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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,在实践中认识和发展,真理,第六课 第二框,在实践中认识和发展真理第六课 第二框,1.概念,真理,真理是标志,主观同客观,相符合,的哲学范畴，是人们,对客观事物及其规律,的,正确反映,。,认识,客观对象,真理,谬误,相符合,不符合,认识：,是人对客观对象的反映，有,正确,和,错误,之分。,界限清晰，不容混淆,1.概念真理 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,2.真理的属性,（,1,）真理是客观的,原因：,A.,任何真理所反映的,内容（客观事物及规律）,是客观的,B.,真理的,检验标准（实践）,是客观的,最基本属性,2.真理的属性（1）真理是客观的原因：最基本属性,真理的客观性决定,真理只有一个，真理面前人人平等。,“仁者见仁、智者见智”对同一确定的对象为什么会产生多种不同的认识？这些不同的认识都是真理吗？,观点,1,：人对自然界无能为力，只能顺应。,观点,2,：人可以战胜自然，可以无所畏惧的向自然界攫取。,观点,3,：要尊重自然，合理利用自然，与自然和谐相处。,由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力、认识水平不同，对同一确定的对象会有,不同的认识,，但其中只有,一种认识是与客观事实相符合的,，也就是说,真理只有一个。,真理的客观性决定真理只有一个，真理面前人人平等。“仁者见仁、,1,、三角形内角之和等于,180,2,、要坚持“农村包围城市”的革命道路,3,、效率优先、兼顾公平,以,下,观点是真理吗？,在平面上,在土地革命时期,在特定经济发展时期,真理是具体的、有条件的,1、三角形内角之和等于180以下观点是真理吗？在平面上,任何真理都有自己,适用的条件和范围,如果超出了这个条件和范围，只要再多走一小步，哪怕是同一方向的一小步，真理就会变成,谬误,。,（,2,）真理是有条件的,2.真理的属性,任何真理都有自己适用的条件和范围（2）真理是有条件的2.真理,任何真理都是相对于,特定的过程,来说的，都是主观与客观、理论与实践的,具体的历史的,统一。,如果离开这一特定过程，真理就会变成,谬误,。,（,3,）真理是具体的,前苏联的,社会主义革命,中国的,社会主义革命,“,先在城市夺取政权”理论,“,农村包围城市”理论,指主观认识符合,当地,的实际,指主观认识符合,当时,的实际,2.真理的属性,任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实,真理的客观性、条件性、具体性原理及方法论,真理的客观性、条件性、具体性原理及方法论,多数人的意见就是真理。,认识是人脑对客观存在的正确反映。,圣人之言、领袖之语是真理。,有用的观念是真理。,真理永远都正确。,多数人的意见就是真理。认识是人脑对客观存在的正确反映。圣人之,追求真理的过程是一帆风顺的吗,？,追求真理的过程是一帆风顺的吗？,人们对输血的认识经历了怎样的过程,？,为什么会经历这样的过程？,实践到认识,再实践到再认识,认识具有反复性、无限性,人们对输血的认识经历了怎样的过程？为什么会经历这样的过程？实,3.追求真理的过程,（原因）,认识受到各种条件的限制,人们对一个事物的正确认识往往要经过“,实践,认识,实践,”的多次反复才能完成。,（1）认识具有反复性,具体实践水平的限制（客观条件）,主观条件的限制（立场、观点、方法、知识水平、,思维能力、生理素质等）,认识的客体：复杂、变化，本质的暴露和展现也有一个过程,认识的主体：,3.追求真理的过程（原因）认识受到各种条件的限制人们对一个事,（,2,）认识具有无限性,认识的主体（人类）,认识的基础（实践）,世代延续,不断发展,人类认识无限发展,追求真理是一个永无止境的过程,。,每个时代、每个人的认识发展的,有限性,，构成了,整个人类的认识发展的无限性。,认识的对象（物质世界）,无限变化,3.追求真理的过程,（2）认识具有无限性认识的主体（人类）认识的基础（实践）,3.追求真理的过程,（3）认识具有上升性,从实践到认识、从认识到实践的循环是一种,波浪式前进,或,螺旋式上升,的过程。,注意：（,1,）认识不是一种圆圈式的循环运动；,（,2,）真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中,不断地超越自身,；,（,3,）那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是,不断地向前发展,。,我们对事物的认识由无知、到知道的比较少、再到知道的比较多，这说明了什么问题？,3.追求真理的过程（3）认识具有上升性 从实践到认识、从,认识的反复性、无限性、上升性原理及方法论,认识的反复性、无限性、上升性原理及方法论,1.,经实践检验的认识就是真理。,2.,经过实践反复检验的真理才不会被推翻。,3.,随着实践的发展总会发现真理中的错误。,4.,认识的真理性不受时间、空间、条件的制约。,判断,1.经实践检验的认识就是真理。2.经过实践反复检验的真理,1.时代是思想之母。习近平新时代中国特色社会主义思想是在当代中国的历史性事件中产生的，具有典型的内生性特质和鲜明的时代色彩，体现了中国特色社会主义进入新时代的逻辑及其本质特征。,材料蕴含的哲理是,（）,认识的真理性需要经受实践的检验,认识受到认识对象本质暴露程度的制约,真理在发展过程中不断地超越自身,真理是主观与客观的具体的历史的统一,A.B.C.D.,1.时代是思想之母。习近平新时代中国特色社会主义思想是在当代,2.有人说，世上本无对错，看问题的角度不同，答案不同而已。我们应该学会从别人的角度看世界，多一分理解，多一分宽容，多一分求同存异。该观点,（）,认为“世上本无对错”是错误的，真理是客观的，真理和谬误是不容混淆的,认为“世上本无对错”是正确的，真理是相对的，真理和谬误往往相伴而行,强调“从别人的角度看世界”有道理，要一切以时间、地点、条件为转移,强调“从别人的角度看世界”有道理，立场、观点、方法等因素影响人的认识,A.B.C.D.,2.有人说，世上本无对错，看问题的角度不同，答案不同而已。我,3.(2017全国)恩格斯指出，认识中“不仅每个已经解决的问题都引起无数的新问题，而且每一个问题也多半都只能一点一点地、通过一系列常常需要花几百年时间的研究才能得到解决”。对这种认识现象的合理解释是,（）,主客观条件的限制决定了认识的反复性,认识的局限性意味着达不到真理性认识,真理与谬误的转化使认识呈现为封闭式循环运动,认识对象、认识主体和实践的无限发展导致认识的无限性,A.B.,C.D.,3.(2017全国)恩格斯指出，认识中“不仅每个已经解决,
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