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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,广东省岭南版八年级美术下册美术折纸ppt课件,当别人问我喜欢什么?我就会回答:“折纸”,而听到的人总是会露出不可思议的表情。很多人认为这是小孩子的游戏,我大概还童心未泯,才会喜欢折纸。希望经由我的带领,能让大家发现另一片天空来悠游,材料很简单,就是一张纸罢了。,-,中国折纸大师,徐菊洪,一个正方形变形为一个盒子。,一个正方形变形为一只鸟。,一个正方形变形为一条蛇。,一个正方形变形为一头象。,另一片天空,卷首语,当别人问我喜欢什么?我就会回答:“折纸”,而,折纸,欣赏,折纸,折纸,欣赏,折纸,折纸,欣赏,折纸,折纸欣赏,折纸,欣赏,折纸欣赏折纸,折纸,欣赏,折纸,折纸,欣赏,折纸,折纸,欣赏,折纸,10,折纸,折纸又称“工艺折纸”,是一种,以纸张折成各种不同形状的艺术,活动。折纸发源于中国,发展于日本。折纸不只是儿童的玩具。也,是一种有益身的心、开发智力和,思维的活动。,10折纸折纸又称“工艺折纸”,是一种,11,折纸历史,折纸的起源于中国,但真正把折纸艺术发扬的,却是日本人。最初,折纸在日本是用于祭祀方面,到造纸普及化后才盛行于民间。而大约于 十九世纪初,日本才正式出现了第一本有文字记载及以图示方式教导的折纸书籍世界第一部折纸书,秘传千羽鹤折形,。日本人一向把折纸视为他们的国粹之一。而折纸更是全国小学的必修科目。他们认为除了可保存固有的文化外,通过折纸可启发儿童的创造力和逻辑思维,更可促进手脑的协调。,11折纸历史折纸的起源于中国,但真正把折纸艺术发扬的,却,12,对你们的,好处,你们通过折纸,可以培养你们的动手能力,而且“十指连心”,通过动手,开发了大脑,使大脑得到了开发和锻炼,使大脑可以得到最大限度的利用,同时也促进了对其他知识的学习。折纸,讲究对称,,可以培养你们的对称性,折纸,需要耐心,,可以锻炼你们的耐心,折纸需要有一定的,空间感,,就可以培养你们的,立体感,。折纸可以折出许多物品来,可以举一反三,会折飞机,就会折飞船,可以培养其,创造性,。,12对你们的好处,13,折纸基本功,1,、对边折,2,、对角折,3,、集中折,4,、向中心折,5,、双正方形,6,、双三角形,7,、单三角折菱形,8,、单菱形,9,、双菱形,13折纸基本功1、对边折,14,你会折吗?,14你会折吗?,15,15,广东省岭南版八年级美术下册美术折纸ppt课件,广东省岭南版八年级美术下册美术折纸ppt课件,广东省岭南版八年级美术下册美术折纸ppt课件,折叠线,原有折痕,折叠方向,折后再展开,向后折,图示,正反折,折叠线原有折痕折叠方向折后再展开向后折图示正反折,20,我来显身手,!,20我来显身手!,广东省岭南版八年级美术下册美术折纸ppt课件,广东省岭南版八年级美术下册美术折纸ppt课件,广东省岭南版八年级美术下册美术折纸ppt课件,千纸鹤,这些年来,“千纸鹤”随影视音乐的泛滥大大红火了一把,据说,1000,只纸鹤的说法源自,80,年代一部日本电视连续剧,千羽鹤,,电视根据真人真事改编,日 本女孩佐佐木祯子,1945,年,1,月,7,日出生在广岛市,从小得了战争后遗症“败血病”,在她病重时开始折纸鹤为自己祈福,母亲说当她折出第,1000,只纸鹤时,她的病也就会好,但当她折到第,664,只的时候还是死去了。以后每年人们都会折纸鹤放在祯子铜像下,寄托对和平的祝福,折纸鹤也很快在世界流行起来。,千纸鹤这些年来,“千纸鹤”随影视音乐的泛滥大大红火了一,1.,正方形纸沿折线对折,10.,拉开过程中将两边折向中间,19.,翅膀向两旁拉开,传情千纸鹤,跟我学折纸,15,17.,头及尾巴向内从中折,18.,头部再向内从中折出嘴部,20.,纸鹤完成,2.,再对折,4.,翻转,6.,两边折向中间,7.,将盖子折下,往上拉开,8.,全部打开还原,9.,利用制造出来的折痕将上面一片往上拉开,11.,对齐中间压平,12.,翻转,13.,背面重复步骤,611,14.,对齐中间折,15.,翻转,16.,再对齐中间折,3.,打开袋子并压平,5.,再打开另一个袋子,1.正方形纸沿折线对折10.拉开过程中将两边折向中间19,
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