为中华之崛起而读书

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,25.为中华之崛起而读书,塔桥小学 房媛,租界地是什么样的？为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗,学习提示：,仔细阅读课文的7-8自然段，把能体现“中华不振”,的,词,或,句子,勾画下来，谈谈你感受。,圈占土地,建造楼房 强占租界,横行霸道 为所欲为,同一片土地上，租界内，帝国主义者住着豪华的洋房，享受着奢侈的生活；租界外，中国人受着百般压迫、侮辱、虐待、杀害。,他们急忙奔了过去，只见人群中有个,衣衫褴褛,的妇女正在,哭诉,着什么，一个大个子洋人则,得意扬,扬,地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋,人的汽车轧死了，她,原指望,中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。,谁知,中国巡警,不但不,惩处肇事的洋人，,反而,把她训斥了一通。,围观的中国人都,紧握,着拳头。但是，,在外国租界,里，谁又敢怎么样呢？,只能,劝劝那个不幸的妇女。这,时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。,从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。,要想,，,就要,。,周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他 回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道:,“为中华之崛起而读书!”,魏校长听了为之一振!他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀!,周恩来不是为做官而读书，不是为吃饭而读书，不是为挣钱而读书，也不仅仅是为明理而读书，而是,为中华之崛起而读书,！,1、苏联前总理柯西金对毛主席说：“像周恩来这样的同志是无法战胜的，他是全世界最伟大的政治家。”,2、肯尼迪夫人杰奎琳说：“全世界我只崇拜一个人，那就是周恩来。”,3、印度印中友协会长说；“世界上的领导人，能多一些像周总理的，世界和平就有希望了。在国内也同样，要是能多几个像周总理这样的领袖，国家就会很好了。”,你是这样的人百年恩来主题曲,把所有的心装进你心里，在你的胸前写下，你是这样的人。把所有的爱握在你手中，用你的眼睛诉说，你是这样的人。不用多想，不用多问，你就是这样的人。不用多想，不用多问，真情有多重，爱有多深。把所有的伤痛藏在你身上，用你的微笑回答，你是这样的人。不能多想，不能多问，真情有多重，爱有多深。把所有的神明归还世界，人们在心里呼唤，你是这样的人,作业布置：,1.搜集阅读名人小故事或是名人名言,2.读一读124页阅读链接的内容。,3.摘抄文中的四字词语，积累在你的,词语本上。,