角的初步认识课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,角的初步认识,找一找角藏在哪里？,角,实践活动,1,、找找教室里的“,角,”藏哪里呢？,2,、摸摸三角板里其中一个,角,？,顶点,边,边,角有（,）个顶点，（）条边,（顶点）,（边）,（顶点）,（边）,（边）,（边）,1,2,（边）,（边）,（顶点）,（边）,（边）,（边）,（顶点）,（边）,一、指出下面每个角的顶点和边,（顶点）,二、下面哪些是角？哪些不是角？是的画，不是的画,。,（）,（）,（）,（）,（）,三、数一数，下面的图形分别有几个角。,（）,（）,（）,（）,4,3,6,3,能力提升：,数一数，图中一共有几个角？,先一个一个角的数,再数,2,个角组成的角,再数,3,个角组成的角,图中一共有,6,个角。,探究活动：折纸,小朋友们仔细观察：每次折的时候角的大小有 变化吗？,（角越变越小）,游戏：活动角,1,、小朋友们和老师一起做游戏（把角变大变小）,小朋友们拿出活动角然后听口令把活动角变大、变小。,角的两边张开越大，角就越大。（张开越小，角就越小）,比一比：这两个角哪个大？,A,第一个角大,B,一样大,C,第二个角大,角的大小与边的长短没有关系,一、我是小小法官，正确的画，错误的画,（,1,）用放大镜观察一个角，这个角就变大了（）,（,2,）一张长方形纸，剪去,1,个角后一定还剩,3,个角（）,（,3,）如果把一个角的两条边延长，那么这个角就变 大了（）,（,4,）数学书上的一个角一定比语文书上的一个角大（）,