外国诗两首-公开课ppt课件

,湖北鸿鹄志文化传媒有限公司,名师测控,助您成功,湖北鸿鹄志文化传媒有限公司,助您成功,湖北鸿鹄志文化传媒有限公司,名师测控,助您成功,外国诗两首,人民教育出版社九年级语文上册,外国诗两首 人民教育出版社九年级语文上册,找找看：哪首是田园诗？,、,、,、,一、新课导入,找找看：哪首是田园诗？山居秋暝,中国田园诗的特点：,寄情山水,歌咏田园生活,标举隐逸,中国田园诗的特点：寄情山水,歌唱自然，赞美自然,诗歌的永恒主题。,田园诗,歌唱自然，赞美自然诗歌的永恒主题。田园诗,外国诗两首,外国诗两首,蝈蝈与蛐蛐,（英）济慈,蝈蝈与蛐蛐（英）济慈,二、认识作者,二、认识作者,作者简介,约翰,济慈,(17951892),英国浪漫主义诗人，出身卑微，生活贫困，自幼喜爱文学。,1817,年出版第一部诗集,诗歌,，其中有名篇,蝈蝈与蛐蛐,，从此崭露头角，他的著名诗篇有,夜莺颂,、,秋颂,等。他的诗想像丰富，绚丽多彩，对世人具有极大的影响。,作者简介约翰济慈(17951892)英国浪漫主义诗人,初读课文，整体感知,初读课文，整体感知,这是一首大自然的颂歌，他通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写，赞美“大地的诗歌从来不会死亡”。,整体把握,这是一首大自然的颂歌，他通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐,这首诗在构思上有什么特点？,开头一句与,“,大地的诗歌呀，从来没有停息,”,相对应分为两部分；动静相衬，意境优美。,外国诗两首-公开课ppt课件,诗人这样写，借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机，表达了对大自然的无限热爱和赞美之情。,诗歌的涵义（诗人这样写的目的）,诗人这样写，借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机，表达了对,五、合作探究,五、合作探究,大地的诗歌是什么意思？,诗人把大自然一切美好动听的声音，,比喻成,“,大地的诗歌,”,如何理解,“,从来,”,一词的含义？,春秋两季本来就是百鸟千虫欢唱的季节，夏天，鸟儿不叫了，就出现了蝈蝈的乐音，冬天，夜晚寂寞了，就出现了蛐蛐的歌儿，由此，大地的诗歌是四季不歇的，是“从来不会”死亡的。,大地的诗歌是什么意思？诗人把大自然一切美好动听的声音，如何理,诗中是怎样体现这一主旨？,通过对盛夏,“,蝈蝈的乐音,”,和冬日,“,蛐蛐的歌儿,”,的描写，赞美,“,大地的诗歌从来不会死亡,”,。,诗中是怎样体现这一主旨？通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐,蝈蝈与蛐蛐,要表达怎样的主题思想？,全诗虽然只勾勒了夏、冬两幅小景，但它所揭示的却是大自然一年四季歌声不断、充满生机的规律，,歌颂了大自然的无限美好和生生不息的永恒美，表达了对大自然的无限热爱和赞美之情。,蝈蝈与蛐蛐要表达怎样的主题思想？全诗虽然只勾勒了夏、冬,六、精读品析,六、精读品析,1,、诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐 的“歌儿”称为“大地的诗歌”，你是怎么理解的？,诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然的歌手，把他们的鸣唱当作大自然的诗歌，借以表达对大自然的无限热爱和由衷的赞美之情。,1、诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐 的“歌儿”称为“大,2,、,蝈蝈与蛐蛐,哪些句子点明了主旨？,“大地的诗歌从来不会死亡”,“大地的诗歌呀，从来没有停息。,2、蝈蝈与蛐蛐哪些句子点明了主旨？“大地的诗歌从来不,3.,这首诗表现了诗人怎样的情怀？,蝈蝈与蛐蛐,要表达怎样的主题思想？,这是一曲对大自然的颂歌，歌颂大自然美好如诗，永远歌声不断，永远充满生机。全诗虽然只勾勒了夏、冬两幅小景，但它所揭示的却是大自然一年四季歌声不断、充满生机的规律，歌颂了大自然周而复始、生命不息的永恒美。,3.这首诗表现了诗人怎样的情怀？蝈蝈与蛐蛐要表达怎样的,蝈蝈与蛐蛐,一诗构思有什么特点？,大地的诗歌从来不会死亡。（点明主旨）,生机勃勃的盛夏（动景）,大地的诗歌呀，从来没有停息（再次点明主旨）,宁寂严冬和温馨家庭（静景）,构思巧妙，短小精致而又十分大气，开头一句与“大地的诗歌呀，从来没有停息“相对应分为两部分；动静相衬，意境优美。,前后呼应,联想,夏冬两幅画面叠印在一起,蝈蝈与蛐蛐一诗构思有什么特点？大地的诗歌从来不会死亡。（,（夏）蝈蝈的音乐,（冬）蛐蛐的歌儿,“大地的诗歌,从来不会死亡”,主题,构思：短小精致又十分大气,（夏）蝈蝈的音乐（冬）蛐蛐的歌儿“大地的诗歌主题构思：短小精,【,俄,】,叶赛宁,夜,【俄】叶赛宁夜,二、认识作者,二、认识作者,谢尔盖,亚历山大德罗奇,叶赛宁,（,1895,1925,），俄罗斯诗人。早期诗作描写农村自然风光，赞美宗法制农民生活，他的抒情诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘农村大自然景色，,被誉为,“,天才的乡村歌手,”,、苏维埃诗歌奠基人之一,谢尔盖亚历山大德罗奇叶赛宁（18951925），俄罗斯,四、初读课文，整体感知,四、初读课文，整体感知,用自己的话，描绘一下诗中所写的夜景，本诗展示了夜的什么特点？从哪些地方可以看出,?,静谧,美丽,静谧美丽,第一节：写夜的静谧第二节：写溪水的歌唱,第三节：写月光下大自然的美丽第四节：再次写到美丽的月色,赏析，归纳这首诗的内容，并体会诗歌所描写的意境美,第一节：写夜的静谧第二节：写溪水的歌唱第三节：写月光下大,夜的美体现在哪？,静,万籁俱寂,溪水轻唱,（以动写静）,银辉洒落,（,1,、,4,节）,（,2,节）,（,3,节）,夜的美体现在哪？静万籁俱寂溪水轻唱（以动写静）银辉洒落（1、,河水 松林 夜莺 秧鸡,溪水 月色（反复吟咏）,大河 小溪 青草,静谧,美丽,?/,的心境,河水 松林 夜莺 秧鸡溪水 月色（反复吟咏）大河,五、合作探究,五、合作探究,这首诗传达出诗人怎样的心境？,对大自然的热爱和诗人安适、宁静的心态。,这首诗传达出诗人怎样的心境？对大自然的热爱和诗人安适、宁静的,诗人在描绘夜景时，采用了哪些不同的角度展开描写？,分别从听觉和视觉的角度描写了动景和静景。,诗人在描绘夜景时，采用了哪些不同的角度展开描写？分别从听觉,夜,蕴含了怎样的感情基调？,带来柔美感受的事物。恬静、喜悦是诗的最主要的感情基调。蕴含了诗人对生活中的一切美好事物的钟情与热爱，尤其喜欢给人类,夜蕴含了怎样的感情基调？带来柔美感受的事物。恬静、喜,六、精读品析,六、精读品析,比较阅读,蝈蝈与蛐蛐,、,夜,这两首诗都是优美的田园小诗，请同学们分小组讨论，这两首诗在结构、内容、景物描写、感情色彩方面有什么异同。,比较阅读,蝈蝈与蛐蛐,和,夜,是两首优美的田园诗。它们都表达了诗人对大自然的热爱，而又各有其特点。,蝈蝈与蛐蛐,是一首大自然的颂歌，它以盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日蛐蛐的歌儿”来赞美“大地的诗歌从来不会死亡”，歌颂大自然的无比美好和无限生机。,夜,犹如一首小夜曲，它在静谧、美丽的夜景中，蕴含着诗人的情感，传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。,蝈蝈与蛐蛐和夜是两首优美的田园诗。它,拓展延伸,1,.“,小楼一夜听风雨，明朝深巷卖杏花”。,“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。,（陆游）,.,晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。,君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。,（李商隐）,.,烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧）,.,姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。（张继）,5.,柴门闻犬吠，风雪夜归人。（刘长卿）,我国古代诗词中描写夜的名句,:,拓展延伸1.“小楼一夜听风雨，明朝深巷卖杏花”。我国古代诗词,如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。,爱迪生,结束语,如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄,