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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,搭起通向初三的桥梁,初二6班家长会,搭起通向初三的桥梁初二6班家长会,1,班长发言（,刘莹,）,班级成绩,及,自主管理情况,汇报,班长发言（刘莹）班级成绩及,2,同学代表发言（,李城林,）,班级成绩,及,自主学习情况,汇报,同学代表发言（李城林）班级成绩及,3,1,介绍学校,发展的新气象,2,探讨班级发展的几个关键问题,3,私人定制孩子初三的培养计划,班主任发言：,4,给家长朋友的几条教育建议,1介绍学校发展的新气象2探讨班级发展的几个关键问题 3私人定,4,一、,学校,发展的新气象,1.学校办学条件的改善,新足球场的投入使用、空调的全面更新、学生餐厅的改造、校园的绿化整改、体育馆运动设施的更新、实验室器材的换代,2.学校办学规模的扩大,北大附中河南分校,新郑校区（初高中）,北大附中河南分校,郑州一中实验初中,北大附中河南分校,焦作校区（初高中）,北大附中河南分校,开封校区（小学、初中）,北大附中河南分校,漯河校区（小学、初中）,一、学校发展的新气象1.学校办学条件的改善,5,一、,学校,发展的新气象,3.学校教育教学的新举措,随时推门听课制度；半小时公开课制度；,五校联考制度；成绩多维度评比制度；,寒暑假教师培训制度；,4.建设和加强多途径成材、升学渠道,普通高考；,艺术教育；,国际教育；,一、学校发展的新气象3.学校教育教学的新举措,6,二、,探讨班级发展的几个关键问题,1.青春期问题,表现：,a.叛逆、不听话；,难沟通、难教育；（,轻度,）,b.随心所欲做事，,固执偏激、攀比；（,中度,）,c.放纵自己，打架抽烟、早恋，,交损友、挑战“权威”（,重度,）,（几个学生的“问题”分析）学校、老师、家长,二、探讨班级发展的几个关键问题1.青春期问题 表现：,7,二、,探讨班级发展的几个关键问题,1.青春期问题,“药方”：,a.叛逆、不听话；,难沟通、难教育；,b.随心所欲做事，,固执偏激、攀比；,c.放纵自己，打架抽烟、早恋，,交损友、挑战“权威”,（几个学生的“问题”分析）学校、老师、家长,耐心沟通、教育引导加批评制裁,耐心沟通、教育引导为主,耐心沟通、教育引导加批评制裁再加惩罚,二、探讨班级发展的几个关键问题1.青春期问题“药方”：耐,8,二、,探讨班级发展的几个关键问题,2.,学习习惯与学习成绩问题,表现：,a.学习动力不足；（,成绩偏下,）,b.学习习惯不好；（,成绩偏中下,）,c.学习成绩不均衡，偏科；（,成绩中等,）,d.成绩过山车、不稳定；（,成绩中上等,）,二、探讨班级发展的几个关键问题2.学习习惯与学习成绩问题,9,二、,探讨班级发展的几个关键问题,2.,学习习惯与学习成绩问题,“药方”：,a.学习动力不足；,b.学习习惯不好；,c.学习成绩不均衡，偏科；,d.成绩过山车、不稳定；,理想教育、责任心教育,理想教育、责任心教育,行为教育、责任心教育,学习方法教育、补课补弱,理想教育、责任心教育,学习方法教育,二、探讨班级发展的几个关键问题2.学习习惯与学习成绩问题,10,二、,探讨班级发展的几个关键问题,3.,纪律观念与学习成绩问题：,a.纪律观念差学习中下等；,b.纪律观念一般学习中等为主；,c.纪律观念强学习上等、中等；,原因分析：纪律意识等同于,责任心、,尊重与认同感、,大局意识、,服从意识、,效率意识。,二、探讨班级发展的几个关键问题3.纪律观念与学习成绩问题：,11,认识：,每个孩子都是独特的；,每个孩子的成长和成材都有其,“个性化道路”。,目的：,关注个性，有的放矢。,三、,私人定制孩子初三的培养计划,认识：每个孩子都是独特的；三、私人定制孩子初三的培养计划,12,四、,给家长朋友的几条教育建议,1.理性“爱”孩子，不帮孩子违纪、走“小道”。（,迟到、零食、手机等,）,2.关注孩子钱包；限制孩子的“过度消费”。（,高价鞋子、背包等,）,3.平常电话沟通从关心生活开始，必问学习。（,保持亲情的温度和新鲜；,学习是学生永恒的主题,）,4.家里要有“规矩”，保持家校教育的一致性。,（,家校教育不一致=教育失败！,）,四、给家长朋友的几条教育建议1.理性“爱”孩子，不帮孩子违纪,13,请您填写意见建议表,谢 谢!,请您动动手：,请您填写意见建议表谢 谢!请您动动手：,14,请您有序办理假条,谢 谢！,初二（6）班家长会,到此结束,请您有序办理假条 谢 谢！初二（6）班家长会,15,
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