中职语文ppt课件《雨巷》第一课时

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处添加幻灯片标题,初读诗歌 理解意象,单击此处添加幻灯片标题 初读诗歌 理解意象,中职语文ppt课件雨巷第一课时,君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。,李商隐夜雨寄北,自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。,秦观浣溪沙漠漠轻寒上小楼,君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如,你印象中的雨是什么样子？,你会用什么样的词语来形容它？,你印象中的雨是什么样子？,中职语文ppt课件雨巷第一课时,作者简介：,戴望舒(1905-1950)，名承，字朝安，小名海山。后曾用笔名梦鸥、梦鸥生、信芳、江思等。男，祖籍南京祖洪成谷村，浙江省杭州人。,诗人，翻译家。戴望舒的诗继承和发展了后期新月派与20世纪20年代末象征诗派的诗风，开启了现代诗派的时代，因此被视为现代诗派“诗坛的首领”，他也因为诗作雨巷一度被人称为“雨巷诗人”。,代表作我的记忆、望舒草、望舒诗稿等，另有译著多种。,作者简介：,一、初读本诗 整体感知,1.初读全诗，认识生僻字。,结合课文的注释与工具书，自主扫除生僻字的障碍。,一、初读本诗 整体感知1.初读全诗，认识生僻字。结合课文的注,一、初读本诗 整体感知,2.通读全诗，建立初步感知。,这首诗给你的整体感觉是什么？,你认为这首诗讲了一个什么样的内容？,你觉得读这首诗应该用什么样的情感基调来读？,一、初读本诗 整体感知2.通读全诗，建立初步感知。这首诗给你,一、初读本诗 整体感知,3.你愿意为大家读一读雨巷吗？,你想听听大家对你的朗读会给出什么,样的评价和建议吗？,一、初读本诗 整体感知3.你愿意为大家读一读雨巷吗？你想,一、初读本诗 整体感知,4.全班齐读,思考：,我们刚刚的朗读与之前欣赏的名家朗读示范，有什么区别？有多大差距？怎么样来缩短这个差距呢？,一、初读本诗 整体感知4.全班齐读思考：,二、静心精读，品味语言,1.画出句读，标出重音、连读。,细读，边读边画，用铅笔标出句读、重音、连读。,边读边体会，加上这些之后读起来有什么不一样。,二、静心精读，品味语言1.画出句读，标出重音、连读。细读，,二、静心精读，品味语言,2.分享朗读,请把你最喜欢的一部分读给你的同桌听。,并说说你喜欢它的理由。,二、静心精读，品味语言2.分享朗读请把你最喜欢的一部分读给,二、静心精读，品味语言,3.找出连续重复出现的诗句,思考：这些连续重复出现的诗句，有什么作用？,读的时候应怎么样来表现？,二、静心精读，品味语言3.找出连续重复出现的诗句思考：这些,二、静心精读，品味语言,4.感受全诗的氛围，体会全诗的意境,运用朗读技巧，把对刚才两个问题思考的答案带入到朗读中去，再次朗读。,请体会本诗营造出的是什么样的氛围和意境？,浪漫、感伤、凄婉、迷茫,二、静心精读，品味语言4.感受全诗的氛围，体会全诗的意境运,二、静心精读，品味语言,5.思考：,本诗里弥漫出的浪漫、感伤、凄婉、迷茫是怎么样,一点点体现出来的？,你从哪些地方感受到这些情绪的呢？,二、静心精读，品味语言5.思考：,三、深入诗歌 初品意象,1.回顾“意象”的含义,某个事物通过作者的情感活动，而被创造出了新,的艺术形象。,三、深入诗歌 初品意象1.回顾“意象”的含义某个事物通过作,三、深入诗歌 初品意象,2.本诗中出现了哪些意象？分别有什么含义？,起到哪些作用呢？,三、深入诗歌 初品意象2.本诗中出现了哪些意象？分别有什么,姑 娘,我,意 象,雨,巷,姑 娘 我意 象雨巷,中职语文ppt课件雨巷第一课时,姑 娘,我,意 象,雨,巷,朦胧、潮湿、凄冷之感,阴暗、狭窄、悠长的环境,朦胧,阴沉,姑 娘 我意 象雨巷朦胧、潮湿、凄冷之感阴,中职语文ppt课件雨巷第一课时,姑 娘,我,意 象,雨,巷,朦胧、潮湿、凄冷之感,阴暗、狭窄、悠长的环境,朦胧,阴沉,油纸伞,复古、怀旧的特点,神秘、朦胧,篱墙,颓圮的,暗淡、无奈、感伤,姑 娘 我意 象雨巷朦胧、潮湿、凄冷之感阴,中职语文ppt课件雨巷第一课时,中职语文ppt课件雨巷第一课时,芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁,李商隐代赠,青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁,李璟浣溪沙,芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁,姑 娘,我,意 象,雨,巷,朦胧、潮湿、凄冷之感,阴暗、狭窄、悠长的环境,朦胧,阴沉,油纸伞,复古、怀旧的特点,神秘 朦胧,篱墙,颓圮的,暗淡 无奈 感伤,丁香,柔弱、哀愁,美丽 高洁 愁怨,美好的事物,姑 娘 我意 象雨巷朦胧、潮湿、凄冷之感阴,中职语文ppt课件雨巷第一课时,姑 娘,我,意 象,雨,巷,朦胧、潮湿、凄冷之感,阴暗、狭窄、悠长的环境,朦胧,阴沉,油纸伞,复古、怀旧的特点,神秘 朦胧,篱墙,颓圮的,暗淡 无奈 感伤,丁香,柔弱、哀愁,美丽 高洁 愁怨,美好的事物,凄清、怀有希望、又无限惆怅的形象,姑 娘 我意 象雨巷朦胧、潮湿、凄冷之感阴,课外拓展,请你在课后去了解,戴望舒的生平 与 雨巷的时代背景,思考：你认为雨巷写的主题究竟是什么？,课外拓展请你在课后去了解,再 见 ！,再 见 ！,