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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,做一个有责任感的人,做一个有责任感的人,1,在生活当中，我们经常能够听到的是各种各样的借口：,“,我可以早到的，如果不是下雨。”,“我没有在规定的时间里把事做完，是因为,我没学过。”,“我本来会的，可没有足够的时间”。,“如果不是粗心，我一定可以,”,“,是别人先讲话的,”,在生活当中，我们经常能够听到的是各种各样的借口：“我可以早到,2,我小时候偷父亲的钱买东西吃，妈妈为我辩解,他只是小孩子；,我年轻时不努力，有人很理解我,年轻人嘛；,我中年时犯了错误，上司通情达理,他是缺乏经验；,到了老年，我的所有错误又都可以用“他是老人家”来化解,选自,我这一辈子,我小时候偷父亲的钱买东西吃，妈妈为我辩解他只是小孩子；,3,这些做法是对自己负责任吗？,这些做法是对自己负责任吗？,4,什么是责任呢？,什么是责任呢？,5,在字典里,对于责任它给予了这样的解释,:,1),分内该做的事情,2),没有做好分内的事而应当承担的过失,在此,有两个方面,一方面,是,要去做,;,另一方面,是,要做好,.,责任的涵义,英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”,在字典里,对于责任它给予了这样的解释:责任的涵义英国王子查,6,心灵寄语：,一个人做事，要先做自己应该要做的事，再做自己喜欢做的事。这就是责任。,心灵寄语：一个人做事，要先做自己应该要做的事，再做自己喜,7,故事一,让雨披,真正的强者不一定是多有力，或者多有钱，而是他对别人多有帮助。责任可以让我们将事做完整，爱可以让我们将事情做好。,五岁的汉克和爸爸妈妈哥哥一起到森林干活，突然间下起雨来，可是他们只带了一块雨披。爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。,汉克问道：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢？”爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。我们都会保护比较弱小的人。汉克左右看了看，跑过去将雨披撑开来挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。,故事一让雨披真正的强者不一定是多有力，或者多有钱，而是他,8,故事二,背篓,有位中年人觉得自己的日子过得非常沉重，生活压力太大，想要寻求解脱的方法，因此去向一位禅师求教。禅师给了他一个篓子要他背在肩上，指着前方一条坎坷的道路说：“每当你向前走一步，就弯下腰来捡一颗石子放到篓子里，然后看看会有什么感受。”,中年人就照着禅师的指示去做，他背上的篓子装满石头后，禅师问他这一路走来有什么感受。他回答说：“感到越走越沉重。”,禅师于是说：“每一个人来到这个世上时，都背负着一个空篓子。我们每往前走一步就会从这个世界上捡一样东西放进去，因此才会有越来越累的感慨。”中年人又问：“那么有什么方法可以减轻人生的重负呢？”禅师反问他说：“你是否愿意将名声、财富、家庭、事业、朋友拿出来舍弃呢？”那人答不上来。,禅师又说：“每个人的篓子里所装的，都是自己从这个世上寻求来的东西，一旦拥有它，就对它负有责任。”,故事二背篓有位中年人觉得自己的日子过得非常沉重，生活压力,9,你知道哪些关于责任的名言吗？,你知道哪些关于责任的名言吗？,10,天下兴亡，匹夫有责。,顾炎武先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。,范仲淹,岳阳楼记,责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。,德国,歌德,格言与感想,责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事情作出反应。,美国,弗洛姆,为自己的人,责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。,科威特,穆尼尔,-,纳素夫,愿你生活更美好,格言,天下兴亡，匹夫有责。顾炎武先天下之忧而忧，后天下之乐而,11,责任感调查,-,测测你的责任感,(,学生做自我测试,老师统计了解大家的责任感现状,),责任感调查-测测你的责任感,12,一辆在繁华闹市中失控的公交车,撞死一人后又和几辆车相撞,最后撞在路旁的树上停了下来,车毁人亡,.,公交车司机因何横冲直撞,?,原因是司机正和一名乘客在车上扭打,.,当这位肇事司机接受媒体采访时说,:“,我忘了我正在开车,.”,-,摘自,阅读下面两篇材料并思考,A,一辆在繁华闹市中失控的公交车,撞死一人后又和几,13,一名公交司机行车途中突发心脏病,在生命的最后一分钟里,他做了三件事,:,-,把车缓缓地停在马路边,并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸,;,-,把车门打开,让乘客安全的下了车,;,-,将发动机熄火,确保了车,乘客和行人的安全,.,他做完了这三件事,安详地趴在方向盘上停止了呼吸,.,这名司机叫黄志全,.,人们永远记住了他的名字,.,B,一名公交司机行车途中突发心脏病,在生命的最后一,14,小组讨论,:,1.A,材料中的司机为什么会发生如此大的交通事故,?,这说明了什么,?,2.B,材料中的司机在生命的最后三分钟为什么会这样做,?,这说明了什么,?,3.,对比两位司机的行为,你悟出了什么道理,?,1.,这位司机忘记了自己的责任,-,遵守交通规则和保护乘客的安全,!,这说明了,不负责任的危害,.,2,、为了保护乘客、车和行人的安全和生命,.,他是一个对自己、他人和社会负责任的人,.,这说明了,责任感的重要性,.,不同的行为带来不同的后果，我们要做一个负责任的人。,小组讨论:2.B材料中的司机在,15,联系实际，你还知道社会上哪些相关的事实？,例如,:,建筑业的,“,豆腐渣,”,工程,广东兴宁煤矿事故等等,大家谈,联系实际，你还知道社会上哪些相关的事实？例,16,怎样培养责任感,?,1.,树立负责任的人生态度,.,自我负责,是为人处事的基本原则,.,2.,学会分析事物的因果关系,.,3.,养成先思考、后行动的习惯,.,4.,对因为自己的错误或过失造成的不良后果,要勇于承担责任并接受教训,.,怎样培养责任感?1.树立负责任的人生态度.2.学会分析事物的,17,作为学生我们应对自己负哪些责任？,谈一谈,谈一谈,18,生命、身体、安全、健康、形象、思想、心灵、情感、尊严、人格、言行、现在、未来、一生,对自己的责任,生命、身体、安全、健康、形象、思想、心灵、情感、尊严、人格、,19,自尊 自爱 自律,自信 自强,我们应该做到：,自尊 自爱 自律我们应该做到：,20,荣誉的背后,-,对集体的责任,荣誉的背后-对集体的责任,21,自我剖析：,我是否有过对班集体不负责任的行为？,今后怎样做？,自我剖析：,22,在自习课上,我们听见越来越多的嘈杂声,;,在列队集队时,我们看到的最多的是懒散的脚步,;,在班干发出号召时,我们听见最多的是埋怨与不屑,;,这是对班级、对集体负责的行为吗？,在自习课上,我们听见越来越多的嘈杂声;这是对班级、对集体负,23,我能为班级做些什么,1.,力所能及的事，积极完成；力所不能及的事，尽自己努力完成；,2.,积极参加学校组织的各项活动；,3.,积极参加课外活动比赛，为班增光；,4.,认真学习，不拉低班平均分；,5.,做好自己的职责（卫生、纪律、两操,.,）,6.,在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献划策；,7.,遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分；,8.,更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极极向上；,9.,互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风；,10.,高三的同学，文明离校（归还图书、不撕书、丢书、不破坏公物）这是对自己、对班级、对学校负责，更体现了良好素质。,我能为班级做些什么1.力所能及的事，积极完成；力所不能及的事,24,在一个班集体或校集体中，大家都是集体的主人，应该有当家作主的精神，要意识到自己的责任，自觉为班集体建设承担自己的一份责任和义务。这样我们每一个人在集体中的存在价值才能充分体现出来。,让别人因为我的存在而感到幸福,!,在一个班集体或校集体中，大,25,1,、,对老师布置的作业，你会,(),A,、主动完成,B,、拖欠作业,C,、抄袭作业,2.,违反纪律或破坏公物后，你会,(),A,、主动找老师认错,B,、想方设法隐瞒,C,、屡教不改，并埋怨老师,3.,看到不良现象,(,如学生打架、考试作弊、乱扔垃圾,等,),，你会,(),A,、上前制止或告诉老师,B,、若无其事,C,、做老好人,4.,作为,C104,班的一员，对于班级活动，你会,(),A,、以主人翁精神参加,B,、认为无所谓,C,、找借口不参加,照镜子,5.,假如你受到挫折或受委屈时，你会,(),A,、选择自杀,B,、离家出走,C,、自我调节情绪,1、对老师布置的作业，你会()2.违反纪律或破,26,谨记,：,没有责任心的人是一个自私的人；,拥有责任心的人是一个成功的人！,谨记：,27,多,负,责,任,光,荣,不,负,责,任,可,耻,我宣誓：,在人生的道路上，让责任伴我成长，做一个勇于承担责任的人，让责任引领我的人生，让我的一生充实快乐、无怨无悔！,宣誓人：郴州市二中,班全体同学,铭 记 责 任,多不我宣誓：铭 记 责 任,28,制作：郴州市第二中学政教处,制作：郴州市第二中学政教处,29,
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