美育理论第十章--表演艺术美ppt课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一节 音乐艺术美,第一节 音乐艺术美,一、音乐,音乐是通过有组织的乐音,塑造形象,表达思想感情,反映社会生活的艺术。所谓乐音一般是指人声演唱或乐器演奏发出的和谐的声音,能够使人产生美感。而噪声只能使人的感官遭受有害刺激,内心感到痛苦不堪。音乐是听觉艺术,看不见,摸不着,只能在静听中领略。,音乐是最古老的艺术,其根源产生于劳动。也许第一个吹着动物角召集同伙去打猎的原始人,就是人类音乐的创始者。,一、音乐 音乐是通过有组织的乐音,塑造形象,表达,二、音乐的分类,依据不同的标准,音乐可分出很多种类。,声乐演唱比器乐演奏普遍得多,也较为随意。它可以器乐伴奏,也可以清唱;可以在室内,也可以在室外;可以在正式场合,也可以随时随地放开歌喉;可以按原词唱,也可以哼哼曲调。,器乐不依赖歌词,靠人演奏乐器,通过乐器奏出的音色、强弱、高低、节奏、旋律等音乐语言来塑造形象,表达情感。,二、音乐的分类 依据不同的标准,音乐可分出很多种,三、音乐的基本语言,音乐语言是指塑造音乐形象的基本表现手段,其基本的音乐语言主要有:音色、节奏与节拍、速度与力度旋律。,三、音乐的基本语言 音乐语言是指塑造音乐形象的基,1,音色,音色也称音品,是指发音音质的特色,为声音的属性之一,是由人的发声器官或乐器自身的材质与构造所决定的。,2,节奏与节拍,节奏是音响运动的强弱长短、轻重缓急的组合序列,是旋律的骨干,也是乐曲结构的基本因素。,3,速度与力度,速度和力度对音乐情感的表达具有重要作用。,4,旋律,有规律的乐音线条即旋律,它是音乐语言中最主要的塑造音乐形象的手段,是音乐的灵魂。,1音色,四、怎样欣赏音乐,1,了解作者和背景,理解标题和主题,2,再创造音乐形象,听觉与思维结合,3,反复琢磨,多多请教,乐于实践,四、怎样欣赏音乐1了解作者和背景,理解标题和主题,1,了解作者和背景,理解标题和主题,每个人必然受到所处时代的影响,欣赏者自然有必要了解作曲者的时代背景。,2,再创造音乐形象,听觉与思维结合,音乐形象是作曲者通过音乐语言塑造出的艺术形象,以此感动欣赏者。作曲者的目的能否实现,一要通过演奏者的准确表演,二要通过听众的感受、理解与想象。,3,反复琢磨,多多请教,乐于实践,有些音乐一听就懂,而有些音乐则需要反复琢磨。一次听懂的,多听几次说不定会有新的理解。,1了解作者和背景,理解标题和主题,第二节 舞蹈艺术美,第二节 舞蹈艺术美,一、舞蹈,舞蹈是以人体为艺术表现工具,通过艺术的提炼加工,美化人体动作,表达人们的思想感情和反映社会生活的表演艺术。,舞蹈是一门古老的艺术,通常与音乐结合起来表演。舞蹈中的动作、姿态、节奏、表情都源于生活,又更加形象鲜明,发挥着供人欣赏、娱乐、教育、表达编者与舞者思想感情的作用。世界各地、不同民族的人们都拥有独具风格的舞蹈,使舞蹈这朵艺苑奇葩长开不败。,一、舞蹈 舞蹈是以人体为艺术表现工具,通过艺术的,二、舞蹈的分类,舞蹈的种类很多,按参加人数及其组合形式,可分为独舞、双人舞、三人舞、群舞、组舞等;按风格与时代,可分为古典舞、现代舞、民间舞等;按照反映生活的方法和塑造形象的特点,可分为抒情性舞蹈、叙事性舞蹈、戏剧性舞蹈;按作用与目的,可分为生活舞蹈与艺术舞蹈。其中生活舞蹈又包括习俗舞蹈、宗教祭祀舞蹈、社交舞蹈、健身舞蹈、自娱自乐舞蹈等。,二、舞蹈的分类 舞蹈的种类很多,按参加人数及其组,三、舞蹈的美学特征,1,动作性,舞蹈的第一要素便是动作。脱离了人体动作,舞蹈便消失了。不同的舞蹈以富有韵律感和节奏性的动作,随音乐展开情节、塑造形象、传达感情,从而感动观众。,2,抒情性,所有的艺术都具有抒情性,舞蹈在此方面尤其突出。,3,音乐性,舞与歌、舞与曲通常是不可分的。舞蹈表演大多需要跟随着音乐展开。音乐指挥着跳舞的人完成一个个动作,又为舞蹈烘托了气氛。,三、舞蹈的美学特征1动作性,四、舞蹈的欣赏,1,欣赏舞蹈动作,领略形式美,人体动作是舞蹈的最基本元素和表现手段。人们欣赏舞蹈主要是来看表演者一个接一个的动作。,2,欣赏舞蹈情节,领略情感美,欣赏具有情节的舞蹈,不仅使人产生审美愉悦,而且能够使欣赏者领略情节中人物的思想感情,接受不同程度的教育。,3,欣赏舞蹈意境,领略综合美,舞蹈具有综合艺术美的特点。特别是大型舞剧与戏曲中的舞蹈表演,融合了文学、音乐、美术、编导、服装、道具、化装、灯光等多种艺术,悉心欣赏,可以领略到其综合艺术美。,四、舞蹈的欣赏1欣赏舞蹈动作,领略形式美,第三节 体育运动美,第三节 体育运动美,一、体育运动的发展及作用,体育运动,简称体育,是指人们根据生产和生活的需要,遵循人体的生长发育规律和身体活动规律,以身体练习为基本手段,达到增强体质,提高运动技术水平,丰富社会文化娱乐生活为目的的一种有意识的社会活动。体育与德育、智育、美育一样是整个教育的组成部分,是锻炼身体、增强体质、延长生命、振奋民族精神的重要手段。体育以竞技形式成为人们文化生活的内容之一,成为与各国人民之间加强联系的纽带,并受社会政治经济的影响和制约,同时也为社会的政治和经济服务。,一、体育运动的发展及作用 体育运动,简称体育,是,1,体育运动的发展,原始人类在劳动和生存斗争中,其走、跑、跳、投掷、攀登、游泳等能力不断提高,正是这些技能的不断提高和发展,人类自身得到发展。,人的某些身体活动,只有在它有目的、有意识、有规律地与健身、医疗相结合,成为养生之道时,才与人体在生产劳动中的活动区别开来,成为体育而独立存在,并逐渐具有竞技的形式。,2,体育运动的作用,现代体育运动的内容和形式随着社会的发展正在不断发生变化,其核心作用是通过体育运动促进人体机能的生长和发育,防止疾病,推迟生命衰弱。同时,通过体育活动还可以丰富人们的文化生活,增进友谊和交往。,1体育运动的发展,二、体育运动的审美特征,体育的魅力在于它的精神,更快、更高、更强。同时,体育的审美过程也是一个认识过程,它是人们在体育比赛过程中一种审美期待的满足。即希望能够在体育比赛过程中看到优美潇洒的风姿、高超的技艺、惊险激烈的拼搏场面等。体育运动的审美特征主要有以下几个方面:,二、体育运动的审美特征 体育的魅力在于它的精神,1,精力充沛的体能美,在运动中表现为动作协调、灵敏、准确、稳健,显示出技巧纯熟、轻松自如、快而不乱、难而稳健,准确地动用各种技战术手段的风采,体现出了体育运动的精神,更体现了人类拼搏和进取的精神。,2,充满生命活力的力量美,力量美的第一特征表现在肌纤维粗壮,肌肉发达,线条轮廓明显方面,其次是,我们可以感觉到那富有弹性的肌肉处于紧张状态,感觉到肌肉中存在巨大的力量和活力,而且这种力量美在体育运动中无时不在。,3,五彩眩目的多姿美,优美与轻盈的艺术体操在体育运动中除了健与力的美外,还有多姿美。多姿美从外型看主要表现为肌肉发达而不多余,线条曲线优美、轻盈和典雅。,1精力充沛的体能美,4,扣人心弦的竞赛美,竞赛是体育运动最鲜明的特征,它能吸引和动员千百万群众来观看和参加体育活动,也是普及和推动体育运动的极好手段之一。,5,民族精神美,体育运动的技术水平、普及程度和竞赛成绩等在一定程度上也反映出一个国家的强盛。因此,在国际比赛中创造优异成绩,提高运动技术水平,攀登世界体育高峰,不仅可以表现民族精神,为祖国争取荣誉,而且还可以提高民族自尊心和自信心,展示民族的气质美和形象美。,4扣人心弦的竞赛美,三、怎样欣赏体育运动美,体育欣赏是人们观赏体育比赛或体育表现时的一种精神活动,是对体育运动的感受、体会和理解过程。体育欣赏离不开体育动作,因此,在体育欣赏中:,(,1,)首先是对体育比赛或体育表演的技术和战术的感知与认识。,(,2,)体育欣赏也是对生命美的激励。体育运动是生命力最为旺盛、充沛、美好、充满力量的一项伟大事业。,(,3,)体育是建设社会主义精神文明的一个组成部分,是满足人民日益增长的文化生活需要的一个重要方面。,三、怎样欣赏体育运动美 体育欣赏是人们观赏体育比,
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