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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,圆柱体的体积,冀教版数学六年级下册,圆柱体的体积冀教版数学六年级下册,1,冀教版小学数学六年级下册圆柱的体积PPT梨件课件,2,下面两个茶叶筒你知道谁的体积大吗?,下面两个茶叶筒你知道谁的体积大吗?,3,圆柱体积的大小与哪些条件有关?,猜想一下:,圆柱体积的大小与哪些条件有关?猜想,4,怎样计算圆柱的体积呢?,猜想一下,怎样计算圆柱的体积呢?猜想一下,5,圆柱的体积公式,推导,圆柱的体积公式,6,想一想:,在学习计算圆的面积时,我们是怎样把圆变成已学过的图形来计算面积的,想一想:,7,圆的面积公式推导过程:,圆的面积公式推导过程:,8,r,r,S,=,r r=,S=,圆的面积公式推导过程:,rrS=r r=S=圆的面积公式推导过程:,9,讨论:,能不能把圆柱转化成我们已经学过的形体来求出它的体积?,讨论:,10,冀教版小学数学六年级下册圆柱的体积PPT梨件课件,11,冀教版小学数学六年级下册圆柱的体积PPT梨件课件,12,冀教版小学数学六年级下册圆柱的体积PPT梨件课件,13,冀教版小学数学六年级下册圆柱的体积PPT梨件课件,14,冀教版小学数学六年级下册圆柱的体积PPT梨件课件,15,冀教版小学数学六年级下册圆柱的体积PPT梨件课件,16,冀教版小学数学六年级下册圆柱的体积PPT梨件课件,17,冀教版小学数学六年级下册圆柱的体积PPT梨件课件,18,讨论题,1、拼成的近似长方体的体积与原来的圆柱体体积是否相等?,2、它的底面积变了吗?,3、它的高变了吗?,讨论题 1、拼成的近似长方体的体积与原来的圆柱体体,19,长方体的体积底面积 x 高,圆柱的,高,圆柱的,底面积,底面积,高,高,长方体的体积底面积 x 高圆柱的圆柱的底面积高高,20,高,长方体的体积底面积 x 高,圆柱的体积,x,底面积,高长方体的体积底面积 x 高 圆柱的体积 x,21,圆柱体积=底面积高,即:V=S h,V,S,h,圆柱体积=底面积高 即:V=S hVSh,22,V=s h,圆柱的体积,=,底面积高,V=s h圆柱的体积=底面积高,23,强化训练,1.矮的茶叶筒底面积为6.28平方厘米,高位8厘米,高的茶叶筒底面积为12.56平方厘米,高是5厘米,哪个茶叶筒的体积大?你知道了吗?,强化训练1.矮的茶叶筒底面积为6.28平方厘米,高位8厘,24,2.一圆柱形钢材,底面积是50平方厘米,高是1.5米,它的体积是多少立方厘米?,2.一圆柱形钢材,底面积是50平方厘米,高是1.5米,它的体,25,3.,一根方钢长50厘米,底面边长12厘米的正方形,如果把它锻造成底面积是90平方厘米的圆柱形钢材,这根钢材长多少厘米?,3.一根方钢长50厘米,底面边长12厘米的正方形,如果把它,26,拓展延伸,:,把高为2米的圆柱形木材截成两个小圆柱木材后,表面积增加了800平方厘米,求原来圆柱木材的体积。,拓展延伸:,27,你收获了什么?,你是怎么学的?学得怎么样?,你收获了什么?你是怎么学的?学得怎么样?,28,
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