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单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,最新初中物理精品课件设计,#,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,最新初中物理精品课件设计,*,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,物 理,最新初中物理精品课件设计,物 理最新初中物理精品课件设计,2.,电压：电流产生的原因,导学设计,导学设计,应用示例,应用示例,课堂小结,课堂小结,当堂检测,当堂检测,2.,电压：电流产生的原因,最新初中物理精品课件设计,2.电压：电流产生的原因导学设计导学设计应用示例应用示例课堂,导 学 设 计,学点,1,认识电压,2.,电压：电流产生的原因,(1),如图,4,2,5,所示，观察水流和电流的类比。,最新初中物理精品课件设计,导 学 设 计学点1认识电压 2.电压：电流产生的原因(1,2.,电压：电流产生的原因,思考：,问题,1,：抽水机相当于电路中的,_,；,水轮机相当于电路中,_,；,阀门相当于电路中,_,；,水流相当于电路中,_,。,问题,2,：这种研究问题的方法叫,_,，它是重要的科学研究方法，科学上许多重大发现及成果的得出都应用了此方法。,电源,灯泡,开关,电流,类比法,最新初中物理精品课件设计,2.电压：电流产生的原因思考：电源灯泡开关电流类比法最新初中,2.,电压：电流产生的原因,(2),阅读教材,P58,第,3,段以及,P59,第,1,段。,思考：,问题,1,：,_,是电路中形成电流的原因，它是由,_,提供的。,问题,2,：电路中形成持续电流的条件是：,_,；,_,。二者缺一不可。,问题,3,：在国际单位制中电压的单位是,_,，简称,_,，符号是,_,。,问题,4,：一些常见的电压值：一节干电池的电压是,_,；一节蓄电池的电压是,_,；人体的安全电压是,_,；家庭电路的电压是,_,。,电压,电源,有电源,电路闭合,伏特,伏,V,1.5 V,2 V,不高于,36 V,220 V,最新初中物理精品课件设计,2.电压：电流产生的原因(2)阅读教材P58第3段以及P59,2.,电压：电流产生的原因,学点,2,用电压表测量电压,(1),阅读教材,P59,第,2,段、,P60,第,1,段以及“电压表的示数”知识框，观察如图,4,2,6,所示的电压表。,最新初中物理精品课件设计,2.电压：电流产生的原因学点2用电压表测量电压(1)阅读,2.,电压：电流产生的原因,思考：,问题,1,：测量电路两端电压的仪表叫做,_,，在电路图中的符号是,_,。,问题,2,：使用电压表时要注意：,电压表应该与被测电路,_,连接，被测电压不能超过电压表的量程。,必须使电流从电压表的“”接线柱流入，从“,_”,接线柱流出。,电压表有三个接线柱，若使用“”和“,3”,两个接线柱，则所用量程是,_,，分度值为,_,；若使用“”和“,15”,两个接线柱，则所用量程是,_,，分度值为,_,。,电压表,并联,0,3 V,0.1 V,0,15 V,0.5 V,最新初中物理精品课件设计,2.电压：电流产生的原因思考：电压表并联03 V0.1,2.,电压：电流产生的原因,问题,3,：在测量某电路两端的电压时，若不确定所测电压的大概范围，则在“”“,3”,和“,15”,三个接线柱中，最好选用,_,两个接线柱与所测电路,_,联进行试触，并且让电流从,_,接线柱流入。,问题,4,：当电源电压不大于电压表的量程时，可以把电压表直接接到电源的两极，电压表不会被烧毁，其道理是：,_,。,“”和“,15”,并,“15”,电压表内阻很大，电路相当于开路,最新初中物理精品课件设计,2.电压：电流产生的原因问题3：在测量某电路两端的电压时，若,2.,电压：电流产生的原因,学点,3,电路中的电压规律,(1),观察如图,4,2,8,甲所示的实验，分别把电压表接入电路中，测量电压的大小，换用规格不同的两只小灯泡，再次测量，测得的数据见下表。,最新初中物理精品课件设计,2.电压：电流产生的原因学点3电路中的电压规律(1)观察,2.,电压：电流产生的原因,思考：,问题,1,：,L1,与,L2,是,_,连接。,问题,2,：测量结果说明：,_(,用,U1,、,U2,、,U,表示,),。,问题,3,：得出结论：,_,。,串联,U,U1,U2,串联电路两端的电压等于串联电路中各部分电路两端电压之和,最新初中物理精品课件设计,2.电压：电流产生的原因思考：串联UU1U2串联电路两端,2.,电压：电流产生的原因,(2),如图,4,2,9,甲所示，分别把电压表接入电路中，测量电压的大小，换上电压不同的电源，再次测量，测得的数据见下表。,最新初中物理精品课件设计,2.电压：电流产生的原因(2)如图429甲所示，分别把电,2.,电压：电流产生的原因,思考：,问题,1,：,L1,与,L2,是,_,连接。,问题,2,：测量结果说明：,_(,用,U1,、,U2,、,U,表示,),。,问题,3,：得出结论：,_,。,并联,U,U1=U2,在并联电路中，各支路两端的电压相等,最新初中物理精品课件设计,2.电压：电流产生的原因思考：并联UU1=U2在并联电路中,应 用 示 例,类型一电压表的使用,2.,电压：电流产生的原因,例,1,某同学在一次用有,0,3 V,和,0,15 V,两个量程的电压表测电压时，电压表的“”接线柱已接入电路，在用,0,15 V,量程试触时，指针位置如图,4,2,10,所示，则下一步的实验操作应该是,(,),A,直接接入“,15”,接线柱，然后读数,B,直接接入“,3”,接线柱，然后读数,C,断开开关，接入“,15”,接线柱，然,后闭合开关后读数,D,断开开关，接入“,3”,接线柱，然后闭合开关后读数,D,最新初中物理精品课件设计,应 用 示 例 类型一电压表的使用 2.电压：电流产生,2.,电压：电流产生的原因,解析,由图可知，试触时指针摆幅较小，在,2 V,附近，这是选用了电压表较大量程的结果，为了使测量数据确，应换用较小量程，所以用,0,3 V,的量程，并且换接线柱时应断开开关。,点评,本题考查用试触的方法来确定电压表的量程。注意在试触时动作要快，以免损坏电压表。,最新初中物理精品课件设计,2.电压：电流产生的原因解析由图可知，试触时指针摆幅较,2.,电压：电流产生的原因,类型二探究串联、并联电路的电压规律,例,2 2013,湛江中考,小明同学对串联电路电压规律进行了探究。,猜想与假设,串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。,设计与进行实验,(1),按如图,4,2,11,所示,的电路图连接电路。,最新初中物理精品课件设计,2.电压：电流产生的原因 类型二探究串联、并联电路的电,2.,电压：电流产生的原因,(2),闭合开关，排除故障，用电压表测出,L1,两端的电压。,(3),在测,L2,两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的,B,接点不动，只断开,A,接点，并改接到,C,接点上。,(4),测出,AC,间的电压，得出结论。,交流与评估,(1),在拆接电路时，开关必须,_,。,(2),闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是,_,或,_,。,断开,L2,断路,L1,断路,最新初中物理精品课件设计,2.电压：电流产生的原因(2)闭合开关，排除故障，用电压表测,2.,电压：电流产生的原因,(3),小明用上面的方法能否测出,L2,两端的电压？,_,。为什么？,_,。,(4),方法改进后，测出,AB,、,BC,、,AC,间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是,_,。改进方法：,_,。,只测量了一次,不能,电压表正、负接线柱接反了,换用不同规格的灯泡再测几次,最新初中物理精品课件设计,2.电压：电流产生的原因(3)小明用上面的方法能否测出L2两,2.,电压：电流产生的原因,解析,(1),在拆接电路时，为了保护电路，要将开关断开,点评,本题考查利用电压表判断电路故障的分析能力。电压表示数为零，可能是电压表的正、负接线柱没有与电源正、负极相连，或电压表短路，或电压表所测部分电路短路；若电压表示数等于电源电压，则说明电压表的正、负接线柱与电源正、负极之间是连通的。,最新初中物理精品课件设计,2.电压：电流产生的原因解析(1)在拆接电路时，为了保,2.,电压：电流产生的原因,类型三电路故障分析,B,最新初中物理精品课件设计,2.电压：电流产生的原因 类型三电路故障分析 B 最新,2.,电压：电流产生的原因,最新初中物理精品课件设计,2.电压：电流产生的原因最新初中物理精品课件设计,课 堂 小 结,2.,电压：电流产生的原因,最新初中物理精品课件设计,课 堂 小 结2.电压：电流产生的原因最新初中物理精品课件设,当 堂 检 测,知识点,1,电压和电压表的使用,2.,电压：电流产生的原因,1,小红和小明学习了电压知识后有各自不同的认识，你认为不正确的是,(,),A,电压是电路中形成电流的原因,B,电源是电路中提供电压的装置,C,电路中有电流，则电路中一定有电源,D,电路中有电源，则电路中一定有电流,D,点评,本题主要考查电压、电源和电流三者之间的关系。电路中形成电流的条件：一是有电源，二是电路是通路。,最新初中物理精品课件设计,当 堂 检 测 知识点1电压和电压表的使用 2.电压：,2.,电压：电流产生的原因,2,如图,4,2,13,所示，当量程为,0,3 V,时，每个小格表示,_V,，电压表指针的读数为,_V,；当量程为,0,15 V,时，电压表指针的读数为,_V,；如果不能估计所测电压大小，可以选用较,_(,选填“大”或“小”,),量程进行快速试触。,大,0.1,2.4,12,最新初中物理精品课件设计,2.电压：电流产生的原因2如图4213所示，当量程为0,知识点,2,探究串联、并联电路的电压规律,2.,电压：电流产生的原因,3,1.7,1.3,最新初中物理精品课件设计,知识点2探究串联、并联电路的电压规律 2.电压：电流,2.,电压：电流产生的原因,最新初中物理精品课件设计,2.电压：电流产生的原因最新初中物理精品课件设计,2.,电压：电流产生的原因,点评,此题因为没有标明两表的量程，所以无法直接读数，要先判断出两表所选的量程之后才能进行读数，而要判断两表所选的量程就需要依据串联电路的电压规律进行分析。,最新初中物理精品课件设计,2.电压：电流产生的原因点评 此题因为没有标明两表的量程,2.,电压：电流产生的原因,4,如图,4,2,15,甲所示是“用电压表测电压”的实验电路。下表是某同学在实验中得到的三组实验数据，其中第三次实验时电压表,V2,的示数如图乙所示。,最新初中物理精品课件设计,2.电压：电流产生的原因4如图4215甲所示是“用电压,2.,电压：电流产生的原因,串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和,4,最新初中物理精品课件设计,2.电压：电流产生的原因串联电路两端的总电压等于各部分电路两,2.,电压：电流产生的原因,点评,本题考查串联电路的电压规律及电压表的读数，在读数时，注意量程和分度值。,最新初中物理精品课件设计,2.电压：电流产生的原因点评 本题考查串联电路的电压规律,知
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