新护士规范化培训的实施和管理课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/7/3,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/7/3,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/7/3,#,新护士规范化培训的,实施和管理,1,新护士规范化培训的1,培训内容要求,规范化培训,2,3,培训实施背景,1,2,培训内容要求规范化培训23培训实施背景12,高度重视新入职护士培训工作，建立新入职护士培训制度，参照,新入职护士培训大纲（试行）,，制定本单位新入职护士培训方案，认真组织好培训工作，保证培训效果。,培训时间,培训目标,总体背景,范围对象,方式方法,实施背景,卫生部,新入职护士培训大纲（试行）,国卫办医发,20162,号,3,高度重视新入职护士培训工作，建立新入职护士培训制度，参照新,培训时间,总体背景,培训目标,范围对象,方式方法,实施背景,掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能,具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观察、协助治理、心理护理、健康教育、康复指导等护理服务能力,增强人文关怀和责任意识，能独立、规范地为患者提供护理服务,4,培训时间总体背景培训目标范围对象方式方法实施背景掌握从事临床,培训时间,培训目标,范围对象,总体背景,方式方法,实施背景,院校毕业后新进入护理岗位工作的护士,培训对象,三级综合医院，其它医疗卫生机构参照执行,适用范围,5,培训时间培训目标范围对象总体背景方式方法实施背景院校毕业后新,培训时间,培训目标,方式方法,范围对象,总体背景,实施背景,课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等,培训方法,理论知识培训和临床实践能力培训相结合,培训方式,6,培训时间培训目标方式方法范围对象总体背景实施背景课堂讲授、小,总体背景,培训目标,培训时间,范围对象,方式方法,实施背景,包括各专科轮转培训，培训时间为,24,个月,专业培训,包括基本理论知识及常见临床护理操作技术培训，培训时间为,2,周,1,个月。,基础培训,7,总体背景培训目标培训时间范围对象方式方法实施背景包括各专科轮,操作实践,培训考核,基本理论,法律法规规章,熟悉,护理条例,、,医疗事故处理条例,、,传染病防治法,、,侵权责任法,、,医疗废物管理条例,、,医院感染管理办法,、,医疗机构临床用血管理办法,等相关法律法规规章。,内容要求,规范标准,规章制度,安全管理,掌握,临床护理实践指南,、,静脉输液操作技术规范,、,护理分级,、,临床输血操作技术规范,等规范标准。,掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。如患者出入院管理制度、查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危重病人护理管理制度等。,掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。如患者出入院管理制度、查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危重病人护理管理制度等。,8,操作实践培训考核基本理论法律法规规章熟悉护理条例、医疗,培训考核,操作实践,基本理论,护理文书,掌握体温单、医嘱单、护理记录单、手术清点记录单等护理文书的书写规范。,内容要求,健康教育,心理护理,沟通技巧,职业素养,掌握患者健康教育的基本原则与方法。包括：出入院指导、常见疾病康复、常用药物作用与注意事项、常见检验检查的准备与配合要点等。,掌握患者心理特点，常见心理问题（焦虑、情感障碍）的识别和干预措施，不同年龄阶段患者及特殊患者的心理护理，自己角色心理、角色适应、工作应激和心理保健等。,掌握沟通的基本原则、方式和技巧，与患者、家属及其他医务人员之间的有效沟通。,熟悉医学理论、医学人文、医德医风、护理职业精神、职业道德和职业礼仪等。,9,培训考核操作实践基本理论护理文书掌握体温单、医嘱单、护理记录,培训考核,基本理论,操作实践,内容要求,掌握并熟练运用专业理论知识与技能,实践能力,掌握并熟练运用常用临床护理操作技术,操作技术,10,培训考核基本理论操作实践内容要求掌握并熟练运用专业理论知识与,基本理论,操作实践,培训考核,内容要求,培训结束后实施的专业考核。,包括：理论知识考核、临床实践能力考核。,结业考核,接受规范化培训过程中各种表现的综合考核。,主要包括：医德医风、职业素养、人文关怀、沟通技巧、理论学习和临床实践能力的日常表现，基础培训和专业培训的各专科轮转结束后的考核等。,过程考核,11,基本理论操作实践培训考核内容要求结业考核过程考核11,指导思想,方式方法,培训目标,培训管理,规范化培训,在实现“以病人为中心”的优质护理工作中，开展岗位培训，使新护士尽快适应医院护理工作，掌握履行专业照顾、病情观察、治疗处理、心理护理、健康教育和康复指导等岗位所需的基本理论、基本知识和基本技能，提高护士岗位胜任力，确保护理工作达到规定的专业水平。,12,指导思想方式方法培训目标培训管理规范化培训 在,培训管理,培训目标,指导思想,方式方法,培训方式：,采用理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式,培训方法：,采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等方法，同时，采用多样化的教学管理。,规范化培训,13,培训管理培训目标指导思想方式方法培训方式：采用理论知识培训和,方式方法,培训管理,指导思想,培训目标,规范化培训,以医院的优良传统感染每位新护士，帮助他们尽快适应临床工作环境，胜任岗位职责。,引导新护士热爱护理事业，培养护理职业道德，启发新护士主动学习能力，充分发挥他们的最大潜能。,以岗位胜任为目标，通过有目的、计划、针对性的培训，固定带教老师，规范带教，使其尽快适应临床护理，提高他们的综合素质，确保护理安全，提高服务质量。,秉承优质护理的理念，学习整体护理的理论及方法，运用护理程序评估服务对象的需求，为患者提供全方位的护理，体现人文关怀。,掌握并履行临床护理工作程序及岗位职责，注重培养新护士的评判性思维，护理专业知识由实践至熟练，不断提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。,14,方式方法培训管理指导思想培训目标规范化培训以医院的优良传统感,方式方法,培训目标,指导思想,培训管理,规范化培训,制定各,科室新护士规范化培训方案,整体护理考试,理论知识、技能操作考核,培训和考核录入医院护士专业技术档案,每一轮科室轮训写一份护理个案、出科小结,15,方式方法培训目标指导思想培训管理规范化培训制定各科室新护士,培训考核,岗位培训,岗前培训,规范化培训,科目：医院岗前培训和岗前技能培训,内容：医德医风和职业道德教育；医院现状、发展规划和护理发展前景；医院规章制度和护理人员职责；法律法规、护理工作制度、流程等,培训内容,人员：新分配的护理人员（含外调入）,要求：合格方可上岗，且院内公布成绩，存入档案,参与人员,16,培训考核岗位培训岗前培训规范化培训科目：医院岗前培训和岗前技,培训考核,岗前培训,岗位培训,业务学习：每月,2,次,自学书目：内外科护理常规、,JCI,相关制度、法律法规、规范标准、规章制度、安全管理、健康教育、急救知识等,考试安排：每季度,1,次,考核标准：,60,份及格,理论培训,规范化培训,时间：脱产,3,周,形式：理论授课,疑难点解答,小组练习指导,技能考核,技能培训,17,培训考核岗前培训岗位培训理论培训规范化培训技能培训17,岗前培训,岗位培训,培训考核,必考和随机抽考。,必考和随机抽考都需合格，不合格者补考至合格。,技能考核,所有培训项目的相关理论知识点。,60,分合格，不合格者补考至合格,理论考试,规范化培训,18,岗前培训岗位培训培训考核技能考核理论考试规范化培训18,THANKS,19,THANKS19,