你就是一道风景课件-人民版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,你就是一道风景,你就是一道风景,你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你,明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦,卞之琳,你站在桥上看风景,其实，我们每个人都是一道亮丽的风景。问题是，我们往往将目光停留在别人身上，不会欣赏“自己”这道风景。学会欣赏“自我”，是人生的一大智慧！,你就是一道风景,其实，我们每个人都是一道亮丽的风景。问题是，,小调查：,一、你对自己的相貌满意吗？,1,、完全满意,2,、不完全满意,3,、完全不满意,二、由于对自己相貌的不满意进而影响了自己的学习、生活以及人际交往。,是（ ） 否（ ）,不必太在意,步入青春期的中学生对自己正处于急剧发育的不完美、变化中的外形体貌苛求完美，对自身的不完美、缺陷耿耿于怀，夸大自己的不足，甚至产生严重的自卑心理，影响了正常的学习与生活。,小调查：不必太在意 步入青春期的中学生对自己正,阅读角,恼人的“少白头”,有的人为,“,少白头,”,烦恼，有的人为身高烦恼，有的人为体型烦恼，有的人为肤色烦恼,那么，我们该怎样克服这些烦恼呢？,阅读角恼人的“少白头” 有的人为“少白头”烦恼，有的人,对自己不要太在意。,转移注意力。,学会化劣势为优势。,进行积极的自我暗示。,你就是一道风景,心理医生,其实，有烦恼的又何止是他们呢？你是否也有类似的烦恼？试着做做自己的心理医生吧,!,也可以请你信任的同学为你开导开导。,对自己不要太在意。你就是一道风景心理医生 其实,大自然既然造就了每一个人，就赋予了每一个人独特的、不同于别人的容貌、身材、气质和智慧。也许你会觉得自己有某些缺陷，但是，你不必为自己的生理特点而烦恼，应该对自己有信心，相信你是独一无二的。,如果只看到自己的短处、缺陷，实际上就是放大了这些缺陷，更会引起别人的注意。,你就是一道风景,大自然既然造就了每一个人，就赋予了每一个人独特的,中学生柴静对自己鼻子的形状不太,满意，向父母提出去做隆鼻手术，,父母不同意。柴静说“社会上有那,么多的人造美女，我为什么就不,能做美容手术？”为此，她和父母,发生了激烈的冲突,你怎么看待柴静与父母的这场冲,突？,小讨论,你就是一道风景,中学生柴静对自己鼻子的形状不太小讨论你就是一道风景,你怎么看待柴静与父母的这场冲突？,中学生正处于身体发育成长的关键时期，其外形容貌也往往没有完全定型，此时进行整容手术不利于身体的健康发育和成长；,追求美丽无可厚非，但是应该有正确的美丽观和正确地追求美丽的方法。,小讨论,你怎么看待柴静与父母的这场冲突？中学生正处于身体发育成长的关,感悟角,我自信，所以我美丽。,我聪慧，所以我美丽。,我善良，所以我美丽。,正确的认识自我并不是掩盖自己的不足，否认自己的缺陷，而是客观地对待自己的不足和缺陷，接纳自己，并不断充实和提升自我，使自己有别样的美丽。,你就是一道风景,感悟角我自信，所以我美丽。 正确的认识自我并不是,残缺也是一种美,春天因没有果实才有了花的璀璨， 夏天因少了凉爽才有了火一般的热情， 秋天因少了绿色才有了红叶的灿烂， 冬天因少了生气才有了雪的洁白。 早晨因太阳没有升起才有了晨曦， 黄昏因太阳落山才有了夕阳， 晚上因有圆缺才有了月牙， 下雨因有了雨滴才有了伞朵， 雾天因少了阳光才有了朦胧。 爱情因有了碰撞才产生激情， 生活因有了困苦才知甘甜， 工作因有了矛盾才获得成功， 维纳斯因有了断臂才登上艺术高峰， 我的学生也因少了睿智才更显纯情。,没有超人,事物本身都是残缺的， 然而残缺更显其美的质朴。 完好无损、十全十美， 只是一种虚幻的梦境。 如果所有的都那么完美， 那么好与坏，美与丑，幸与不幸， 就都失去了存在的意义， 只因为残缺也是一种美， 是另外一种意义上美的形式的纷呈。,残缺也是一种美 春天因没有果实才有,处于青春期的中学生总想追求完美，对自己的缺陷耿耿于怀，希望所有的缺陷都远离自己。但这种完美的超人在生活中是不存在的。,没有超人,处于青春期的中学生总想追求完美，对自己的缺陷耿,阅读角,哪里有爆炸，哪里就有杨振宁,杨振宁博士的这一经历给了你什么启示？,每个人都有自己的长处和短处，没有人是十全十美的。成功者并不是因为他们无所不能，而失败者也不是因为一无所长，关键在于找到适合自己的道路并且坚持不懈地走下去。,这就启发我们，在对待自己的性格、能力、处境等问题时要持客观的态度，承认并接受自己的不足，做到扬长避短，使自己的人生走向精彩。,你是否曾经有过想做某件事情却感觉“心有余而力不足”的时候？现在，你怎么看待这种情况？,不要幻想完美,阅读角不要幻想完美,在这个世界上，每个人或多或少都存在某些缺陷，没有人是十全十美的。无需抱怨命运，多看看自己“所拥有的”，就会觉得阳光更多地洒在自己身上。,多看看自己“所拥有的”,在这个世界上，每个人或多或少都存在某些缺陷，没有人是十全十美,阅读角,“我只看我所拥有的，不看我没有的 ！”,对人生的感受往往取决于你透视人生的角度。如果你想幸福、想成功，那么就应该透过阳光的角度去看人生，不要老想着人生中的风霜雪雨。,多看看自己“所拥有的”,阅读角多看看自己“所拥有的”,多看看自己“所拥有的”,我的“财富清单”,实践营地,两份履历,成功履历,失败履历,多看看自己“所拥有的”我的“财富清单”成功履历失败履历,如果只看到失败的那份履历，而看不到成功的那份履历，会有什么后果,多看看自己“所拥有的”,如果只看到失败的那份履历，而看不到成功的那份履历，会有,每个人都有自己的特色，有自己独特的魅力。大胆一点说，我们都是潜在的天才，只是表现的形式不同罢了！,只是才能不同罢了,每个人都有自己的特色，有自己独特的魅力。大胆一,专家视点,评价一个学生应该从多元的角度发现学生的智能特长，通过适当的教育强化他的长处，促进各种智能协调发展，达到提高学生整体素质的目的。,我们必须学会找到自己的优势，发挥自己的特长，把自己的出色之处摆放到人生的桌案上。,专家视点评价一个学生应该从多元的角度发现学生的智能特长，通过,判断一下自己的智能倾向,智能类别,他们是代表,我的智能倾向（强弱）,语言智能,演说家、诗人、剧作家、小说家、语言学家、著名节目主持人等,音乐智能,作曲家、演奏家、指挥家等,数理逻辑智能,数学家、物理学家、天文学家、会计师等,空间智能,建筑师、摄影师、画家等,身体运动智能,演员、运动员、舞蹈家、服装设计师等,自我认识智能,自传体小说家、对自己内心深刻感知的人等,自然观察智能,农民、植物学家、猎人、生态学家等,人际交往智能,政治家、外交家、卓有成就的教师等,人各有千秋，我可能会成为,。,判断一下自己的智能倾向智能类别他们是代表我的智能倾向（强弱）,你认为同桌或其他同学哪些方面的智能水平比较高？他们将来可能在哪些方面取得成功？设计一张卡片，写上你的看法，送给你的同学作为永久的珍藏。,你会成为,，,因为,。,你认为同桌或其他同学哪些方面的智能水平比较高？,人的自身蕴藏着一笔丰富的财富，这就是人的潜能。他犹如一座金矿，蕴藏无穷，价值无比。,打开自己的宝藏,人的自身蕴藏着一笔丰富的财富，这就是人的潜能。他犹如一座金矿,一、潜能是金矿,我们每个人潜能在一生中，只发挥了自身潜能的很小一部分，大量的潜能资源处于沉睡闲置状态。,人类平常只发挥了极小部分的大脑功能，如果能够发挥大脑一半的功能，人类将轻易地学会,40,种语言，背诵整本百科全书，拿到,12,个博士学位。,伊凡,.,叶夫里,一、潜能是金矿我们每个人潜能在一生中，只发挥了自身潜能的很小,阅读,超越极限,如今再也没有学者会对体育运动的极限作无谓的预言。你知道这是为什么吗？,一、潜能是金矿,阅读超越极限一、潜能是金矿,二、我也有潜能,你赞成这个观点吗？,不赞成，潜能并非是科学家、文学家或艺术家等人的特权与专利，我们每个人都有一座潜能金矿。,我只是一个普通人，也有潜能吗？开发潜能，那好像只是少数杰出的人物才可以做的事情吧？,二、我也有潜能你赞成这个观点吗？ 我只是一个普,二、我也有潜能,我没被挖掘的潜能有：,二、我也有潜能我没被挖掘的潜能有：,三、开发潜能,在红桧的种子里面，已包含了成为一棵红桧的所有潜能，但要成长为一棵红桧，还需要养分、水及光。,西方谚语,开发潜能是人生旅途上最激动人心的探索。找到你的宝藏，然后再去锻炼、实践、努力，把蒙在珠宝上的灰尘拭去，让它发光，让它闪亮，让世人都发现你独到的美丽和独有的光芒，这样，你就打开了自家的宝藏。,三、开发潜能在红桧的种子里面，已包含了成为一棵红桧的所有潜能,四、打开宝藏,钥匙一,磨炼,阅读,就重一点点,钥匙二,自问,生活中的许多事情都是值得我们思考的。试选择一个困惑自己的难题或某一种习以为常的现象来问一问“为什么”并认真思考，你一定会有收获。,钥匙三,自信,写几句自我激励的话并把它们记在心里，经常说给自己听听。,钥匙四,钥匙五,钥匙六,“金无足赤，人无完人”，我们每个人都有这样或那样的不足，但同时我们必定也有这样或那样的长处。只要我们善于发现自己的长处，努力挖掘自身的潜能，我们都可以成为优秀的人！,明确你最想要的,选择积极环境,燃烧成功的欲望,四、打开宝藏钥匙一 磨炼 阅读就重一点点明确,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。,-,歌德,书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。,-,莎士比亚,书籍是巨大的力量。,-,列宁,好的书籍是最贵重的珍宝。,-,别林斯基,任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。,-,马克思,书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。,-,雨果,喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。,-,孟德斯鸠,如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。,-,霍伯斯,英国作家,读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。,-,克尼雅日宁,俄国剧作家诗人,要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。,-,法奇,(,法国科学家,),了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。,-,麦考利,英国作家,读书而不回想，犹如食物而不消化。,-,伯克,美国想思家,读书而不能运用，则所读书等于废纸。,-,华盛顿,(,美国政治家,),书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。,-,彼特拉克,意大利诗人,生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。,-,高尔基,读书越多，越感到腹中空虚。,-,雪莱,(,英国诗人,),读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。,-,富兰克林,书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。,-,伏尔泰,(,法国哲学家、文学家,),读书破万卷，下笔如有神。,-,杜甫,读万卷书，行万里路。,-,顾炎武,读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。,-,朱熹,读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。,-,鲁迅,读书之法，在循序渐进，熟读而精思。,-,朱煮,读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。,-,胡居仁,明,读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。,-,吴晗,看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。,-,顾颉刚,书犹药也，善读之可以医愚。,-,刘向,读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。,-,郑板桥,知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。,-,王充,举一纲而万目张，解一卷而众篇明。,-,郑玄,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德,