综合性学习：君子自强不息---ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,天行健，君子以自强不息。,地势坤，君子以厚德载物。,周易乾,导入新课,天行健，君子以自强不息。导入新课,第二单元综合性学习,君子自强不息,第二单元综合性学习 君子自强不息,学习目标,1、通过本次活动，理解“自强不息”的内涵，正确认识自我，树立正确的人生观；,2、学会整理、筛选、整理资料的方法；,3,、善于寻找、发现自强不息的人物，学习他们的优秀品质；,4,、继承和发扬中国传统美德，学以致用，做一个自强不息的人。,学习目标 1、通过本次活动，理解“自强不息”的内,1、认识自强不息的内涵,字面意思是：,强大自己必须要通过坚持不懈的努力；,深层次的意思是：,一个人的处境即使再糟糕，通过持之以恒的努力和付出，也可以成就一个强大的自己，若想强大自己，必须坚持，不放弃努力。,1、认识自强不息的内涵,班级故事会,活动前准备,到图书馆或借助网络，搜集古代人物自强不息的故事。,分小组对搜集到的故事进行分类整理。,小组内试讲。选,1,2,个典型故事，小组内试讲，选出讲述代表。,活动流程,开场白,例：在我国古代许多人物中，他们身上自强不息的故事感动并激励着一代代人。时至今日，他们的精神依然值得我们学习并发扬光大，下面我们一起来瞻仰他们的风采！首先请,同学给我们讲,的故事。,小组代表依次讲述故事。,结束语,例：同学们讲得都很好，我们都陶醉在一个个动人心弦的故事之中，希望大家向他们学习，自强不息，开创自己的美好人生！谢谢大家！,班级故事会活动前准备到图书馆或借助网络，搜集古代人物自强不,2、寻找自强不息的人物,“盖,文王,拘而演周易；,仲尼,厄而作春秋；,屈原,放逐，乃赋离骚；,左丘,失明，厥有国语；,孙子,膑脚，兵法修列；,不韦,迁蜀，世传吕览；,韩非,囚秦，说难孤愤；诗三百篇，此皆圣贤发愤之所为作也。”,司马迁报任安书,2、寻找自强不息的人物 “盖文王拘而演周易,“,（苏秦）,读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”,西汉刘向战国策秦策一,“,孙敬,，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”,东汉班固汉书,“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”,综合性学习：君子自强不息-ppt课件,寻找自强不息的人物,人物故事,东汉孙敬读书废寝忘食。读书时间长，疲倦得直 打瞌睡。他怕影响自己的读书，想出了一个特别的办 法，他就找一根绳子，一头绑在房梁上，另一头绳子牵 系住头发。当他读书疲劳时打盹了，头一低，把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。,战国政治家苏秦，在年轻时，常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他想了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间,感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。,后人将这两个故事合成“悬梁刺股”这个,成语，用以激励人发愤读书学习。,悬梁刺股,寻找自强不息的人物人物故事,囊萤映雪,晋孙康家贫，冬夜映雪光读书；晋车胤家贫，夏夜练囊盛萤，借萤火虫的微光读书。,比喻人勤学。,西汉文学家匡衡年幼时家贫，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。现用来,形容家贫而读书刻苦的人。,凿壁借光,闻鸡起舞：,比喻有志报国的人即时奋起。,断齑（,j,）画粥：,形容生活清苦，特指范仲淹青少年时代刻苦读书。,资料补充,囊萤映雪 晋孙康家贫，冬夜映雪光读书；晋车胤家贫，夏夜,宋濂,：幼时家贫，但是好学，向地主家借书抄写，冬天冻得手指不能弯曲，也义无反顾，最终成为明朝文章三大家之首。,海伦,凯勒,：,19,世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮沙莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国,时代周刊,评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。,张海迪,：自幼患小儿麻痹，下肢瘫痪，但凭借个人毅力，自学了多种语言，并用自己的身体做实验，在医学方面有很杰出的成就。,海伦凯勒：19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动,3,、搜集有关自强不息的名言、格言。,【,1,】书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。,【,2,】,天行健，君子以自强不息。,【,3,】,自强为天下健，志刚为大君之道。,清康有为,【,4,】,只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，就能取得胜利。,歌德,【,5,】,无论处于什么环境，都要不断努力。,海伦凯勒,3、搜集有关自强不息的名言、格言。,【,6,】,生命不止，奋斗不息。,卡莱尔,【,7,】,天生我才必有用，千金散尽还复来。李白,【,8,】,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,李白,【,9,】,江山代有才人出，各领风骚数百年。,赵翼,【,10,】,老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。,曹操,【6】生命不止，奋斗不息。,4,、搜集有关自强不息的诗词名句。,【,1,】,黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿劝学诗,【,2,】,少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府*长歌行,【,3,】,生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照夏日绝句,【,4,】捐躯赴国难，视死忽如归。曹植白马篇,4、搜集有关自强不息的诗词名句。,【,5,】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。孟子*告子下,【,6,】胜人者有力，自胜者强。,老子三十三章,【,7,】不怨天，不尤人。,论语*宪问,【,8,】士不可以不弘毅，任重而道远。论语*卫灵公,【5】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋,5、以“自强不息”为话题，在班级内组织一次演讲活动。,（1）确定演讲主题；,（,2）组建演讲团队；,（3）开展演讲活动。,5、以“自强不息”为话题，在班级内组织一次演,6,、确定“自强不息”的演讲主题。,【,1,】我的,“,中国梦,”,；,【,2,】志当存高远；,【,3,】勇做时代的弄潮儿；,【,4,】论不屈不挠；,【,5,】放飞青春梦想；,【,6,】不可知难而退；,6、确定“自强不息”的演讲主题。,7、演讲稿：做一个坚强不屈的人,鲁滨孙漂流记这本书，使我感受很深。鲁宾孙在岛上顽强生活的故事使我懂得：面对苦难，我们要勇敢坚强，争取做一个自强不息的人。,作为一个具有冒险精神的人，鲁宾孙出海冒险，遭遇海难，流落到一个荒岛上。他勇敢面对困境，学会了种植稻子和大麦，驯养了一群山羊。为了丰富自己的生活，鲁宾孙还捉来了一只鹦鹉作伴。他凭着坚强不屈的精神在岛上生活下来。28年过去了，已经白发苍苍的鲁宾孙，终于有了离开荒岛的机会。,7、演讲稿：做一个坚强不屈的人,一个坚强不屈的人，不光能让人敬佩，也能使自己崇高。就像海伦.凯勒，她身残志坚，为了做一个坚强不屈的人，她一直在奋斗着。她每学一样都要付出比常人多数倍的努力，可有些人总以困难多为自己找借口。跟海伦.凯勒相比，他们遇到的困难是多么微不足道呀。还有科学巨匠霍金，她全身瘫痪，长期被禁锢在轮椅上，但他面对生活还是那样乐观向上，这就是他能成为科学巨匠的原因。,一个坚强不屈的人，不光能让人敬佩，也能使自己,我们有些同学之所以很难成功，与他们缺乏鲁滨孙一样的自强不息的精神有关。遇到困难，我们不能只口上叫苦，也不能一味等待，而应该靠自己的力量，奋起抗争，去争取自己的那份成功。,年轻的朋友们，面对困难时，让我们象鲁滨孙一样，成为一个坚强不屈的人吧,我们有些同学之所以很难成功，与他们缺乏鲁滨孙一,8,、巩固练习,【,1,】,【青春座右铭】少年强，国家强；青春梦，中国梦。请你一句下面一段文字，补写青春座右铭。,青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己的毕生鲜血奉献给了祖国的国防科研事业。,青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，,让中国变强盛毕生奉献。,8、巩固练习,【,2,】,【青春励志会】班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“,立志,”“,拼搏,”“,奉献,”开展三项活动。他已设计好前两项，请你帮他设计第三项。,活动一：讲“立志的青春”故事,活动二：宣“拼搏的青春”誓言,活动三：看“奉献的青春”电影,【2】【青春励志会】班主任计划组织青春励志会，拟分,小结,本次综合性学习活动，我们要认识“自强不息”这一中华民族传统美德的内涵，学习自强不息的人的精神品质，在今后的工作、学习、生活、活动中严格要求自己，培养自己的韧性，力争做一个自强不息的人。,小结,