人教版高中语文必修一-梳理探究-《优美的汉字》课件

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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,优美的汉字,优美的汉字,1,汉字的起源,仓颉,传说是我国原,始象,形文字的创造者,我,国官,吏制度及姓氏的草创,人之,一。,原姓侯冈,名颉,号,史皇,氏。白水县阳武村人,,享年,110,岁,为轩辕黄帝,左史,官。,汉字的起源 仓颉,传说是我国原始象形文字的创造者,我,2,甲骨文,概念:,因,刻在乌龟甲壳和牛的肩胛骨上,故称“甲骨文”,特点:,方笔居多,圆笔较少,线条较纤细,字形不统一,繁简悬殊,异体字多,字体的形体结构尚未定型,。,甲骨文概念:,3,金文,金文是铸造在青铜器上的文字,主要应用在商代后期和西周时期。金文的象形度仍然比较高,但同时也有了线条化、平直化的趋势。,金文金文是铸造在青铜器上的文字,主要应用在商代后期和西周时期,4,大篆 ,小篆,规整均匀,字形有简化,象形程度降低,上承金文、下启小篆,大篆 小篆规整均匀,字形,5,隶书:,是小篆的简便,写法,,最早流行于秦代,下层,人物中间,相传为,程邈,在监狱中将其整理,成一,种新字体。,隶书在汉代(公元前,206-220,年)得到了很大发展,变无规则的线条为有规则的笔画,奠定了现代汉字字形结构的基础。图为汉隶,隶书:是小篆的简便写法,最早流行于秦代下层人物中间,,6,草书,特点:,运用连笔、难辨认,、有,审美价值,类别:,草书主要有章草、今草和狂草三种,。,“今草”是东汉(,25-220,)人张芝所创,,图为张旭写的草书。,“狂草”是唐代(,618-907,)人张旭所创。,草书特点:运用连笔、难辨认、有审美价值,7,行 书,比草书容易辨认,易书写,行 书比草书容易辨认,易书写,8,楷 书,严整字形、笔画平,易圆转、便于书写,创始人钟繇,。,图为,钟繇作品,宣示表,楷 书严整字形、笔画平,9,汉字的字形演变,形成时代,代表性文字,主要载体,特点,殷商,甲骨文,龟甲、兽骨,象形程度高、字体方向不稳定,商周,金文,青铜器、石器,有线条、平直化趋势,西周晚期,大篆(籀文),石器,上承金文、下启小篆,秦,小篆,石器,规整均匀,字形有简化,象形程度降低,西汉,隶书,竹简,帛,形体扁方规整,较长的横画呈微波起伏右下斜笔有捺脚,汉代,草书,帛、纸,运用连笔,难辨认,有审美价值,东汉晚期,行书,帛、纸,比草书容易辨认,易书写,汉魏,楷书(真书),纸,字形严整、笔画平易圆转、便于书写,汉字的字形演变形成时代代表性文字主要载体,10,汉字字形的演变过程,汉字字形的演变过程,11,金文,小篆,大篆,隶书,楷书,请说出以下字型的,名称,(楷书、隶书、金文、大篆、小篆),金文小篆大篆隶书 楷书请说出以下字型的名称(楷书、隶书,12,汉字的构成,象形,指事,会意,形声,汉字的构成,13,练习:,请把以下几个字归类:,霏,、棋、基、期、冈、苦、辜、固,、闺,、病、闷、攻、故、蜚、江,、枯,、荠、辩、,14,练习答案,结构位置,例子,上形下声,霏、荠、苦,上声下形,基、蜚、辜,左形右声,棋、枯、江,左声右形,期、故、攻,内形外声,闷、冈、辩,外声内形,病、闺、固,练习答案结构位置例子上形下声霏、荠、苦上声下形基、蜚、辜左形,15,1,、形美,2,、音美,3,、意美,汉字的文化,1、形美汉字的文化,16,3,、意美,1,、保存思想意识或观念。,2,、丰富的文化底蕴。,(,1,)、汉字与年号、庙号、谥号、与姓、氏、名、字,及避讳的关系。,(,2,)、运用于诗歌。例:“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。”,你认为诗句中哪个字用得好,用得妙?,3、意美1、保存思想意识或观念。,17,春望,杜甫,国破山河在,城春草木深。,仄仄平平仄,平平仄仄平。,感时花溅泪,恨别鸟惊心。,平平平仄仄,仄仄仄平平。,烽火连三月,家书抵万金。,仄仄平平仄,平平仄仄平。,白头搔更短,浑欲不胜簪。,平平平仄仄,仄仄仄平平。,春望 杜甫国破山河,18,作,业,请你用优美的汉字来说说自己名字的意义。,作业 请你用优美的汉字来说说自己名字的意义。,19,
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