资源描述
,苏科版七年级数学（下）,7.2统计表、统计图的选用（1）,第二次人口普查,1964,年全国人口总数,723 070 269,人,.,每,10,万人中,具有大学文化程度的,416,人,;,具有高中文化程度的,1 319,人,;,具有初中文化程度的,4 680,人,;,具有小学文化程度的,28 330,人,.,第三次人口普查,1982,年全国人口总数为,1 031 882 511,人,.,每,10,万人中,具有大学文化程度的,615,人,;,具有高中文化程度的,6 779,人,;,具有初中文化程度的,17 892,人,;,具有小学文化程度的,35 237,人,.,第四次人口普查,1990,年全国人口总数,1 160 017 381,人,.,每,10,万人中,具有大学文化程度的,1 422,人,;,具有高中文化程度的,8 039,人,;,具有初中文化程度的,23 344,人,;,具有小学文化程度的,37 057,人,.,第五次人口普查,2000,年全国人口总数,129 533,万人,.,每,10,万人中,具有大学文化程度的,3 611,人,;,具有高中文化程度的,11 146,人,;,具有初中文化程度的,33 961,人,;,具有小学文化程度的,35 701,人,.,人数 受教育,普查 程度,大学,高中,初中,小学,其他,第二次（,1964,）,416,1319,4680,28330,65255,第三次（,1982,）,615,6779,17892,35237,39477,第四次（,1990,）,1422,8039,23344,37057,30138,第五次（,2000,）,3611,11146,33961,35701,15581,每,10,万人中受教育程度的人数统计表,以整个圆面积代表统计工程的总体，每一统计工程分别用圆中不同的扇形面积表示，扇形面积占圆面积的百分之几就代表该统计工程占总体的百分之几，这样的统计图称为,扇形统计图,归纳与总结,能直观地、生动地反映各局部在总体中所占的百分比,你能说说扇形统计图的特点吗？,归纳与总结,根据具体的数据画扇形统计图的,一般步骤：,(1)计算各局部所占总体的百分比;,(2),依次用百分比乘以,360,计算各扇形的圆心角,;,(3),在圆上画出各个扇形,并标上相应的百分比和名称,;,(4),注上统计图名称,以及数据来源,.,归纳与总结,第二次人口普查,第三次人口普查,第四次人口普查,第五次人口普查,某城市在去年对垃圾的处理情况如图,:,燃烧,回收利用,填埋,根据图中的数据制作了扇形统计图,观察这张扇形统计图并答复以下问题:,从图中可以看出对垃圾的处理方法有哪几种,?,哪种方法处理的垃圾最多,?,(2),图中各个扇形分别代表什么,?,所有百分比之,和是多少,?,(3),你能从统计图中知道这个城市一年处理的垃,圾总量是多少,?,(4),你认为这个城市对垃圾的处理是否科学合理,?,请说明理由,.,(5),你认为垃圾应该怎么处理,?,对一万路人进行随机调查,结果说明:对现行药价满意的占1.4%,一般(无所谓)占14.6%,不满意的占多少?,根据这组数据及扇形统计图你发现了什么,想到了什么,有什么好的建议和决策,?,以下图是甲、乙两户居民家庭全年支出费用的扇形统计图.根据统计图，下面对全年食品支出费用判断正确的选项是（ ） (A)甲户比乙户多 (B)乙户比甲户多 (C)甲、乙两户一样多(D)无法确定,精心选择,某实验学校某报,今年所需经费的总预算的扇形统计图如下图：,1.如果今年纸张及印刷经费预算为1000元，那么总预算是多少元？用在照片上的钱比用在编辑上的钱多多少？,解：总预算为：,100050,=2000(,元,),编辑,15,照片,25%,纸张及印刷,50%,其他,10%,学生报经费统计图,数据来源：楚水报编辑部,用在照片上的钱比编辑上的钱多：,2000(25%-15%)=200(,元,),某实验学校某报,今年所需经费的总预算的扇形统计图如下图：,2.如果今年的总预算增加200元，那么纸张及印刷的经费增加多少？,解：增加的经费为：,20050%=100(,元,),编辑,15,照片,25%,纸张及印刷,50%,其他,10%,学生报经费统计图,数据来源：某报编辑部,某实验学校学校一年一度的“踏青节又到了, 学校组织局部同学分两路到南京、苏州、无锡、扬州、盱眙中的任意两个地方观光旅游.现在通过了解局部同学最想去哪个地方来决定旅游的目的地.,快乐之旅,7%,28%,18%,数据来源：教育教学处,(1),我们一共调查了多少名学生？,(2)根据上图统计表和扇形统计图的残缺局部将其补充完整.,踏青节旅游意见扇形统计图,16%,25%,6%,7%,28%,18%,数据来源：教育教学处,旅游地点,人数,南京,18,苏州,25,无锡,16,扬州,6,盱眙,28,不参加,7,合计,100,(3),由扇形统计图我们知道我们将去哪两个地方旅游,?,踏青节旅游意见扇形统计图,题目不多,测测你学的怎么样,?,1.,如图是某市四个季度用电量的扇形统计图,那么第四季度用电量占全年用电量的百分比为,:,A 20% B 25% C 35% D 40%,2.甲,乙两校男,女生的比例分别如下图,则以下说法正确的选项是( ),A,甲,乙两校男生数一样多,B,乙校男生数高于甲校男生数,D.,以上都不对,C,甲校男生数高于乙校男生数,3.某电台市民热线对上周内接到的热线电话,进行了分类统计,得到的统计信息如图,其中有,关房产城建的电话有30 个,请你根据统计信息,答复以下问题:,(1)上周市民热线接到有,关环境保护方面的电话有,多少个?,(2)据此估计,除环境保护,方面的电话外,市民热线,今年(记作52周)接到的热,线电话约有多少个?,快乐公司决定按以下图给出的比例，从甲、乙、丙三个工厂共购置200件同种产品A，这三个工厂的产品A的优品率如下表所示.,(2)求快乐公司所购置的200件产品A的优品率,(1)求快乐公司从丙厂购置多少件产品A,点击中考,解,:,(1)2003,5%=70(,件,),(2),甲的优品数,:,2002,5%,80,%,=40(,件,),乙 的优品数,:,20040,%,85,%,= 68(,件,),丙的优品数,:,2003,5%,90,%,= 63(,件,),(40+68+63) 200=,85.5,%,通过这一节的学习：,我最大的收获是,_,我对自己的表现评价如何,_,我从同学身上学到了,_,总,结,与,回,顾,再见！,7.2统计表、统计图的选用（2）,身高,cm,身高,cm,身高,cm,请同学们议一议这三种统计图的特点分别是什么,?,条形统计图能清楚地表示出每个工程的具体数目,折线统计图,能,清楚地,反映事物的变化情况,条形统计图,能,清楚 地,表示出每个项目的具体数目,条形统计图能清楚 地表示出每个工程的具体数目,折线统计图,能清楚 地反映事物的变化情况,条形统计图能清楚 地表示出每个工程的具体数目,折线统计图,能,清楚 地,反映事物的变化情况,扇形统计图能清楚地表示出各局部在总体中所占的百分比,条形统计图,能,清楚 地,表示出每个项目的具体数目,折线统计图,能,清楚 地,反映事物的变化情况,扇形统计图,能,清楚地,表示出各部分在总体中所占的百分比,.,第五次人口普查,2000,年全国人口普查,总数,129 533,万人,每,10,万,人中，具有,大学,文化程度的,3 611,人；具有,高中,文化程度的,11 146,人；具有,初中,文化程度的,33 961,人，具有,小学,文化程度的,35 701,人,.,统计图的选用,小小的统计表使长长的文字信息变得一目了然,15 581,35 701,33 961,11 146,3 611,第五次,2000,年,30 138,37 057,23 344,8 039,1 422,第四次,1990,年,39 477,35 237,17 892,6 779,615,第三次,1982,年,65 255,28 330,4 680,1 319,416,第二次,1964,年,其 他,小 学,初 中,高 中,大 学,受教育,程度,人,数,普查,统计图的选用,讲一讲,每,10,万人中受教育程度的人数统计表,问题（,1,）,：,请你选择适当的统计图，,处理被选中的数据，并说明选择的理由,统计图的选用,讲一讲,15 581,35 701,33 961,11 146,3 611,第五次,2000,年,30 138,37 057,23 344,8 039,1 422,第四次,1990,年,39 477,35 237,17 892,6 779,615,第三次,1982,年,65 255,28 330,4 680,1 319,416,第二次,1964,年,其 他,小 学,初 中,高 中,大 学,受教育,程度,人,数,普查,每,10,万人中受教育程度的人数统计表,15 581,35 701,33 961,11 146,3 611,第五次,2000,年,30 138,37 057,23 344,8 039,1 422,第四次,1990,年,39 477,35 237,17 892,6 779,615,第三次,1982,年,65 255,28 330,4 680,1 319,416,第二次,1964,年,其 他,小 学,初 中,高 中,大 学,受教育,程度,人,数,普查,15 581,35 701,33 961,11 146,3 611,第五次,2000,年,30 138,37 057,23 344,8 039,1 422,第四次,1990,年,39 477,35 237,17 892,6 779,615,第三次,1982,年,65 255,28 330,4 680,1 319,416,第二次,1964,年,其 他,小 学,初 中,高 中,大 学,受教育,程度,人,数,普查,每,10,万人中受教育程度的人数统计表,15 581,35 701,33 961,11 146,3 611,第五次,2000,年,30 138,37 057,23 344,8 039,1 422,第四次,1990,年,39 477,35 237,17 892,6 779,615,第三次,1982,年,65 255,28 330,4 680,1 319,416,第二次,1964,年,其 他,小 学,初 中,高 中,大 学,受教育,程度,人,数,普查,统计图的选用,讲一讲,统计图的选用,讲一讲,统计图的选用,讲一讲,2000,年每,10,万人中初中人数是多少？你是从哪幅统计图中得到这个数据的？,统计图的选用,讲一讲,2000,年每,10,万人中初中人数约占多少？你从哪幅统计图中可以得到？,15 581,35 701,33 961,11 146,3 611,第五次,2000,年,30 138,37 057,23 344,8 039,1 422,第四次,1990,年,39 477,35 237,17 892,6 779,615,第三次,1982,年,65 255,28 330,4 680,1 319,416,第二次,1964,年,其 他,小 学,初 中,高 中,大 学,受教育,程度,人,数,普查,每,10,万人中受教育程度的人数统计表,问题（,2,）,：,请你选择适当的统计图，,处理被选中的数据，并说明选择的理由,讲一讲,统计图的选用,15 581,35 701,33 961,11 146,3 611,第五次,2000,年,30 138,37 057,23 344,8 039,1 422,第四次,1990,年,39 477,35 237,17 892,6 779,615,第三次,1982,年,65 255,28 330,4 680,1 319,416,第二次,1964,年,其 他,小 学,初 中,高 中,大 学,受教育,程度,人,数,普查,统计图的选用,讲一讲,统计图的选用,讲一讲,统计图的选用,讲一讲,从哪幅统计图中你能明显看出大学人数的变化趋势？,15 581,35 701,33 961,11 146,3 611,第五次,2000,年,30 138,37 057,23 344,8 039,1 422,第四次,1990,年,39 477,35 237,17 892,6 779,615,第三次,1982,年,65 255,28 330,4 680,1 319,416,第二次,1964,年,其 他,小 学,初 中,高 中,大 学,受教育,程度,人,数,普查,每,10,万人中受教育程度的人数统计表,问题（,3,）,：,如果想了解受小学教育的人数变化情况，你认为选择哪组数据？画什么统计图？,讲一讲,统计图的选用,15 581,35 701,33 961,11 146,3 611,第五次,2000,年,30 138,37 057,23 344,8 039,1 422,第四次,1990,年,39 477,35 237,17 892,6 779,615,第三次,1982,年,65 255,28 330,4 680,1 319,416,第二次,1964,年,其 他,小 学,初 中,高 中,大 学,受教育,程度,人,数,普查,统计图的选用,讲一讲,你最喜欢哪种球类运动？,讨论：,下表分别是,28,届奥运会金牌榜和中国历届奥运会金牌获得数。你准备采用哪种统计图来反映表中所反映的数据？为什么？,国家,美国,中国,俄罗斯,澳大利亚,日本,其他,金牌数,39,32,27,17,16,170,奥运会届数,25,届,26,届,27,届,28,届,中国获得金牌数,16,16,28,32,让我好好享受一下成功的喜悦吧！,哈哈,哈,各小组把课前通过社会调查收集到的自己感兴趣的问题进行数据整理，并选用适当的统计图来表示；先在组内交流，然后推荐一名同学用投影仪向全班展示，并说明选用统计图的理由，作出合理的预测与分析，同伴可以补充。,统计图的选用,做一做,在青岛市政府举办的“迎奥运登山活动中，参加崂山景区登山活动的市民约有12000人，为统计参加活动人员的年龄情况，我们从中随机抽取了100人的年龄作为样本，进行数据处理，制成扇形统计图和条形统计图（局部）如下：,（1）根据图提供的信息补全图；,（2）参加崂山景区登山活动的12000余名市民中，哪个年龄段的人数最多？,（3）根据统计图提供的信息，谈谈自己的感想（不超过30字）,20,29,岁,15%,30,39,岁,8%,40,49,岁,5%,50,59,岁,15%,60,69,岁,32%,70,岁以上,10%,20,岁以下,15%,通过这一节的学习：,我最大的收获是,_,我对自己的表现评价如何,_,我从同学身上学到了,_,
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