新版人教部编版四年级语文上册第21课《夏日绝句》公开课课件精美

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,李清照,号易安居士。宋代女词人,,婉约派,代表。对诗词、散文、书画、音乐无不通晓,以词的成就最高。词清新委婉,感情真挚,且以北宋南宋生活变化呈现不同特点。代表作有声声慢、一剪梅、如梦令等。,夏日绝句,生当作人杰,,死亦为鬼雄。,至今思项羽,,不肯过江东。,生当作人杰,,死亦为鬼雄。,人杰,鬼雄,:人中豪杰,。,:鬼中英雄,。,人活着要做人中豪杰,为国家建功立业;,就算是死了也要做鬼中英雄,为国捐躯。,大意:,拔山盖世,拔山:力能拔掉大山,盖世:超越天下人,世上第一。形容力大勇猛,当代无比。,破釜沉舟,比喻不留退路,非打胜仗不可,下决心不顾一切地干到底。,至今思项羽,,不肯过江东。,思,江东,:思念。,:项羽的家乡,江南的东部。,大意:,直到今天人们还在思念项羽,因为兵败,宁愿死去也无颜面对自己的江东父老!,当年项羽率领八千江东子弟转战中原,项羽是江东的骄傲,江东的父老乡亲都盼望着项羽顺利归来,可是项羽为什么不肯过江东呢?,想一想,乌江自刎,假如你,就是项羽,如果你回到江东,江东的父老,乡亲会原谅你吗?,当时你带着剩下的将士,有一位船家正驶过来,你完全有时间逃生,可你为什么选择了死?,你觉得项羽是什么样的人?,至今思项羽,,不肯过江东。,要想读好这一句,读出项羽悲壮豪迈、宁死不屈的英雄气概,要重点读好哪一个词语呢?,不肯,仔细品读,“,不肯过江东,”,,思考能不能把,“,不肯,”,换成,“,不愿,”,、,“,不想,”,、,“,不能,”,?为什么?,不能,因为,“,不肯,”,一词,写出了项羽以死报国,无愧于八尺男儿之身,无愧于江东父老之托,无愧于人杰鬼雄之名。,楚汉战争以项羽的失败而告终。,“,至今思项羽,”,,宋朝的李清照为什么要去追思一位一千多年前的,失败,的英雄呢?,一是因为项羽,“,生当作人杰,死亦为鬼雄,”,的英雄气概;二是因为项羽宁死,”,不肯过江东,“,的豪言壮语。,北宋末年,外族入侵者入侵中原,腐朽昏庸的北宋朝廷东渡难逃,在,”,江东,“,建立南宋,他们依旧纸醉金迷,寻欢作乐.,贫苦老百姓们(包括李清照一家)遭受了家破人亡的痛苦。,公元1129年,李清照途经当年西楚霸王兵败自刎处的乌江渡口,触发了她痛国伤时的无限感慨。,对比宋朝官员的贪生怕死,不肯抵抗,她对项羽宁死不屈、悲壮豪迈的英雄气节更加钦佩和赞赏,她站在乌江边,再也忍不住了,她大声的呼喊:,“,南宋的皇帝啊,你为什么不能像项羽那样,生当作人杰,死亦为鬼雄,!南宋的王师啊,你们为什么不能像项羽那样,生当作人杰,死亦为鬼雄,!呼唤南宋能够涌现出项羽那样的英雄,与敌抗战,还我河山!,夏日绝句,生当作人杰,,死亦为鬼雄。,至今思项羽,,不肯过江东。,思想感情,既是对,项羽,的歌颂,又是对,南宋统治者,的讽刺,更表达了李清照高尚的民族气节和铿锵的爱国气概。,读了这首诗,你懂得了应当怎样做人?,老师希望在座的同学们都怀有远大的理想,,男生可以做一位像项羽一个顶天立地的男子汉,,女生可以像李清照一样做一位富有才气、,正直的才女。,下课休息!,
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