教育专题：克的认识课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,克的认识,请你猜一猜它俩谁重谁轻？,例,1,认识克,这些物品我们在超市经常见到，请你认真观察找到与质量有关的信息。,用手掂一掂，你有什么感受？,分别标着,3,克、,12,克、,100,克。,掂着一点都不重。,二、探究新知,例,1,认识克,这些物品都比较轻，计量比较轻的物品，常用,“,克,”,作单位。,我知道,“,克,”,用字母,“,g,”,来表示。,二、探究新知,例,1,认识克,1,克有多重，你知道吗？,1,枚,2,分硬币约重,1,克。,二、探究新知,例,1,认识克,掂一掂，有什么感觉？,1,克真的太轻了。,二、探究新知,1,克物品太轻了，用什么工具才能称出它的质量？,称比较轻的物品常用天平。,我们来简单认识一下天平。,二、探究新知,1,克黄豆多少粒，称一下。,例,1,称完后掂一掂，感受一下。,二、探究新知,我是聪明的小判官,1,、,一枚,2,分的硬币约重,1,克,（）,2,、,小明的体重是,35,克。,（）,3,、,计量比较轻的物品，常用“克”作单位。,（）,4,、,作业本重量可以用克做单位。,（）,5,、,质量单位克不能用字母表示。,（）,6,、,称比较轻的物品常用天平。,（）,谢谢！请多提意见,