多热量,是指标注错误还是能量不守恒呢?,【课后思考题】:,26,
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