统计调查-课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,统计,调查,统计调查,1,2.,体育,1.,新闻,3.,动画,4.,娱乐,5.,戏曲,你最喜爱什么电视节目呢,?,2.体育1.新闻3.动画4.娱乐5.戏曲你最喜爱什么电视节目,2,调查问卷,年 月,日,1,、设计调查问卷,在以下五类电视节目中，你最喜爱的是（）单选,A,新闻,B,体育,C,动画,D,娱乐,E,戏曲,填完后，请将问卷交数学课代表。,调查问卷 年 月 日,3,利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱的节目的编号（字母），我们把它们称为数据。例如，某同学经调查，得出如下,50,个数据：,C C,A,D,B,C,A,D,C,D,C,E,A,B,D D,B,C C C,D,B,D,C,D D D,C,D,C,E B B,D D,C C,E B,D,A,B,D D,C,B,C,B,D D,从上面的数据中，你能看出全班,同学喜爱的各类节目的情况吗？,2,、收集数据,利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱的节目的编号,4,全班同学最喜爱节目的人数分布表,注：,划记法,是用“正”字的每一划（笔画）代表一个数据。,节目编号,划 记,人 数,百分比,A,新闻,B,体育,C,动画,D,娱乐,E,戏曲,合计,正正,正正正,4,10,15,18,3,8%,20%,30%,36%,6%,100%,50,50,正正正,3,、整理数据,全班同学最喜爱节目的人数分布表 注：划记法是用“正”字的每,5,4,、描述数据,人数,条形图,扇形图,你能说出条形图和扇形图的相同点和不同点吗？,相同点,：,都能了解喜欢哪种节目的,人数最多和最少,.,不同点,：,条形图能得出具体喜欢每,种节目的人数，扇形图能,得出各种人数的百分比。,4、描述数据人数条形图扇形图 你能说出条形图和扇,6,1,、条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量多少，画出长短不一的直条（指图中的垂直条），数量越多则越长,2,、扇形统计图是用一个圆表示各个部分的总数量，在圆里用大小不同的扇形表示出各个部分的数量占总数量的百分之几，这种统计图能清楚地反映出各个部分数量同总数量之间的关系。,3,、怎样画扇形统计图呢？,（,1,）计算百分数（,2,）计算圆心角（,3,）画出圆和扇形，标明 百分数,1、条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量多少，,7,练习：,1,经调查，某班同学上学所用的交通工具中，自行车占有,60%,，公交车占,30%,，其他占,10%,，请画出扇形描述以上统计数据。,练习：,8,比一比谁最棒,一,.,选择适当统计图表示下列数据：,2000,年平均每人每月消费性支出,446,元，其中食品占,40.6%,，衣着,12.2%,，家庭设备用品及服务,7.0%,，医疗保健,5.9%,，交通和通迅,8.7%,，娱乐教育文化服务,12.7%,，居住,8.6%,，杂项商品,4.3%,。,解：这一组数据表示的是各部分所占百分比，宜用扇形统计图。,比一比谁最棒一.选择适当统计图表示下列数据：解：这一组数据表,9,二,.,某校对七年级,800,名学生的上学方式,进行调查如图所示：,骑自行车,60%,公共汽车,步行,28%,则乘公共汽车的人数占总人数的,，有,人。,96,12%,比一比谁最棒,二.某校对七年级800名学生的上学方式骑自行车60%公共汽车,10,（,1,）,2000,年该地区快餐公司有,个；,（,2,）,1999,年平均每个快餐公司盒饭年销量是,(),万盒，,2000,年每个快餐公司盒饭年销量是,(),万盒,.,（,3,）,2000,年该地区快餐公司共销售盒饭,(),万盒,.,比一比谁最棒,三,.,小李通过某地区,1998,年至,2000,年快餐公司发展情况的调查,制成了该地区的快餐公司个数情况的条形图和快餐公司盒饭年销量的平均数情况条形图,.,利用图、图共同提供的信息解答下列问题,.,80,1.5,2,160,（1）2000年该地区快餐公司有 个；比一比谁最棒三.,11,四、国家统计局,2003,年公布的,首次中国城市居民家庭财产调查总报告,显示，截止,2003,年,6,月，我国城市居民家庭财产总值户均过,22.83,万元。其中户主文化程度为小学、初中、高中、大学毕业的户均财产数值如图所示：,户均财产最多的户主的文化程度是,；,户均财产最少的户主的文化程度是,；,在平均线,22.83,万元以上的户主文化程度是,；,大学,小学,大学,比一比谁最棒,由此图谈谈你的感想。,文化程度越高,财富,就越多,知识就是力量,四、国家统计局2003年公布的首次中国城市居民家庭财产调查,12,下表是王刚对全班同学喜爱某一项球类活,动进行的一次全面调查，统计数据如下：,思考,全班同学喜爱某种球类活动的人数分布表,运动名称,划记,人数,百分比,乒乓球,正正正,16,羽毛球,正正正,15,篮球,正正,10,足球,正,9,合计,请填表和画出它的条形图。,50,32%,30%,20%,18%,100%,50,16 14 12 10 8 6 4 2 0,乒乓球 羽毛球 篮球 足球 名称,人数,球类,注意,：矩形的高度要跟垂直数轴,的单位保持一一对应,下表是王刚对全班同学喜爱某一项球类活思考 全班同学喜爱某种球,13,1,、明确调查目的,2,、确定调查对象,3,、选择调查方法,7,、分析数据、得出结论,4,、展开调查,收集数据,5,、整理数据,6,、描述数据,全面调查的步骤：,1、明确调查目的2、确定调查对象3、选择调查方法7、分析数据,14,小结，深化新知,一,:,什么叫,全面调查,?,二,:,全面调查的步骤,:,1.,设计调查问卷,2.,收集数据,3.,整理数据,4.,描述数据,小结，深化新知一:什么叫全面调查?二:全面调查的步骤:,15,小结,今天这节课,我们学到了什么,?,1,、知道用划记法记录数据,.,2.,知道用条形图与扇形图描述数据,.,掌握相关的概念；,3,、理解比较条形图与扇形图的优特点；,4,、学会如何从图表中获取信息，解决实际问题,。,小结今天这节课,我们学到了什么?1、知道用划记法记录数据.,16,体会,.,分享,说能出你这节课的心得和体会,让大家与你分享吗？,体会.分享说能出你这节课的心得和体会,17,