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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,四、五、六年级使用修订教材衔接问题,第1页,第1页,试验教材,修订教材,一上,一、数一数,一、准备,课,二、比一比,二、位置（上下、前后、左右）,三、15结识和加减法,三、15结识和加减法,四、结识物体和图形（立体与平面同时出）,四、结识图形（一）（立体）,五、分类,五、610结识和加减法,六、610结识和加减法,六、1120各数结识,数学乐园,数学,乐园,七、1120各数结识,七、结识钟表（整时）,八、结识钟表（整时、半时）,八、20以内进位加法,九、20以内进位加法,我们校园,一下,一、位置（上下、前后、左右，用行列拟定位置）,一、结识图形（二）（平面）,二、20以内退位减法,二、20以内退位减法,三、图形拼组,三、分类,与整理,四、100以内数结识,四、100以内数结识,摆一摆,，想一想,摆一摆,，想一想,五、结识人民币,五、结识人民币,六、100以内加法和减法（一）（口算）,六、100以内加法和减法（一）（口算）,七、结识时间（几时几分）,七、找,规律,摆一摆,，,想一想,八、找规律,九、统计（统计表、以1当1条形图）,第2页,第2页,试验教材,修订教材,二上,一、长度,单位,一、长度,单位,二、100以内加法和减法（二）（笔算）,二、100以内加法和减法（二）（笔算）,我长高了,三、角初步结识,三、角初步结识（不含锐角、钝角）,四、表,内乘法（一）,四、表,内乘法（一）,五、观测物体（一）,五、观测物体（不同样角度观测、对称现象）,六、表,内乘法（二）,六、表,内乘法（二）,量一量、比一比,看一看、摆一摆,七、结识时间,七、统计（以1当2条形图）,八、数学广角,搭配（一）,八、数学广角（排列组合,1,、逻辑推理）,二下,一、处理问题（两步，涉及带小括号）,一、数据搜集整理,二、表,内除法（一）,二、表,内除法（一）,三、图形与变换（锐角、钝角、平移、旋转）,三、图形运动（一）（对称、平移、旋转现象）,剪一剪,四、表,内除法（二）,四、表,内除法（二）,五、混合,运算,五、万以内数结识,六、有余数除法,六、克和公斤,小小设计师,七、万以内加法和减法（一）,七、万以内数结识,有多重,八、克和公斤,八、统计（复式统计表、以1当5条形图）,九、数学广角,推理,九、找规律,第3页,第3页,试验教材,修订教材,三上,一、测量,一、时,、分、秒,二、万以内加法和减法（二）,二、万以内加法和减法（一）,三、四边形,三、测量,四、有余数除法,四、万以内加法和减法（二）,五、,时、分、秒,五、倍结识,填一填，说一说,六、多位数,乘一位数,六、,多位数乘一位数,数字编码,七、分数初步结识,七、长方形,和正方形,八、也许性,八、分数初步结识,九、数学广角,九、数学广角,集合,掷一掷,三下,一、位置,与方,向（八个方向）,一、位置,与方向（一）,二、除数是一位数除法,二、除数是一位数除法,三、统计（两种特殊条形图、平均数）,三、复式,统计表,四、年,、月、日,四、两,位数乘两位数,制作,年历,五、面积,五、,两位数乘两位数,六、年,、月、日,六、面积（涉及公顷和平方千米）,制作活动日历,七、小数初步结识,七、小数初步结识,八、处理问题（连乘、连除）,八、数学广角,搭配（二）,设计校园,我们校园,九、数学广角（集合、等量代换）,第4页,第4页,试验教材,修订教材,四上,一、大数结识,一、大数结识,1亿,有多大？,1亿,有多大？,二、角度量,二、公顷,和平方千米,三、三,位数乘两位数,三、角度量,四、,平行四边形和梯形,四、三,位数乘两位数,五、除数是两位数除法,五、平行四边形,和梯形,六、统计（复式条形图）,六、除数是两位数除法,你寄过贺卡吗,？,七、条形统计图（以1当1、以1当多条形图）,七、数学广角（优化）,八、数学广角,优化,四下,一、,四则运算,一、四则运算,二、位置与方向（用方向和距离拟定位置）,二、观测物体（二）（小正方体组合）,三、,运算定律,与简便计算,三、运算,定律,营养午餐,四、小数意义和性质,四、小数意义和性质,五、三角形,五、三角形,六、小数加法和减法,六、小数加法和减法,七、图形运动（二）（轴对称、平移性质）,七、统计（折线图）,八、平均数,与条形统计图,（复式）,八、数学广角（植树问题）,营养午餐,小管家,九、数学广角,鸡,兔同笼,第5页,第5页,试验教材,修订教材,五上,一、,小数乘法,一、小数,乘法,二、,小数除法,二、位置（用数对拟定位置）,三、观测物体（两个物体、小正方体组合）,三、小数,除法,四、,简易方程,四、也许性,量,一,量，找规律,掷一掷,五、多边形面积,五、简易,方程,六、统计与也许性（求概率值）,六、多边形面积,铺一铺,七、数学广角,植树问题,七、,数学广角,（数字编码）,五下,一、图形与变换（画轴对称另二分之一、旋转后图形）,一、观测物体（三）,二、因数,与倍数,二、因数,与倍数,三、,长方体和正方体,三、长方体,和正方体,粉刷围墙,摸索图形,四、分数意义和性质,四、分数意义和性质,五、分数加法和减法,五、图形运动（三）（旋转性质）,六、统计（众数、复式折线图）,六、分数加法和减法,打电话,打电话,七、数学广角（找次品）,七、折线统计图（单式、复式）,八、数学广角,找次品,第6页,第6页,试验教材,修订教材,六上,一、位置（用数对拟定位置）,一、分数,乘法,二、,分数乘法,二、位置,与方向（二）,三、分数,除法,三、分数,除法,四、圆,四、比,拟定起跑线,五、圆,五、百分数,拟定起跑线,六、统计（扇形图）,六、百分数,（一）,合理存款,七、扇形,统计图,七、,数学广角,（鸡兔同笼）,节约用水,八、数学广角,数,与形,六下,一、,负数,一、负数,二、,圆柱与圆锥,二、百分数,（二）,三、百分比,生活与百分数,自行车里数学,三、圆柱,与圆锥,四、统计（误导信息区别）,四、百分比,五、,数学广角,（,鸽巢问题,）,自行车里数学,节约用水,五、数学广角,鸽,巢问题,六、,整理和复习,六、整理,和复习,第7页,第7页,不必新授内容,需补充内容,四年级,公顷和平方千米，原在三下，现在四上。,单式条形统计图，原在一上、二上、二下，现在四上。,画出平移几格后图形，原在二下，现在四下。,平均数，原在三下，现在四下。,五年级,也许性大小，原在三上，现在五上。,单式折线统计图，原在四下，现在五下。,植树问题，原在四下，现在五上。,从不同样角度观测小正方体组合，原在五上，现在四上。,数字编码，原在五上，现在三上“综合与实践”。,依据对称轴画出轴对称图形另二分之一，原在五下，现在四下。,六年级,用方向与距离拟定位置，原在四下，现在六上。,用数对拟定位置，原在六上，现在五上。,鸡兔同笼问题，原在六上，现在四下。,第8页,第8页,
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