过秦论-复习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,过秦论,复习要求：,1、积累词类活用及古今异义例子。,2、掌握重点实词、虚词的意义和用法。,3、总结全文，积累写作素材。,崤,函（）,膏腴,（）,合,从,(),逡巡,（）,隳,名城（）销锋,镝,（）,瓮牖,（）,氓,隶（）,猗,顿（）作,难,（）,窥,视（）万,乘,（）,鞭,笞,（）,行,伍（）,阡陌,（）,谪戍,（）,蹑,足（）墨,翟,（）,go y,zng,qn xn,hu,d,wng yu,mng,y,nn,ku,shng,ch,hng,qin m,zh sh,ni,d,xio,基础知识积累,文言知识积累,通假字,合,从,缔交,赢粮而,景,从,百,有,余年矣,秦有余力而制其,弊,陈利兵而谁,何,孝公既,没,外连,衡,而斗诸侯,“,从,”,通,“,纵,”,合纵之策,“,景,”,通,“,影,”,。作状语,像影子一样,“有”通“又”,“,弊,”,通,“,敝,”,困顿,“,何,”,通,“,呵,”,呵问,“,没,”,通,“,殁,”,死,“,衡,”,通,“,横,”,连横之策,于是秦人拱手而取,西河,之外,古:黄河以西一带 今:河的西面,赢,粮而景从,古:担负 今:输赢的,“,赢,”,山东,豪俊并起,古:崤山以东,即东方 今:指山东省,流血漂,橹,古:盾牌 今:使船前进的工具,以致,天下之士,古:以,来;致,招纳 今:连词,表结果,南取百越之地，,以为,桂林、象郡,古:以(之)为,把它设立为 今:认为,才能不及,中人,古:一般的人 今：中间介绍人,公证人,古今异义词,有,包,举宇内,席,卷天下,囊,括四海之意,天下,云,集,响,应,赢粮而,景,从,名词做状语,像包裹一样,像席子一样,像口袋一样,像云一样,像回声一样,像影子一样,内,立法度,外,连横而斗诸侯,南,取汉中,乃使蒙恬,北,筑长城而守藩篱,南,取汉中,西,举巴蜀,东,割膏腴之地,南,取百越之地,胡人不敢,南,下而牧马,然陈涉,瓮,牖,绳,枢之,子,对内,对外,向南,在北面,向南,向西,向东,向南,向南,用破瓮,用草绳,名词做状语,“子孙,帝王,万世之业也,序,八州而朝同列,然陈涉,瓮,牖,绳,枢,之子,称帝、称王,排列座次 招致，统治,作窗户、系户枢,履,至尊而制六合,登上,名词活用为动词,动词活用为名词,外,连横而,斗,诸侯,序八州而,朝,同列,却,匈奴七百余里,约从,离,衡,山东豪俊遂并起而,亡,秦族矣,使,争斗,使,朝拜,使,退却,使,离散,使,灭亡,追,亡,逐,北,逃走的士兵、败北的军队,动词活用为使动用法,秦孝公据崤函之,固,”,尊,贤,而重士”,因,利,乘,便,”,非有仲尼、墨翟之,贤,猗顿之,富,”,形容词活用为名词,险固的地势,有贤能的人,有利(便利)的形势,品德；财富,形容词活用为动词,会盟而谋,弱,秦,以,弱,天下之民,以,愚,黔首,且夫天下非,小弱,也,使弱,使弱，削弱,使愚蠢,变小，变弱,以为桂林、象郡,聚之咸阳,为天下笑,氓隶之人,而迁徙之徒也,一夫作难而七庙隳。,陈利兵而谁何。,谪戍之众,非抗于九国之师也。,铸以为今人十二,省略,“,之,”,省略,“,于,”,被动句,判断句,被动句,宾语前置句,状语后置句,定语后置句,特殊句式,一词多义,介词,因此,动词,到达,追亡逐,北,北,北,收要害之郡,将军战河,北,名词,败北的军队,名词作状语,向北,名词,北方,因,力乘便,因,因,遗策,虎,因,喜,计之曰,以,致,天下之士,致,致,万乘之势,而,致,千里,介词,趁着,动词,沿袭,动词,招纳,动词,达到,动词，丢失,名词，逃兵,使动,使,灭亡,动词,逃跑,动词,灭亡,动词,死亡,副词,通,“,无,”,没有,秦无,亡,矢遗镞之费,追,亡,逐北,伏尸百万,吞二周而,亡,诸侯,从径道,亡,归璧于赵,燕虽小国而后,亡,今刘表新,亡,二子不协,河曲智叟,亡,以应,亡,动词，制服,动词，统率,名词，规模,动词，制作,动词，控制,动词，规定,1.,秦有余力而,制,其弊,2.赵奢之伦,制,其兵,3.乃重修岳阳楼，增其旧,制,4.终岁不,制,衣则寒,5.吾不能举全吴之地,十,万之众,受,制,于人,6.是故明君,制,民之产,必,使仰足以事父母,制,名词,险固(地势),副词,牢固地,名词,坚固(城防),名词,坚固(地方),形容词，险固,动词,巩固,形容词，固执,副词，本来,坚持、坚决,秦孝公据崤函之,固,君臣,固,守以窥周室,据亿丈之城,临不测之渊以为,固,自以为关中之,固,金城千里,雍州之地,崤函之,固,自若也,固,国不以山溪之险,汝心之,固,固不可彻,得鱼腹中书,固,以怪之矣,秦王恐其破璧,乃辞谢,固,请,固,动词,丢失,损失,名词,遗失的东西,动词,遗留,动词,w,i,送给,动词,遗漏、忽略,动词,死去的人遗留下来的,秦无亡矢,遗,镞之费,路不拾,遗,蒙故业，因,遗,策,是以先帝简拔以,遗,陛下,小学而大,遗,，吾未,见其明也,此三者，吾,遗,恨也,遗,名词,制度,动词,丈量,计算,动词,同渡,越过,动词,du,考虑,名词,尺码,名词,限度,名词,风度/常态,量词,次、回,动词,谱写/创制,动词,考虑/思虑,动词,推测/猜测,内立法,度,试使山东之国与陈涉,度,长絜大,万里赴戎机,关山,度,若飞,平心而,度,之,吾果无一失乎,宁信,度,，无自信也,生之有时，而用之无,度,，,则物力必屈,卒起不意，尽失其,度,一年一,度,秋风劲,感慨今昔,因自,度,此曲,生无可奈何,而死固付之,度,外矣,理有未安，妄以臆,度,度,延,及孝文王,延,秦人开关,延,敌,余人各复,延,至,其家,动词 延续,动词 引进,动词 邀请,因遗,策,策,振长,策,而御,宇内,名词 策略,名词 鞭子,会盟而谋,弱,秦,弱,弱,国入朝,不若孀妻,弱,子,形容词使动 削弱,形容词 弱小,形容词 年少,素材积累,（1）秦可以灭六国，统一天下，却二世而亡。贾谊分析道：“仁义不施，攻守之势异也。”秦的教训，似老生常谈，但对于今天，仍有借鉴作用，如果我们的政府，我们的领导干部不为人民谋幸福，也一样会遭到人民反对的。（,过秦论,）,民心向背,（2）求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。（,谏太宗十思疏,）,（3）怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。（,谏太宗十思疏,）,（4）民归之，由水之就下。（,孟子见梁襄王,）,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,感谢您的支持，我们努力做得更好！,