重复的奥妙(教育精品)

Cliquez pour modifier le style du titre,Cliquez pour modifier les styles du texte du masque,Deuxime niveau,Troisime niveau,Quatrime niveau,Cinquime niveau,*,*,Cliquez pour modifier le style du titre,Cliquez pour modifier les styles du texte du masque,Deuxime niveau,Troisime niveau,Quatrime niveau,Cinquime niveau,*,*,“,重复,”,的奥妙,新北师大版数学 二年级下册,大庆实验小学 关平,教学流程,教材分,析,学情分析,教学目标,教学重难点,教材分析,数学思想,数学方法,“循环”,情感态度与价值观,让学生在探索的过程中发现和欣赏数学美，增强学生学习数学的兴趣。,知识与技能,通过观察、猜测、概括等活动发现事物的排列规律，并联系实际感知生活中的一些常见的规律。,过程与方法,培养学生初步观察、概括、推理和创新的能力，并提高学生的合作交流意识。,教学目标,发现重复现象，感知重复规律。,看,听,做,思,教学重点：,发现事物的简单排列规律。,教学难点：,探索多层次寻找规律的方法。,重点难点,教学流程图,游戏一,十秒记忆,发现图片中的美,游戏二,发现规律,感受生活中的美,游戏三,应用重复规律,创造美,通过对主题图片的分析,了解重复的特点,通过对音乐节奏及歌词的重复特点分析,了解重复规律的应用,通过对规律的总结,将重复规律应用于生活,游戏一：,十秒记忆，发现图片中的,美,游戏规则：,1.,十秒钟时间记忆图片内容,2.,图片消失时各小组开始抢答,图片内容,3.,分析记忆方法,4.,快速准确清晰完成以上三条,规则的小组获得积分一次，,所有游戏结束后累计积分,最多的组获胜！,游戏一：,十秒记忆，发现图片中的,美,游戏一：,十秒记忆，发现图片中的,美,游戏一：,十秒记忆，发现图片中的,美,游戏一：,十秒记忆，发现图片中的,美,游戏一：,十秒记忆，发现图片中的,美,游戏二：,发现规律，感受生活中的美,游戏规则：,1.,听听美妙的音乐,2.,猜出歌曲的名字,3.,说说,4.,快速准确清晰完成以上三条规则的,小组获得积分一次，,所有游戏结束后累计积分最多的组获胜！,音乐一,音乐二,游戏三：,应用重复规律，创造美,游戏规则：,1.,欣赏美丽的风景,2.,观察美景的特点,3.,组内合作绘制出你喜欢的画面,4.,语言描述制作方法。,所有游戏结束后累计积分最多的组获胜！,游戏三：,应用重复规律，创造美,游戏三：,应用重复规律，创造美,游戏三：,应用重复规律，创造美,游戏三：,应用重复规律，创造美,游戏三：,应用重复规律，创造美,游戏三：,应用重复规律，创造美,游戏三：,应用重复规律，创造美,游戏三：,应用重复规律，创造美,游戏结束！,评比,恭喜你们成为本节课的获胜组，你们的小组在今天的表现最棒！,说一说成功的秘密！三个游戏中你发现了什么,共同奥妙,?,谢谢！,