邢艳林圆柱的认识（教育精品）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,马家乡马家小学 邢艳林,圆柱的认识,茶叶,圆柱的上、下两个面什么样？叫,做什么？,用手摸一摸圆柱周围的面，你发,现什么？,圆柱一共有几个面？是哪几个面？,圆柱两个底面之间的距离叫做什,么？在哪里？有几条？,仔细观察，边看书边思考：,底面,底面,底面,底面,侧面,底面,底面,侧面,高,O,O,圆柱两底面的大小怎样？,你有什么办法证明？,用直尺量一量罐头盒的高，你发现什么？,小组合作，动手动脑：,画圆柱体的步骤,第一步：,画上底面,第二步：,画侧面,第三步：,画下底面,1,、指出下面图形中哪些是圆柱,2,、指出下列圆柱的底面、侧面和高,底面,底面,底面,底面,底面的,周长,底面,高,底面,1,。有两个底面：,2,。一个侧面：,面积相等,宽,长,高,长,=,底面周长,圆柱的特征：,3,、读出下面各圆柱的有关数据。,（单位：厘米）,12,16,5,20,18,15,圆柱体的高只有一条。（）,上下两个底面相等的圆形物体一,定是圆柱体。（）,圆柱体底面周长和高相等时，沿,着它的一条高剪开，侧面是一个,正方形。（）,2,、判断：对的打“”，错的打“,”,。,做一做,P39,第,3,题：按照本教科书,第,153,页的图样，用硬纸做一个,圆柱，再量出它的底面直径和高,各是多少厘米。,想一想：圆柱的表面积怎样计算？,圆柱的体积和哪些条件有关？,课后作业,