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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,回忆鲁迅先生,萧红回忆性散文,回忆鲁迅先生萧红回忆性散文,1,、走近鲁迅先生的平凡生活，准确概括先生的几件琐事；,2,、精读细节描写段落，感受隐藏在日常琐事中的精神之光，并仔细体味作者的写作手法；,3,、品味字里行间流露出的对鲁迅先生的无限敬仰、怀念之情。,教学目标,1、走近鲁迅先生的平凡生活，准确概括先生的几件琐事；教学目标,第一板块,速读全文，初识凡尘中的鲁迅,第一板块,初识印象,你感受到一位怎样的鲁迅先生？,我觉得鲁迅先生像,（角色），我是从第,段“,”,感受到的。,初识印象 我觉得鲁迅先生像 （角色），我是从第,第二板块,梳理课文，共忆尘封的生活琐事,第二板块,忆一忆,谁 做什么事,事物 怎么样,春草的生命力 旺盛,孙悟空 三打白骨精,忆一忆谁 做什么事事物 怎么样春草的生命力,读一读,鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。,鲁迅先生的笑声是明朗的。,读一读 鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了,看一看,鲁迅先生的笑声是明朗的。,看一看鲁迅先生的笑声是明朗的。,想一想,全文还回忆了先生的哪些生活琐事呢？,想一想全文还回忆了先生的哪些生活琐事呢？,说一说,鲁迅先生的笑声是爽朗的,鲁迅先生走路很轻捷,鲁迅先生对“我”的衣裳搭配及装饰细加评价,鲁迅先生通宵写作,鲁迅先生积劳成疾,鲁迅先生病中静养,鲁迅先生与世长辞,说一说鲁迅先生的笑声是爽朗的,鲁迅先生走路很轻捷。,鲁迅先生走路很轻捷。,鲁迅先生称自己是爱夜的人，在夜间写作。,鲁迅先生称自己是爱夜的人，在夜间写作。,鲁迅先生积劳成疾。,鲁迅先生积劳成疾。,鲁迅先生与世长辞。,鲁迅先生与世长辞。,思一思,你觉得生活中的鲁迅是个怎样的人呢？,我看到了一位,的鲁迅先生。从第,段,（分析）,思一思 你觉得生活中的鲁迅是个怎样的人呢？我看到了,鲁迅先生病中放在床边不断看着的画,鲁迅先生病中放在床边不断看着的画,生活中的鲁迅先生,爽朗乐观 平易近人 热爱美 热爱生活,善解人意 待客热忱,忘我工作 无私奉献,生活中的鲁迅先生,第三板块,精读细节，感其情思其法,第三板块,全楼都寂静下去,窗外也是一点声音没有了,鲁迅先生站起来,坐在书桌边,在那绿色的台灯下开始写文章了,.,许先生说鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着,街上的汽车嘟嘟的叫起来了,鲁迅先生还是坐着。,有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。,鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。,人家都起来了,鲁迅先生才睡下。,鲁迅先生刚一睡下,大阳就高起来了。大阳照着隔院子的人家,明亮亮的；照着鲁迅先生花园的夹竹桃,明亮亮的。,鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着。,一双拖鞋停在床下,鲁迅先生在枕头上边睡着了。,全楼都寂静下去,窗外也是一点声音没有了,鲁迅先生站起来,坐在,第四板块,朗读语句，品味挥之不去的深情,第四板块,十七日，鲁迅先生病又发了，又是气喘。,十七日，一夜未眠。,十八日，终日喘着。,十九日的下半夜，人衰弱到极点。天将发白时，鲁迅先生就像他平日一样，工作完了，他,休息,了。,十七日，鲁迅先生病又发了，又是气喘。,结 语,值鲁迅先生逝世,80,周年之际，学习此文以深切缅怀先生。先生以其浩然的正气、与我们多难的民族共生存，共赴难，挺起了我们民族的脊梁；他用如椽的巨笔在二十世纪中国文化史上重重勾划了一圈，留下至今不逝的光环。,结 语,作业,选择一位你十分熟悉的老师、同学或者亲人，运用本课所学的细节描写体现人物鲜明的性格特征的方法写一段话。,作业,
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