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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,辽宁小学,邹云香,品德与社会,我是谁,活动一：猜一猜，我是谁,活动一：猜一猜，我是谁,刘星,我是谁,儿子,哥哥,弟弟,面对不同的人时，他有不同的角色。,刘星,儿子（爸爸妈妈面前）,哥哥（弟弟面前）,弟弟（姐姐面前）,学生,顾客,乘客,刘星,学生（学校）,顾客（商店）,乘客（公共汽车上）,在不同的生活场所，他有不同的角色.,活动二：议一议，你是谁,活动二：议一议，你是谁,我是谁,你都到过哪些地方，那时的你担当着什么角色？请你介绍介绍自己。,我叫_,在_，我是_,在_，我是_,活动三：游戏：猜猜他是谁？,活动三：游戏：猜猜他是谁？,我演你猜,活动四：,看一看，评一评,活动四：看一看，评一评,活动四：演一演，当好自己的角色,活动四：演一演，当好自己的角色,在公共汽车上，上来一位老奶奶,角色：,司机、售票员、老奶奶、其他乘客,今天我执勤,角色：执勤队员，不遵守校规的同学,（情境：一名同学扮演执勤队员，两名不遵守纪律的同学在追打，执勤队员上前提醒他们不应追打；另一名同学没带红领巾，执勤队员上前提醒她，她马上带上了红领巾。）,妈妈生病了,角色：,妈妈、孩子,旅游区,商店,电影院,公共汽车上,游乐场,家里,提示,1、小组先分配角色，再讨论每个人应该如何做？最后表演。,2、讨论时声音不要太大。,提示：,在家庭,孝顺父母,关心亲人,勤俭节约,热爱劳动,小帮手,小帮手,小标兵,在社会,热爱祖国,文明礼貌,诚实守信,遵纪守法,小帮手,小标兵,小伙伴,在学校,团结友爱,尊重他人,善于合作,小帮手,小标兵,小伙伴,小卫士,在公共场所,爱护公物,讲究卫生,保护环境,小帮手,小标兵,小伙伴,小卫士,小主人,独处时,胸怀开阔,心理健康,勇于创新,小记者在行动,我的调查报告,调查地点,：,公共汽车,调查对象：,售票员、乘客,调查内容：,他们是不是当好了的角色。,售票员阿姨在卖票、查票时对人特别和气，还不停地提醒人们按顺序上下车。,大多数人主动买票，按顺序上下车，不乱挤。只有一位叔叔不守规则，下车不主动出示车票。,担当好生活中的各种角色，,做一个让人喜欢的,好孩子！,谢谢大家！,
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