人教部编版四年级上册语文ppt课件王戎不取道旁李

,25,王戎不取道旁李,当你路过这里，看到满山李子，你会怎么做？今天我们故事的主人公是一个叫,王戎,的小朋友，我们一起来看看当他看见道路两旁的李子的时候，他是怎么做的。,当你路过这里，看到满山李子，你会怎么做？今天我们故事,语文,四年级 上册,第一课时,25,王戎不取道旁李,语文 四年级 上册第一课时25 王戎不取道旁李,第一课时,王戎,魏晋时期,名士，,竹林七贤之一,，自幼聪颖，神彩秀美。王戎六七岁时，在宣武场看表演，当时猛兽在栅槛中咆哮，众人都被吓跑，只有王戎站立不动，神色自如。魏明帝曹叡在阁上看见后，称赞王戎是奇童。,第一课时王戎 魏晋时期名士，竹林七贤之一，自幼聪颖，神彩秀,世说新语，又名,世说,是我国,南朝宋时期,（420-581年）产生的一部,主要记述魏晋人物言谈轶事,的笔记小说，是由南朝临川王,刘义庆,组织一批文人编写的。,书中有许多小故事，历经千年，依然鲜活动人，它是我国最早的一部文言志人小说集。,世说新语，又名世说是我国南朝宋时期（420-,rng,zh,jng,我会认,朗读课文 扫清障碍,戎,王,诸,多,竞,走,rngzhjng我会认朗读课文 扫清障碍戎王诸多竞走,诸,竞,唯,我会写,戎,rng,zh,jng,wi,尝,chng,（,戎装,）,（兵戎）,（尝试）,（品尝）,（诸位）,（诸多）,（竞走）,（竞技）,（唯有）,（唯一）,诸竞唯我会写戎rngzhjngwi尝chng（戎装,戎,rng,不要少写撇,戎装,戎rng不要少写撇戎装,竞,jng,不要写成,“日”,竞走,竞jng不要写成“日”竞走,曹冲称象,司马光砸缸,曹冲称象司马光砸缸,孔融让梨,孔融让梨,吾姓王，名戎，年方七岁，晋朝人也，少时聪慧。,吾姓王，名戎，年方七岁，晋朝人也，少时聪慧。,语文,四年级 上册,第二课时,25,王戎不取道旁李,语文 四年级 上册第二课时25 王戎不取道旁李,王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。,25.,王戎不取道旁李,同桌互动，一个读，一个听，注意读准字音，读通句子。,zh,jng,wi,zh,王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿,王戎,/,七岁，尝,/,与诸小儿游。看,/,道边李树,/,多子折枝，诸儿,/,竞走取之，唯,/,戎不动。人问之，答曰：“树在道边,/,而多子，此必,/,苦李。”取之，信然。,25.,王戎,/,不取,/,道旁,李,竞赛朗读，注意读出节奏，读出韵味。,zh,jng,wi,zh,王戎/七岁，尝/与诸小儿游。看/道边李树/多子折,小组合作学习,1.,找一找：结合课文的注释，找出重要词语的解释，试着翻译每个句子。,2.,画一画：用,_,画出故事的起因，用 画出故事的经过，用 画出故事的结果。,3.,说一说：用自己的话来讲讲这个故事。,=,=,=,=,=,=,小组合作学习1.找一找：结合课文的注释，找出重要词语的解释，,王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。,曾经,争着跑过去,古今异义,今义：品尝；尝试,今义：指一项体育运动,1.,结合课文的注释，找出重要词语的解释，试着翻译每个句子。,王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿,王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。,曾经,争着跑过去,只有,的确如此,许多,压弯了,1.,结合课文的注释，找出重要词语的解释，试着翻译每个句子。,王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿,（埋）木匣（挖）木匣（明白道理）,6、同学们都有一双会发现的眼睛，上完这节课，你有变化吗？,醒：左边是“酉”，不是“西”。,多媒体课件,全诗用拟人的手法描绘了春雨轻柔细密的特点、滋润万物的作用和小朋友在雨中植树，绿化祖国的活动。,“像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。”,阻止：使停止行动。,第一段：（自然段）：写课上老师教育我们不能只会感受爱，还要知道回报父母的爱。,（4）、科利亚想的对不对呢？你从哪个词知道的？,【课型】精读课,沾湿使衣服有一点湿，而不是“淋湿”。,、理解词义：,小学语文教案 篇8,要注意引导学生通过对重点词句的朗读，来领悟春雨的特点和作用。,【教学课时】,王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。,2.,用_画出故事的起因，用 画出故事的经过，用 画出故事的结果。,=,=,=,=,=,=,=,=,=,=,=,=,=,=,=,=,=,=,=,3.说一说：用自己的话来讲讲这个故事。,（埋）木匣（挖）木匣（明白道理）王戎七岁,王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取,之,，唯戎不动。人问,之,，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取,之,，信然。,李子,李子,指王戎不去摘李子这件事,王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿,王戎,/,七岁，尝,/,与诸小儿游。看道边,/,李树多子折枝，诸儿,/,竞走取之，唯,/,戎不动。人问之，答曰：“树在道边,/,而多子，此必,/,苦李。”取之，信然。,25.,王戎,/,不取,/,道旁,李,王戎/七岁，尝/与诸小儿游。看道边/李树多子折枝,王戎,_,，尝与,_,游。看道边李树,_,，诸儿,_,，唯戎,_,。人问之，答曰：“树在道边而,_,，此必,_,。”取之，,_,。,25.,王戎不取道旁李,七岁,诸小儿,多子折枝,竞走取之,不动,多子,苦李,信然,背一背,王戎_，尝与_游。看道边,王戎,_,，尝与,_,游。看道边李树,_,，诸儿,_,，唯戎,_,。人问之，答曰：“树在道边而,_,，此必,_,。”取之，,_,。,25.,王戎不取道旁,李,七岁,诸小儿,多子折枝,竞走取之,不动,多子,苦李,信然,背一背,王戎_，尝与_游。看道边,王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，,诸儿竞走取之，唯戎不动。,人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。,25.,王戎不取道旁,李,王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿,“树在道边而多子，此必苦李。”,之所以道旁李树多子，是因为路人,_,；,之所以路人不去摘，,是因为,_,。,不去摘,李子是苦的,思考：,为什么只有王戎知道,“,此必苦李,”,？,“树在道边而多子，此必苦李。”之所以道旁李树多子，是因为路人,善于观察,勤于思考,善于观察勤于思考,听王戎这样一说，有人摘来一尝，真的是苦的，诸小儿有什么反应？会说什么？做什么？,听王戎这样一说，有人摘来一尝，真的是苦的，,拓展延伸,王戎，魏晋之名士，官员，竹林七贤之一，以远见卓识而闻名于世也。,1.,王戎成了什么人？,2.,闻名于世的原因是？,拓展延伸 王戎，魏晋之名士，官员，竹林七贤之一，以远见,我会积累,道旁苦李犹垂实，城外甘棠已布阴。一一（唐）许浑,知君先竭是甘井，我原得全如苦李。一一,（宋）,苏轼,又如道旁李，味苦不堪折。一一,（宋）,范成大,吾辈幸味苦，得似道旁李。一,（宋）,刘基,成语“,道旁苦李,”，指路边的苦李，走过的人不摘取。后来人们用来比喻被人所弃、无用的人或事物。,我会积累道旁苦李犹垂实，城外甘棠已布阴。一一（唐）许浑,推荐阅读,王戎不取道旁李选自,世说新语.雅量,。,世说新语又名世说，编著者刘义庆。书中有许多小故事，历经千年，依然鲜活动人，它是我国最早的一部文言志人小说集。,推荐阅读 王戎不取道旁李选自世说新语.雅量,人教部编版四年级上册语文ppt课件王戎不取道旁李,课后作业,1.,读一读：用学习文言文的方法尝试阅读世说新语里的小故事。,2.,编一编：把,王戎不取道旁李,改编成一个生动有趣的现代故事。,课后作业1.读一读：用学习文言文的方法尝试阅读世说新语里,一、理解课文内容，解释下列加点的词语。,课堂演练,1.,尝与诸小儿游,2.,竞走取之,3.,唯戎不动,曾经,跑,只有,一、理解课文内容，解释下列加点的词语。课堂演练1.尝与诸小儿,诸（）,竟（）唯（）,猪（）竞（）惟（）,诸多,小猪,二、辨字组词。,竟然,竞争,唯独,惟妙,惟肖,课堂演练,课堂演练,诸（）竟（）唯（）诸多小,三、,选择题。,王戎不取道旁李,选自,（）,A,.,吕氏春秋,B,.,世说新语,C,.,论语,D.,孟子,B,三、选择题。B,四、解释下列语句。,1.,看道边李树多子折枝。,看见道边李子树上李子很多，把枝条都压弯了。,2.,树在道边而多子，此必苦李,。,树长在路边上，还有很多李子，这必定是苦李子。,四、解释下列语句。1.看道边李树多子折枝。看见道边李子树上李,