六上老人与海鸥

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,18,老人与海鸥,义务教育课程改革京版实验教材 小学语文第九册,甘井中心小学,严艳妮,预学题,1,、默读课文,113,自然段，思考老人为海鸥做了哪些事，把相关语句用“,”,画出来，并在旁边批注出自己的体会。,2,、细读课文,1517,自然段，想一想安放老人遗像的地方发生了什么,意想不到,的事情，为什么会发生这样的事？,一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与,平时大不一样,，像是发生了什么大事。,老爷爷，您别走！,海鸥们纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。,当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像,扑,了过来。它们大声鸣叫着，翅膀,扑,得离我们很近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。,老爷爷，您走好！,老爷爷，您 没 走！,在情境中读描写海鸥的句子,教师引读：一群海鸥突然飞来，读：,围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。,教师引读：海鸥们急速扇动翅膀，读：,轮流飞到老人遗像上方，像是前来瞻仰仪容的亲属。,教师引读：海鸥们纷纷落地，读：,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。,当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑了过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得离我们很近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。,拓展,同学们，当你们目睹了有感恩心的海鸥送别有爱心的老人，这一令人惊叹的场景。你们有感触吗？是什么？试着写出来。,作业,说一说你身边人与动物之间和谐相处的故事。,把,老人与海鸥,的故事讲给你身边的朋友听。,谢谢各位老师,2013-12-10,