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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,完整版ppt,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,完整版ppt,*,初中语文常见文言虚词用法,一、之,1、用作代词,代指人或事或物，相当于“他（她、它）们”、“它”、“这”等。一般用在动词后面，作宾语。,2、用作动词 译作“到”、“往”、“去”等，后面一般跟地点名词,1,完整版ppt,初中语文常见文言虚词用法 一、之 1完整版ppt,3、用作助词，相当于“的”。,4、用作助词，用于主谓之间，取消句子独立性，可不译。,5、音节助词，补足音节，没实义，可不译。,2,完整版ppt,3、用作助词，相当于“的”。2完整版ppt,6、句式倒装的标志，无实义。,A宾语前置的标志，,B定语后置的标志，可译为“的”。,3,完整版ppt,6、句式倒装的标志，无实义。3完整版ppt,二、而,1、“而”作连词，理清“而”前后词语或分句之间的关系。它一般表示以下关系：,4,完整版ppt,二、而4完整版ppt,转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。,顺承关系。,表示“而”前后的分句或词语有动作的先后,。“而”可译作“就”“接着”，或不译。,5,完整版ppt,转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。5完整版ppt,并列关系。“而”连接前后并列词语，一般不译，有时可译为“又”“和”。,6,完整版ppt,并列关系。“而”连接前后并列词语，一般不译，有时可译为“又,修饰关系。“而”前面的词语在句中起修饰、限制作用。表示时间、情态、方式、方向等，可译为“地”“着”，或不译。,7,完整版ppt,修饰关系。“而”前面的词语在句中起修饰、限制作用。表示时间,2、跟其它词构成复音虚词。,有以下几种情形：,A“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。,B“而后”，相当于“然后”。,C“既而”、“已而”，相当于“不久”，“一会儿”。,D“而或”，相当于“有时”。,8,完整版ppt,2、跟其它词构成复音虚词。8完整版ppt,三、以,1、介词,表示动作行为的方式，可译作“把”、“拿”、“用”等。,介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭借”、“按照”、“靠”、“根据”等。,介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。,9,完整版ppt,三、以1、介词9完整版ppt,2、作连词，,表示目的，相当于现代汉语里的“来”、“用来”,表示结果，可译作“以致”、“因而”。,有时相当于连词“而”，或者不译。,10,完整版ppt,2、作连词，表示目的，相当于现代汉语里的“来”、“用来”,3、用作动词，可译作“认为”。,4、特殊用法，通“已”，已经。,11,完整版ppt,3、用作动词，可译作“认为”。4、特殊用法，通“已”，已经,四、其,1、代词。,通常作第三人称代词，可代人、代事、代物。有时在句中作定语。译作“他（她）”、“他（她）的”、“他们”、“他们的”、“它”、“它们”、“它们的”。,指示代词，可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”。,也可译作“其中的”，后面多为数词或者数代词。,12,完整版ppt,四、其1、代词。12完整版ppt,五、于,1、表示动作发生的处所、时间，译作“在”、“从”。,2、表示动作的对象，译“向”“对”“同”“给”“到”等。,3、用在被动句中，介绍行为主动者，可译为“被”。,4、用在形容词之后，表示比较，一般可译作“比”、“胜过”,13,完整版ppt,五、于1、表示动作发生的处所、时间，译作“在”、“从”。1,六、乃,1、表示动作在时间上的承接，译作“才”、“就”,2、表示出人意料，译作“竟”“竟然”。,3、用于判断句中，相当于“是”“就是”。,4、作连词，表示前后的衔接或转折，可译为“于是”。,5、作代词，译为“你、你的”。,14,完整版ppt,六、乃1、表示动作在时间上的承接，译作“才”、“就”14完整,七、则,1、用作连词，可表示多种关系。,表示承接关系。可译为就便，或译为原来是已经是。,15,完整版ppt,七、则1、用作连词，可表示多种关系。15完整版ppt,表示假设关系。相当于假使如果；,表示转折关系。可译为“可是”“却”。,2、用作副词。可译作是就是。,16,完整版ppt,表示假设关系。相当于假使如果；16完整版ppt,八、者,1、结构助词，译作“的”“的人”“的事物”“的情况”“的原因”等，相当于名词性短语。,2、语气助词，与“也”搭配,组成“者，也。”或“者也”的判断句。译为“是”,17,完整版ppt,八、者17完整版ppt,九、虽,1、表示假设，可译为“即使”。,2、表示转折，可译为“虽然”。,18,完整版ppt,九、虽1、表示假设，可译为“即使”。18完整版ppt,十、然,1、代词，起指示作用，译作“这样”“如此”。,2、连词，表转折关系，译作“然而”“但是”等。,3、语气助词，分三种情况：,用在形容词之后，作为词尾，,译作“地”。,用于词尾，译作“的样子”,用于句尾，常与“如”“若”连用，构成“如 然”的格式，相当于“的样子”、“好像似的”。,19,完整版ppt,十、然19完整版ppt,十一、为,“为”有三种用法：名词、动词和介词。,1、作为名词。,2、作为动词有两种基本用法，一是表判断译为“是”，一是表动作行为。读wi，可依据语境的不同，译成各种相应的动词，如：“做”，“成为”，“雕刻”、“题写”等.,20,完整版ppt,十一、为“为”有三种用法：名词、动词和介词。1、作为名词,3、作为介词的用法。,A.表示动作行为的对象，可译作“向”“对”等。,B表示被动，译作“被”。,C表示动作、行为的替代，可译为“替”“给”等。,D表示动作、行为的目的，可译作“因为”、“为了”。,21,完整版ppt,3、作为介词的用法。A.表示动作行为的对象，可译作“向”“,十二、且,1、表递进关系，后一句提出比前一句更进一层的内容。可译为“而且”、“况且”等。,2、“将近”的意思。,22,完整版ppt,十二、且 1、表递进关系，后一句提出比前一句更进一层的内容。,十三、焉,1、疑问代词，可译为“哪里”。,2、句末表示疑问语气的助词，可译为“呢”。,3、代词，相当于“之”。,4、兼词，用于动词、形容词之后，即兼有介词和代词的作用，相当于“从这里”“在那里”。,23,完整版ppt,十三、焉 1、疑问代词，可译为“哪里”。23完整版ppt,十四、何,1、用作疑问代词。,A单独作谓语，后面常有语气助词哉也，可译为为什么什么原因。,B作动词或介词的宾语，可译为哪里什么。译时，何要后置。,C作定语，可译为什么哪。,24,完整版ppt,十四、何1、用作疑问代词。24完整版ppt,2、用作疑问副词。,A.用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。,3、另外还有复合词，如何若【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。,25,完整版ppt,2、用作疑问副词。A.用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么,十五、所,1、用作名词，“处所”“地方”“应有的归宿”。,2、用作助词，放在动词的前面，组成名词性的“所”字结构短语，表示“所的人”“所的事物”“所的情况”。,3、用作助词，放在介词前面，说明动作行为发生的处所、凭借的方法手段、产生的原因及其有关人物。,26,完整版ppt,十五、所 1、用作名词，“处所”“地方”“应有的归宿”。2,4、复合词 所以,A表示原因。相当于“的原因（缘故）”。,B表示行为所凭借的方式、方法或依据，相当于“用来的方法”“是用来的”等。,27,完整版ppt,4、复合词 所以27完整版ppt,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,感谢您的支持，我们努力做得更好！,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,
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