幼儿换位思考及问题解决能力的培养课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第二节 幼儿交往能力培养的内容与活动指导,三、换位思考,能力的培养,第二节 幼儿交往能力培养的内容与活动指导,三、换位思考,能力的培养,换位思考的概念,幼儿换位思考发展的特点,幼儿换位思考能力培养的途径,三、换位思考能力的培养换位思考的概念幼儿换位思考发展的特点幼,幼儿换位思考及问题解决能力的培养课件,概 念,换位思考，又称“移情”，是指站在对方的角度，感受对方的情绪情感，从而与对方在情感上进行沟通。,将心比心,设身处地,案例：妈妈的转变,概 念换位思考，又称“移情”，是指站在对方的角度，感受对方的,幼儿换位思考的发展特点,01,岁的幼儿尚未形成自我意识，不具备移情能力。,12,岁的幼儿开始注意到别人的情绪变化，移情能力萌芽。,24,岁的幼儿理解他人情感的能力增强，具备一定的移情能力。,（我的好妈妈）,4,7,岁的幼儿开始体验较复杂的情绪，移情能力进一步发展。,（关爱盲人）,幼儿换位思考的发展特点01岁的幼儿尚未形成自我意识，不具备,盲人太不容易啦！,我们可以扶他们走路！,我们可以给他们讲故事！,盲道上不能摆放垃圾桶、自行车！,盲人太不容易啦！我们可以扶他们走路！我们可以给他们讲故事！盲,幼儿换位思考能力培养的途径,1,、,能正确,识别与区分,不同的情绪情感,幼儿换位思考能力培养的途径1、能正确识别与区分不同的情绪情感,幼儿换位思考及问题解决能力的培养课件,“变脸”游戏,什么时候开心？,当别人不开心时，我们可以怎么办？,，,“变脸”游戏什么时候开心？当别人不开心时，我们可以怎么办？，,2,、,正确,表达,自己的情绪情感,2、正确表达自己的情绪情感,每个人都有各种各样的表情,积极的情绪,消极的情绪,分享快乐,消除烦恼,每个人都有各种各样的表情积极的情绪消极的情绪分享快乐消除烦恼,故事：消气商店,故事：消气商店,幼儿换位思考及问题解决能力的培养课件,幼儿换位思考及问题解决能力的培养课件,幼儿换位思考及问题解决能力的培养课件,3,、,多给幼儿提供换位思考的机会,成人语言的引导,情景表演中的换位思考,抓住生活中的机会进行换位思考,成人的榜样示范,3、多给幼儿提供换位思考的机会成人语言的引导,幼儿换位思考及问题解决能力的培养课件,幼儿换位思考及问题解决能力的培养课件,幼儿换位思考及问题解决能力的培养课件,幼儿换位思考及问题解决能力的培养课件,第二节 幼儿交往能力培养的内容与活动指导,四、,问题解决,能力的培养,第二节 幼儿交往能力培养的内容与活动指导四、问题解决能力的,四、,问题解决,问题解决的概念,培养幼儿独立解决问题的重要性,幼儿问题解决能力培养的途径,四、问题解决问题解决的概念培养幼儿独立解决问题的重要性幼儿问,概 念,问题解决是一种化解冲突的能力，运用各种交往技能使问题得以解决的过程就是问题解决的过程。,问题,交往技能,解决,概 念问题解决是一种化解冲突的能力，运用各种交往技能使问题,培养幼儿独立解决问题的重要性,幼儿问题解决能力的提高，可以帮助他们学会与人交往的技巧、提高他们的社会交往能力。,培养幼儿独立解决问题的重要性幼儿问题解决能力的提高，可以帮助,思 考,教师如何面对幼儿的告状行为呢？,思 考教师如何面对幼儿的告状行为呢？,幼儿问题解决能力培养的途径,1.,帮助幼儿树立解决问题的自信心,相信幼儿能行,鼓励幼儿的行为,案例：了不起的浩浩,幼儿问题解决能力培养的途径1.帮助幼儿树立解决问题的自信心相,幼儿园晨间活动时，老师组织大班孩子们在操场上进行体育活动。浩浩跑来向老师告状：“老师，哲哲踩了我的脚。”老师见状，停下来说：“这是一件小事情，你自己先试着解决。如果解决不了再来找老师，行吗？”浩浩似懂非懂，有些茫然地看着老师。老师微笑着对他说：“没关系，你先去试一试，老师相信你会自己解决的。”浩浩点点头，走开了。老师没有和浩浩一起去解决问题，但眼神却一直追随着浩浩和哲哲的行为。不知两人说了什么，之后就一起玩耍了。老师也没有打扰他们，直到活动结束时，老师问浩浩自己有没有解决好问题，是怎么解决问题的，浩浩告诉老师：“我告诉哲哲他踩到我的脚了，他就对我说对不起了，我还说了没关系。”老师及时表扬了浩浩：“真了不起，都能自己解决问题了。”浩浩的脸上堆满了笑容。,幼儿园晨间活动时，老师组织大班孩子们在操场上进行体育活动。浩,2.,给幼儿提供解决问题的机会，让他们大胆去尝试,案例：我们一起来拼图,2.给幼儿提供解决问题的机会，让他们大胆去尝试案例：我们一起,小手打架，怎么办？,我们换个位置吧！,小手打架，怎么办？我们换个位置吧！,幼儿换位思考及问题解决能力的培养课件,3.,引导幼儿掌握解决问题的策略，提高解决问题的能力,与他人,交流时，说话的态度要好,认真倾听对方的诉说,要从自己的身上找找原因,可以用协商、合作与分享等交往的技巧试着解决问题,当自己解决不了问题时可以向同伴或成人求助，不要让问题扩大,如果对方不是有意的，要懂得谅解,3.引导幼儿掌握解决问题的策略，提高解决问题的能力,4.,家园一致，提高解决问题的能力,做一个“懒”家长，鼓励孩子自己先解决问题,4.家园一致，提高解决问题的能力做一个“懒”家长，鼓励孩子自,