高考复习诗歌鉴赏之景物形象课件1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诗歌鉴赏之景物形象,诗歌鉴赏之景物形象,诗歌景物：（意象）,以,自然属性,为依据，挖掘其社会属性（作者借以抒发的,感情,、表达的,寓意,）,意境，,是指寄托诗人情感的物象,(,即,意象,),综合起来,构建的让人产生想像的,境界,。它包括,景、情、境,三个方面。,意境的常用术语,诗歌景物：（意象）,学习目标：,1.,在理解诗歌的基础上把握景物形象的特征，掌握分析诗歌景物形象的基本方法。,2.,掌握诗歌景物形象鉴赏题的基本答题模式。,学习目标：,旧知回顾,军城早秋 严武,昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。,更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。,注,严武（,726-765,）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（,764,）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。,（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？,通过,夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山,，描绘的是,一幅初秋边关阴沉浓重的夜景,。,寓意,边境局势的紧张。,旧知回顾 军城早秋 严武,预习体验,1.,阅读下面一首词，回答问题。,浣溪沙 李璟,菡萏香销翠叶残，西风愁起碧波间。还与韶光共憔悴,不堪看。,细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠无限恨，倚阑干。,这首词上片写了什么景？创造了怎样的意境？（,5,分）,张宇珠,：,上片写了凋荷残叶，碧波荡漾的秋荷图。创造了冷清、萧瑟的氛围。,沈施婷,：上片写了菡萏香销，翠叶凋残，西风吹动碧波的凄清衰败的景色，创造了凄清、孤寂、充满哀愁的意境。,荷花落尽，香气消失，荷叶零落，深秋的西风从绿波中起来，营造了一幅,荷塘秋残图,，意境,衰败凄凉,。,预习体验1.阅读下面一首词，回答问题。,2.,阅读下面一首诗，回答问题。,山居秋暝王维,空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。,竹喧归浣女，莲动下鱼舟。随意春芳歇，王孙自可留。,作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？,陈晓云,：幽清明净、愉悦、闲适、和谐的意境。,施雅雯,：从空山、新雨、竹轩、清泉等意向可以看出塑造了一种幽美恬静、幽清明净的意境,山雨初霁，万物一新：初秋的傍晚，清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧莲，,营造了,空山秋天,恬静幽美,的景象。,预习体验,2.阅读下面一首诗，回答问题。,你体验到了什么？,高考复习诗歌鉴赏之景物形象课件1,典题展示,绝句二首 杜甫,迟日江山丽，春风花草香。,泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,此诗描绘了怎样的景物？表达了作者怎样的感情？请简要分析。（,6,分）,典题展示绝句二首 杜甫,典型例析,此诗描绘了一派,明净绚丽,的,初春,景象：,(,步骤二,),春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动,(,步骤一,),。,对初春时节自然界一片生机，欣欣向荣的,欢悦,情怀,(,步骤三,),。,典型例析,典题展示,绝句二首 杜甫,迟日江山丽，春风花草香。,泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,此诗描绘了怎样的景物？表达了作者怎样的感情？请简要分析。（,6,分）,注,此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。,典题展示绝句二首 杜甫,典型例析,此诗描绘了一派,明净绚丽,的,初春,景象：,(,步骤二,),春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动,(,步骤一,),。,对初春时节自然界一片生机，欣欣向荣的,欢悦,情怀,，,(,步骤三,),表现了诗人结束奔波流离生活安定后,愉悦闲适,的心境。,结合写作背景,典型例析结合写作背景,南歌子,贺铸,疏雨池塘见，微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂。何处飞来白鹭、立移时。,易醉扶头酒，难逢敌手棋。日长偏与睡相宜。睡起芭蕉叶上、自题诗。,南歌子,贺铸,贺铸,（,1052,1125,）,北宋,词人。字,方回,，号,庆湖遗老,。卫州（今河南卫辉）人。,宋太祖,孝惠皇后族孙，授右班殿直。曾任泗州、太平州通判。晚年退居苏州，杜门校书终老。,卫州（今河南汲县）人，出身贵族。,貌奇丑，长身耸目，色青黑，人称,贺鬼头,。因为为人秉性刚直，不媚权贵，仕途不得志,。（,常以香草美人来象征自己高洁）,早年曾任武职，四十岁后转文职，做,过泗州通判等，晚年退居苏州。,一生沉沦下僚,，胸中颇多块垒,.,青玉案,是著名词家贺铸的代表作。贺铸的美称“,贺梅子,”就是由这首词的末句引来的。,贺铸,贺铸 南歌子,（,1,）（）词的上片描绘了一幅怎样的画面？结合内容作简要分析。,（5,分）,上片描绘出一幅闲适恬淡、生机勃勃的夏日风景图。,词人独立庭院，点点疏雨池塘中留下了微微的涟漪，轻风拂面而来。周围树木成阴，枝头上黄鹂婉转啼鸣，一只不知从何处飞来的白鹭，落池畔，迟迟不愿离去。,表达了诗人的怡然自得，其乐陶陶。,图景,贺铸 南歌子（1）（）词的上片描绘了一幅怎样的画面？结,描绘诗中展现的图景画面。,应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要,忠实于原诗,，二要用自己的,联想和想像加以再创造,，语言力求优美。,（罗列意象或描述画面）,概括景物所营造的氛围特点及画面。,一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。,（意境）描绘了一幅,的画面（景象）,特征,+,时间地点景物（事件）,分析作者的思想感情。,切忌空洞，要答具体,。比如光答,“,表达了作者感伤的情怀,”,是不行的，应答出为什么而,“,感伤,”,。,（情感）,思考如何组织答案：,景物形象鉴赏题的答案步骤,思考如何组织答案：景物形象鉴赏题的答案步骤,巩固强化,鹧鸪天,代人赋,辛弃疾,陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。,山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。,【,注,】,这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。,1.,词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。（,5,分）,巩固强化 鹧鸪天代人赋 辛弃,答案一,：上阙通过写桑树芽、蚕、细草、黄犊、夕阳、暮鸦等意象，描绘了一幅初春时节生机勃勃、欣欣向荣的景象。,3,分,答案二,：词的上阙描写了农村生活的景象：田间桑树已长出新芽，邻居家的蚕卵孵出幼蚕，黄犊在山坡上吃草、鸣叫，夕阳斜照，林中乌鸦归巢。通过这些景象表达了作者对田园生活的热爱。,3-4,分,答案三,：词的上阕通过写田间桑树萌芽，东邻家蚕卵孵出幼蚕，黄色的牛犊在长满细嫩青草的平缓山坡鸣叫，及晚归的乌鸦散落在夕阳斜照的树林中栖息的画面，,渲染出初春时乡村一派,春意盎然,的景象。,表达了作者解官归居后,鄙弃官场,，,热爱田园生活,的思想感情。,5,分,请你打分,陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。,答案一：上阙通过写桑树芽、蚕、细草、黄犊、夕阳、暮鸦等意象，,1.,词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。（,5,分）,词的上阕描绘了,初春时,乡村一派春意盎然的景象。,田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。,表达了作者解官归居后,鄙弃官场,，,热爱田园生活,的思想感情。,1.词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。（5分）,次石湖书扇韵 姜夔,桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。,家住石湖人不到，藕花多处别开门。,次：,次韵,，古人“和韵”的一种格式，又叫“步韵”，它要求作者用所和的诗的原韵原字，其先后次序也与被和的诗相同，是和诗中限制最严格的一种，就是依次用原韵、原字按原次序相和。,（,1,）这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。,描绘了一幅,恬静优雅的隐居风光图,。,分别写了,弯曲的河流、碧绿的浮萍、繁多的荷花、隐约的楼阁,。,从视觉与嗅觉等角度渲染出,闲适雅致,的,石湖风景,。,次石湖书扇韵 姜夔,吴松道中二首（其二）晁补之,晓路雨萧萧，江乡叶正飘。,天寒雁声急，岁晚客程遥。,鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。,孤舟宿何许？霜月系枫桥。,开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（,3,分,）,描写了,深秋清晨启航时萧瑟冷清,的,江南水乡,景色：,清晨起航，,江南水乡雨声萧萧，落叶飘飞。,营造了凄冷、感伤的氛围,。,吴松道中二首（其二）晁补之,（,2,）请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。（,5,分）,“孤舟”,一语,双关，既写舟，又代指人,孤舟联结雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是,全诗的线索,；,作者,融情于景,，,营造了,凄清伤感,的氛围,写出了诗人的漂泊、思乡、孤寂之感。,（2）请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。（5分）,描绘诗中展现的图景画面。,应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要,忠实于原诗,，二要用自己的,联想和想像加以再创造,，语言力求优美。,（罗列意象或描述画面）,概括景物所营造的氛围特点及画面。,一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。,（意境）描绘了一幅,的画面（景象）,特征,+,时间地点景物（事件）,分析作者的思想感情。,切忌空洞，要答具体,。比如光答,“,表达了作者感伤的情怀,”,是不行的，应答出为什么而,“,感伤,”,。,（情感）,关注题目的问法和分值。,课堂总结,景物形象鉴赏题的答案步骤,描绘诗中展现的图景画面。应抓住诗中的主要景物，用自己的语言,名言摘抄,1,、在强者的眼中，没有最好，只有更好。,2,、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。,3,、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。,4,、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。,5,、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。,6,、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。,7,、没有天生的信心，只有不断培养的信心。,8,、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。,9,、自己打败自己的远远多于比别人打败的。,10,、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。,11,、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。,12,、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。,13,、你可以这样理解,impossible,（不可能）,Im possible,（我是可能的）。,14,、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。,15,、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。,16,、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。,17,、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。,18,、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处,19,、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。,20,、天比昨天好，就是希望。,21,、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。,22,、做的事情总找得出时间和机会；,23,、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。,24,、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！,25,、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。,26,、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。,27,、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。,28,、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。,29,、紧张而有序，效率是关键。,30,、永远不要以粗心为借口原谅自己。,31,、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。,32,、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！,33,、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。,34,、含泪播种的人一定能含笑收获。,35,、试试就能行，争争就能赢。,36,、不求做的最好，但求做的更好。,37,、读书要