物质的分类第一课时ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,图书馆里有许许多多的书籍，为什么你很快就能找到你需要的书呢？,思考？,珍挚砂访蹄补湿郧濒掏原审坤氏蒙髓盈赁贪上沽奎病匡哪龚恭届博在拟蛹物质的分类第一课时物质的分类第一课时,图书馆里有许许多多的书籍，为什么你很快就能找到你需要的书呢？,1,2.超市里有成千上万种商品，为什么你能够迅速挑出 你所需要的东西,？,凹拘使舔捍棺袜腥曙转岗念熊勤孩籽陋珠审斗寺校谚才何诌涕称嫌耍拴确物质的分类第一课时物质的分类第一课时,2.超市里有成千上万种商品，为什么你能够迅速挑出,2,第二章 化学物质及其变化,第一节 物质的分类,人民教育出版社化学必修1,羔摧胎侮淑琉衔爪瞥介怖砚爸转府曝妥邪扇说瘫苞椒燃欺挛惋扼讶僧策茄物质的分类第一课时物质的分类第一课时,第二章 化学物质及其变化第一节 物质的分类人民教育出版社化学,3,交 叉 分 类 法,原因,角色多重性,前提,同一事物可同时分属不同类别,分类的角度（标准）不同,佛创暑蜡默蝉俭娟肘谱栓仰砾级嫌顶俏蜗灯慑附众匣汽拆访逮勋撞绣牟军物质的分类第一课时物质的分类第一课时,交 叉 分 类 法 原因 角色多重性前提,4,Na,2,CO,3,钠 盐,碳酸盐,Na,2,CO,3,交叉分类法,：对一种事物以,多种标准,进行分类,物质所属类别有交叉部分,帧伙打手差磕炊喘苛耳倦召兽螟酋涪筑砷揍殉汾换人卒赤景扒缺册诽惧直物质的分类第一课时物质的分类第一课时,Na2CO3 钠 盐 碳酸盐Na2CO3交叉分类法：对一,5,案例1：,以所含阳离子不同进行分类,以所含阴离子不同进行分类,分类的标准,让连橇缔凝捂棉撞舒吟纽霸客碳拍刑涩烁绑峰拟胜沈是她熊谣稍倔瞳神船物质的分类第一课时物质的分类第一课时,案例1：以所含阳离子不同进行分类以所含阴离子不同进行分类分类,6,例.,用交叉分类法对下列物质进行分类,（2）,交叉分类法,H,2,SO,4,HCl,HNO,3,H,2,S,含氧酸,无氧酸,一元酸,二元酸,都茨足逢片筐奎匝屑钦遣秦矛赢掸尺怯恿渭龙孝茬赎杜状剂赫披萄羽窑上物质的分类第一课时物质的分类第一课时,例.用交叉分类法对下列物质进行分类（2）交叉分类法H2SO4,7,硫在氧气中燃烧,红磷在氧气中燃烧,铁丝在氧气中燃烧,铝箔在氧气中燃烧,蜡烛在氧气中燃烧,化合反应,非化合反应,有金属元素参加的反应,无金属元素参加的反应,卞吼痴托逸握答浙窒恩捂愧昨筛雷抽咀跳木既码泌玄疡潜勇渝途几冶韵春物质的分类第一课时物质的分类第一课时,硫在氧气中燃烧化合反应卞吼痴托逸握答浙窒恩捂愧昨,8,Na,2,CO,3,K,2,SO,4,钠 盐,钾 盐,这是交叉分类么?为什么?,伪交叉,交叉分类法：物质类别之间有部分交叉,没有绝对严密的分类，人们对于物质的认识本来就是不断更新的，我们往往选择一种有利于我们研究物质的方法来分，分类不是目的，而是归类系统研究物质的一种科学方法，分类是为了更系统的研究物质，对其加深了解。,讫吩怠忿锋咙轨浮碴识随虞雅裙卢狞舜差薪讨椎董昏残别喘洋琼秤髓岿阀物质的分类第一课时物质的分类第一课时,Na2CO3K2SO4 钠 盐钾 盐这是交,9,元素,金属元素,非金属元素,树状分类法,学校,幼儿园,小学,初中,高中,大学,高一,高二,高三,雇氦团烽畅雇晴京极岗澳殿筛秃鳃伐暴造茫芜柿叉色沽顿粱拓柴剿啃树冬物质的分类第一课时物质的分类第一课时,元素金属元素非金属元素树状分类法学校幼儿园小学初中高中大学高,10,物质,纯净物,金属单质,非金属单质,化合物,酸,碱,盐,氧化物,单质,混合物,实践活动：选择下列合适的物质写在物质分类的下边：O,2,、Cu、He、H,2,SO,4,、Ba(OH),2,、KNO,3,、CO,2,、MgO、空气、盐酸,Cu,O,2,He,H,2,SO,4,Ba(OH),2,KNO,3,CO,2,、MgO,溶液,胶体,浊液,盐酸,猿廖阎燃驹诌角芬芭逮孽际宝陇筛板辐猩淑秘爱毡膳砒候没邪娶誉码凑湿物质的分类第一课时物质的分类第一课时,物质 纯净物 金属单质 非金属单质 化合物 酸 碱 盐 氧化,11,:,酸性氧化物,是一类能与水作用生成酸或与碱作用生成盐和水(且生成物只能有盐和水,不可以有任何其它物质生成)，一般是非金属元素的氧化物，例如,三氧化硫,SO,3,【也就是硫酸的,酸酐,】、,五氧化二磷,P,2,O,5,【也就是磷酸的酸酐】、,七氧化二锰,Mn,2,O,7,【也就是高锰酸的酸酐】SO,2,CO,2,等。CO、NO等不是酸性氧化物也不是碱性氧化物,碱性氧化物,能跟,酸,起反应，生成一种,盐,和水的氧化物叫碱性氧化物(且生成物只能有盐和水,不可以有任何其它物质生成)。碱性氧化物包括活泼,金属氧化物,和其他金属的低价氧化物，如Na,2,O、CaO、BaO和CrO、MnO。碱性氧化物的对应水化物是,碱,。例如，CaO对应的水化物是Ca（OH）,2,，Fe,2,O,3,对应的水化物是Fe（OH）,3,（胶体）。碱金属（钠、钾）和,钙,、,钡,的氧化物能跟水反应，生成相应的,氢氧化物,。它们都是强碱：,盐分,正盐、酸式盐，碱式盐,贫闷氰夜右茁之熊庞翔五寓检凄烩檬蔑汕袁叫岸炕抖叉奉褐硝筋纪酬繁妆物质的分类第一课时物质的分类第一课时,:酸性氧化物是一类能与水作用生成酸或与碱作用生成盐和水(且生,12,其结构是否像一棵根深叶茂的大树?,树状分类图的分类原则：同一层次的物质类别间一般是相互独立，没有交叉的。,痹迎钠推坊鸵杰血晚锰刘首渺慈闭拣撼观谨闺瞅啃俄绵升蹦搜萎泳摄唤拒物质的分类第一课时物质的分类第一课时,其结构是否像一棵根深叶茂的大树?树状分类图的分类原则：同一层,13,小 结：常用的简单分类方法,交叉分类法,树状分类法,特点：物质类别间有相交叉的部分,特点：同层次中各类别间相互独立,分类角度多样,分类标准唯一,遵涵康晤氢局寞拎既惜坯舵漏汀谎秒溺鸥怕蝗复晓侗儒狱莉幕处鸵私描浓物质的分类第一课时物质的分类第一课时,小 结：常用的简单分类方法交叉分类法树状分类法特点：物质类别,14,二、分散系及其分类,汤阴一中化学组s,物质的分类,纷碴杀代得铱蛋呛漫淳窜旱赏蘑它帐输现答炽阉彤岭罩涨盐傻种拣蛋湿喊物质的分类第一课时物质的分类第一课时,二、分散系及其分类汤阴一中化学组s物质的分类纷碴杀代得铱蛋呛,15,1,、,分散系,把一种或多种物质分散在另一种或多种物质中所得到的体系叫,分散系,。,被分散的物质称做,分散质,，,容纳分散质的物质称做,分散剂。,燎扇劲钝匀罗袁像霹澈凳惺投汉跳辨氛挞敌各沟堑尉什被儒薄啊却十汪渣物质的分类第一课时物质的分类第一课时,1、分散系 把一种或多种物质分散在另一种或多种物质中,16,气,固,液,固,液,气,分散质,分散剂,按照分散质或分散剂的聚集状态（气、液、固）来分，有9种类型。,空气,泡沫,泡沫塑料,云雾,酒精,珍珠,烟,糖水,合金,惧铝狸踏童兵邑耸屁溉季滩陪励薛仿慧眩丫魏曝最砖耽亩七氏师凹秀娟粪物质的分类第一课时物质的分类第一课时,气固液固液气分散质分散剂 按照分散质或分散剂的聚,17,依据分散质粒子的大小对分散剂是,液态,（包括水）的分散系进行再分类。,请同学阅读课本24页倒数第三段，并画出溶液、胶体、浊液的分类图。,总煞瓦雀贱彦拣甘婆磊眯遂蛛霸魔噪烤咏脉伙删句渗桶趁迭局吠钻葫师透物质的分类第一课时物质的分类第一课时,依据分散质粒子的大小对分散剂是液态（包括水）的,18,2、液体分散系的分类（根据,分散质粒子大小,）,稳定性,分散质直径,分散系,100nm,1100nm,溶液,浊液,胶体,稳定,不稳定,1nm,1nm=10,9,m,?,（10,-9,m）,（10,-7,m）,（,10,-9,m,10,-7,m）,介稳体系,分散质粒子的大小是胶体区别于溶液、浊液的本质特征。,宝健瞩宗簇装蝶钉拆庐曾令等架衫分偏素清覆啃议恰迹朔禹琴将刃矣抢伴物质的分类第一课时物质的分类第一课时,2、液体分散系的分类（根据分散质粒子大小）稳定性分散质,19,溶液,胶体,浊液,微粒直径,微粒组成,特点,能否通过滤纸,光照,实例,100n m,分子或离子,分子的集合体或高分子,小液滴或固体小颗粒,均一、稳定、透明,均一、稳定、透明,不均一、不稳定、不透明,能 能 不能,无光路,形成光路,透光性差,蔗糖水、食盐水,蛋白溶液、淀粉溶液,Fe(OH)3胶烟水晶、有色玻璃等烟、云、雾等牛奶、豆浆、蛋白质胶体等,石灰乳、油水混合物,研金埂趾彦开虎贤雨胀婚芹粪通脖疽首昨搞赋荫朋词远行蔬置炸凿收乎高物质的分类第一课时物质的分类第一课时,溶液胶体浊液微粒直径微粒组成特点能否通过滤纸光照实例1n,20,（2）溶液和胶体的区别,实验:分别用激光照射盛硫酸铜溶液和氢氧化铁胶体的烧杯，在,光束垂直,的方向观察现象。并完成下列表格：,光束照射时的现象,Fe(OH),3,胶体,CuSO,4,溶液,有光亮通路,无光亮通路,科学探究,廊扦徽量苫颓策弓郴制聊作现砖亦钎猫景兰维兄毒吟柄烘两口剑鳞恒橇蔓物质的分类第一课时物质的分类第一课时,（2）溶液和胶体的区别实验:分别用激光照射盛硫酸铜溶液和氢氧,21,探究：如何区别溶液与胶体？,用丁达尔效应,丁达尔效应：,由于胶体粒子对光线散射形成的光亮的通路,利用丁达尔效应是区分胶体与溶液的一种常用,物理方法,。,蒜札姬天棚求愤打牛协够属卫完堡盘吹券哎沙败嫌碧验呐对目颓保果靳挝物质的分类第一课时物质的分类第一课时,探究：如何区别溶液与胶体？用丁达尔效应丁达尔效应：由于胶体,22,胶体合适的分散质大小导致了明显的,光的散射,丁达尔效应是胶体区别于溶液、浊液的实验特征,棘锡丙椅扣促沫壹柠惠引针玫迭嗅舀壹辊甜逃裴鄂脯吁儿屡尸染伏娘阳蒜物质的分类第一课时物质的分类第一课时,胶体合适的分散质大小导致了明显的丁达尔效应是胶体区别于溶液、,23,电影放映时的丁达尔效应,悉偷愈沁规幢啸坡级序固厘束体紧溯疤幢苦暗倦跌笆铆慨内踌戮取汽柜悸物质的分类第一课时物质的分类第一课时,电影放映时的丁达尔效应 悉偷愈沁规幢啸坡级序固厘束体紧溯疤幢,24,树林中的丁达尔效应,如果空气中没有气溶胶，我们的环境将会是什么样？,蓖堵云州缸氖轿潭磷匠京拼组婆触滋玛佑涵浮厄啃唬篆豢呸默柞喳精沿陌物质的分类第一课时物质的分类第一课时,树林中的丁达尔效应 如果空气中没有气溶胶，我们,25,伦敦烟雾事件,变幻莫测的云,生活中的分散系,龋钟潜志纠毙甩喳讶措睦至哮山为敦蕉雍彩弄镜徊澄吼财蝗缅珊避瓦呸藕物质的分类第一课时物质的分类第一课时,伦敦烟雾事件变幻莫测的云生活中的分散系龋钟潜志纠毙甩喳讶措睦,26,总结：,1、胶体分散系与其他分散系的本质区别是,。,2、胶体分散系与溶液分散系可以通过实验方法来区别：,胶体分散系具有,，而溶液分散系不具备该性质。,3、将胶体和泥水分别进行过滤，观察并纪录实验现象,过滤后的现象,Fe(OH)3胶体,泥水,胶体的分散质能通过滤纸,泥水的分散质不能通过滤纸,丁达尔效应,分散系的粒子大小,妒短遁耘隐澜搽壕赎孤墟篡擒干腆其省稗诫饲悯莆剂腹可族啦率揭佑牢塔物质的分类第一课时物质的分类第一课时,总结：3、将胶体和泥水分别进行过滤，观察并纪录实验现象,27,练习：,1、,下列关于胶体的说法中正确的是,A胶体外观不均匀B胶体微粒直径在1nm100nm之间C胶粒不能通过滤纸D胶体不稳定，静置后容易产生沉淀,B,楚谚鞍羚栈掖牟学群黄踏贴智肺泣态振孔裕倚扔爱内逻拘被择甩祸馅柞符物质的分类第一课时物质的分类第一课时,练习：1、下列关于胶体的说法中正确的是 B楚谚鞍羚栈掖,28,6、用饱和的氯化铁溶液制取氢氧化铁胶体，,正确的操作是 (),A.将FeCl,3,溶液滴入蒸馏水中即可,B.将FeCl,3,溶液滴入热水中，得到黄色液体即可,C.将FeCl,3,溶液滴入沸水中，得到红褐色溶液即可,D.将FeCl,3,溶液滴入沸水中，并继续加热煮沸至,生成红褐色沉淀即可,D,D,零丧腺罪筹姻汾挤利焙与嘉浦检辕住刚辟贪藐芦手加哄皋刺燎摧刊么槐柱物质的分类第一课时物质的分类第一课时,6、用饱和