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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,可编辑ppt,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,可编辑ppt,*,给我一个支点和一只足够长的硬棒，我就能撬动地球。,1,可编辑ppt,给我一个支点和一只足够长的硬棒，我就能撬动地球。1可编辑pp,第一课时,杠 杆,2,可编辑ppt,第一课时2可编辑ppt,活动一,桌上有一个食品罐头，上面有一个盖子。,1、试一试用手能比较容易地打开盖子吗？,2、如果给你一把起子撬开盖子，结果又怎样？,3、为什么用这两种方法打开盖子的感觉是非常不一样的呢？,4、仔细观察起子撬开盖子的全过程，然后与同学一起讨论，说一说它在撬盖子的过程中有什么特点。,3,可编辑ppt,活动一桌上有一个食品罐头，上面有一个盖子。3可编辑ppt,1、尝试着使用桌上的其它工具，体验一下这些工具分别有什么特点？,2、他们的共同特点有哪些？,活动二,4,可编辑ppt,1、尝试着使用桌上的其它工具，体验一下这些工具分别有什么特点,一根硬棒在力的作用下如果能绕着,固定点转动，这根硬棒就叫做,杠杆,这些用具有什,么共同特点?,5,可编辑ppt,一根硬棒在力的作用下如果能绕着这些用具有什5可编辑ppt,这些用具是杠杆。,6,可编辑ppt,这些用具是杠杆。6可编辑ppt,7,可编辑ppt,7可编辑ppt,捣谷的舂,古代杠杆二：,8,可编辑ppt,捣谷的舂古代杠杆二：8可编辑ppt,汲水的桔槔,古代的杠杆三：,9,可编辑ppt,汲水的桔槔古代的杠杆三：9可编辑ppt,O,O,O,F,1,F,1,F,1,F,2,F,2,F,2,O,支点,动力,阻力,支点：,杠杆绕着转动的点（O点）,动力：,使杠杆转动的力（F,1,）,阻力：,阻碍杠杆转动的力（F,2,）,A,B,10,可编辑ppt,OOOF1F1F1F2F2F2O支点 动力阻力支点：杠杆绕着,L,1,L,2,动力臂,阻力臂,动力臂,：从支,点,到动力作用,线,的,距离,（L,1,）,阻力臂：,从支,点,到阻力作用,线,的,距离,（L,2,）,11,可编辑ppt,L1L2动力臂阻力臂动力臂：从支点到动力作用线的距离（L1）,支点,动力,动力臂,阻力,阻力臂,杠杆绕着转动的固定点，用O表示。,使杠杆转动的力，用F,1,表示。,从支点到动力作用线的距离，用L,1,表示。,阻碍杠杆转动的力，用F,2,表示。,从支点到阻力作用线的距离，用L,2,表示。,杠杆的五要素,12,可编辑ppt,支点动力动力臂阻力阻力臂杠杆绕着转动的固定点，用O表示。使杠,F,1,F,2,L,1,L,2,O,力和力臂的画法,13,可编辑ppt,F1F2L1L2O力和力臂的画法13可编辑ppt,1、在下图的几个杠杆中画出动力臂和阻力臂：,F,1,F,2,L,1,0,L,2,F,1,F,2,L,1,L,2,0,图一,图二,0,F,2,F,1,L,1,L,2,图三,14,可编辑ppt,1、在下图的几个杠杆中画出动力臂和阻力臂：F1F2L10L2,A,O,B,2、如图甲的钢丝钳，A为剪钢丝处，B为手的,用力点，请在乙图画出F,1,、F,2,、L,1,、L,2,。,图甲,图乙,F,1,F,2,15,可编辑ppt,AOB2、如图甲的钢丝钳，A为剪钢丝处，B为手的图甲图乙F1,16,可编辑ppt,16可编辑ppt,17,可编辑ppt,17可编辑ppt,18,可编辑ppt,18可编辑ppt,人体中的杠杆,19,可编辑ppt,人体中的杠杆19可编辑ppt,通过这一课时的学习，你了解了杠杆的什么特点？,小结,20,可编辑ppt,通过这一课时的学习，你了解了杠杆的什么特点？小结20可编辑,第二课时,杠杆的平衡条件,21,可编辑ppt,第二课时21可编辑ppt,1、使用杆秤时，,什么时候才能读数？,2、杆秤倾斜下去或上翘意味着什么？,3、分别称一个、二个、三个梨时，,杆秤上的什么量在变化？,4、要使杆秤平衡你猜测与什么因素有关？,想一想:,22,可编辑ppt,1、使用杆秤时，想一想:22可编辑ppt,探究：杠杆的平衡条件,提出问题：,杠杆满足什么条件时，能够平衡？,猜想与假设,：,根据日常生活经验及用杆秤称梨头的体验.,杠杆的平衡与等,个因素有关,动力、动力臂、阻力、阻力臂,四,通常当杠杆在动力和阻力作用下,静止,(,或,匀速转动),，我们就说,杠杆平衡,了。,23,可编辑ppt,探究：杠杆的平衡条件提出问题：杠杆满足什么条件时，能够平衡？,5 10 15,15 10 5,研究杠杆平衡的条件,F,1,F,2,o,L,1,L,2,24,可编辑ppt,5 10,杠杆、铁架台、钩码,1、,调节,杠杆两端的,平衡螺母,，使杠杆在不挂钩码时,水平平衡,2、改变杠杆两端钩码的数量和,移动,挂钩码的位置，使,杠杆水平平衡,3、记录相应的动力、动力臂、阻力、阻力臂。,实验器材,：,实验步骤：,为了在杠杆上直接读出力臂的大小，实验,要求杠杆必须,在水平位置平衡,！,25,可编辑ppt,杠杆、铁架台、钩码1、调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在不挂钩,进行实验：,实验,次数,动力F,1,/N,动力臂L,1,/m,阻力F,2,/N,阻力臂L,2,/m,1,2,3,杠杆的平衡条件：,动力,动力臂=阻力,阻力臂,（F,1,L,1,=F,2,L,2,）,26,可编辑ppt,进行实验：实验动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L,1、在实验过程中，一定要保持杠杆水平,平衡的好处是,。,能直接从杠杆上读出力臂的大小,2、如果用弹簧测力计替换钩码完成实验，弹簧,测力计应向什么方向拉？为什么？应注意什么,问题？,答：竖直方向用力，方便读出力臂的大小。,实验前应调零。,27,可编辑ppt,1、在实验过程中，一定要保持杠杆水平能直接从杠杆上读出力臂,它们要怎样做才能保持平衡呢？,28,可编辑ppt,它们要怎样做才能保持平衡呢？28可编辑ppt,据报道，在杭州动物园，一位物理老师用一只弹簧测力计“称”出了一头大象的质量。在一把小小的弹簧测力计面前，庞大的大象不情愿的“露”出了它的体重“隐私”：毛重2.吨。6月22日，老天下起瓢泼大雨，勇敢的“突击手”在克服了诸多不利的自然因素后，经过7个多小时奋战，终于完成了现代版的“曹冲称象”,F,2,O,F,1,l,1,l,2,科学世界,29,可编辑ppt,据报道，在杭州动物园，一位物理老师用一,1、一大石头重1000N，用一根动力臂是阻力臂,10倍的撬棍撬起石头，则需多大力？,2、如图通过弹簧测力计竖直向上或斜向上拉杠杆都能使它水平平衡吗？若能平衡，弹簧测力计示数分别是多少？,撬棍,0,30,可编辑ppt,1、一大石头重1000N，用一根动力臂是阻力臂撬棍030可编,31,可编辑ppt,31可编辑ppt,省力杠杆（,动力臂大于 阻力臂,）,F,2,F,1,L,1,L,2,O,省 力 费 距 离,F,1,2,L,1,L,2,32,可编辑ppt,省力杠杆（动力臂大于 阻力臂）F2F1L1L2O省 力 费,生活中的省力杠杆,33,可编辑ppt,生活中的省力杠杆33可编辑ppt,费力杠杆（,动力臂小于 阻力臂,）,F,2,F,1,L,1,L,2,O,费 力 省 距 离,F,1,2,L,1,L,2,34,可编辑ppt,费力杠杆（动力臂小于 阻力臂）F2F1L1L2O费 力 省,生活中的费力杠杆,35,可编辑ppt,生活中的费力杠杆35可编辑ppt,等臂杠杆（,动力臂等于 阻力臂,）,F,2,F,1,L,1,L,2,O,什么时候使用等臂杠杆呢？,L,2,L,1,2,F,1,36,可编辑ppt,等臂杠杆（动力臂等于 阻力臂）F2F1L1L2O什么时候使用,三种杠杆,分类,结构特点,使用特点,省力杠杆,费力杠杆,动力臂大于阻力臂,（L1L2）,动力臂小于阻力臂,（L1L2）,省力，但费距离,费力，但省距离,等臂杠杆,动力臂等于阻力臂,（L1L2）,不费力，不省力,37,可编辑ppt,三种杠杆分类结构特点使用特点省力杠杆动力臂大于阻力臂动力臂小,剪纸,剪布料,剪铁皮,剪头发,剪花枝,剪硬纸皮,下列各种剪刀分别是什么杠杆?,38,可编辑ppt,剪纸剪布料剪铁皮剪头发剪花枝剪硬纸皮下列各种剪刀分别是什么杠,Bye-bye!,39,可编辑ppt,Bye-bye!39可编辑ppt,40,可编辑ppt,40可编辑ppt,41,可编辑ppt,41可编辑ppt,42,可编辑ppt,42可编辑ppt,43,可编辑ppt,43可编辑ppt,此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！,部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！,此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！,
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