除法的意义及除法各部分的名称

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2015/10/14,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2015/10/14,#,除法的意义及除法各部分的名称,回顾反思,自主练习,你问我说,情境导入,一、情境导入,救小鹿需要几条船？,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,有,15,只小鹿，每条船最多能救,3,只。,有,15,只小鹿，每条船上最多能救,3,只。,一、情境导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,参加救援的狮子有,10,只。,把你们平均分成,5,组。,参加救援的狮子有,10,只，,分成,5,组。,每组几只？,求需要几条船，就是求,15,里面有几个,3,。,二、你问我说,救小鹿需要几条船？,除 号,.,.,.,15,3,5,读作：,15,除以,3,等于,5,。,15,只小鹿,每条船最多能救,3,只小鹿,有,8,只小熊，每条船最多能救,2,只小熊。救小熊需要几条船？,82,4,读作：,8,除以,2,等于,4,。,试一试,二、你问我说,平均每组几只狮子？,用小棒摆一摆。,求平均每组几只，就是把,10,平均分成,5,份，求每份是多少。,二、你问我说,也可以写成除法算式,:,10,5,2,10,除以,5,等于,2,。,被除数,除数,商,.,.,.,.,.,.,.,.,.,23=,123=,93,=,33,=,62,=,34=,比一比，谁是口算大王？,6,9,12,4,3,3,三、自主练习,1.,8,个，平均分给,4,人，每人分（,）个。,(,个,),三、自主练习,2.,16,个，每人分个，可以分给（）人。,（人）,16,三、自主练习,3.,（,1,）,（,瓶,）,10,5,10,枝百合花，每枝插一个花瓶，可以插（）瓶。,三、自主练习,（,2,）,（,枝,）,10,5,10,枝百合花，平均插在个花瓶里，每个花瓶插（）枝。,三、自主练习,4.,圈一圈，填一填。,12,2,6,（组）,三、自主练习,12,3,4,（组）,三、自主练习,12,4,3,（组）,三、自主练习,12,6,2,（组）,三、自主练习,5.,（）每盒有（）个，有（）盒，共有（）个,（个）,6,5,30,（,2,）共有（）个，有（）盒，每盒有（）个,30,5,6,（,3,）共有（）个，每盒有（）个 ，有（）盒。,30,6,5,6,5,30,30,5,6,30,6,5,（个）,（盒）,