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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学语文四年级上册,17,长城,学习目标：,1,、正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。,2,、了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。,3,、激起民族自豪感，产生了解中国的“世界遗产”的兴趣。,万里长城的风光,看了前面的图片，,你对长,城有一个怎样的印象,？用,课文,的一句话来回答,。,这样,气魄雄伟,的工程，在世界历史上是一个,伟大的奇迹,。,远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。,它像一条长龙,蜿蜒盘旋,一万三千多里,说明方法：打比方 列数字,1,、读课文的第二自然段，找出一个中心词概括长城的特点。,这一段长城修筑在八达岭上，,高大坚固,，是用巨大的条石和城砖筑成的。,城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。,说明方法：作比较,本,段中写到长城由哪些,部分组成,？请划出有关的词语。,垛子,瞭望口,射口,城台,射口,瞭望口,垛子,城台,多少,劳动人民的血汗和智慧，,才,凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。,你能联想到当时劳动人民修筑长城的哪些情景？你仿佛看到什么,?,听到了什么？,为什么,说长城是世界历史上的一个伟大奇迹？,一,是“长”而“高大坚固”又“气魄雄伟”的长城，是世界上独一无二的古代,建筑；,二,是当年修筑长城时，在极其落后的条件下，劳动人民用自己的双手完成这样浩大的工程，真是一个伟大的奇迹。,我们游完了长城，面对如此气魄雄伟，高大坚固的长城，你想写些什么呢？,下面是几位国际名人对长城的赞誉之词：,1,、设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！,（以色列前总理拉宾）,2,、只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城！,（美国前总统尼克松）,3,、这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类似的杰作。,（俄罗斯原总统叶利钦）,4,、长城是世界上最伟大的奇迹之一，确实令人鼓舞。人们在上面爬坡都感到吃力，可以想象当年建造长城时需要什么样的智慧和力量。,（美国前总统里根）,（）高而险峻的山岭。,（）像蛇一般弯来扭去，绕来绕去。,（）气势雄壮而伟大。,（）城墙上呈凹凸形的短墙。,垛子,崇山峻岭,蜿蜒盘旋,气魄雄伟,下面的意思可以概括成什么词语？,万里长城像（），在崇山峻岭之间（），它高大（），在世界历史上是一个（）。长城是由（）建造的，表现了我国劳动人民的（）和（）,2,、根据课文内容填空：,蜿蜒盘旋,一条长龙,坚固,伟大的奇迹,劳动人民,血汗,智慧,读第二自然段，思考问题,:,1,、文中用一个词语形容近看的长城,：（）,2,、长城用（）和（）筑成的。,3,、这一段介绍了（）、（）、（）、（）和（）。,高大坚固,条石 城砖,城墙顶上,垛子,瞭望口,射口,城台,
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