人教部编版七年级上册语文《动物笑谈》教学ppt课件

,第五单元,阅读素养,-,-,知识铺垫,对接课堂,第,17,课,*,动物笑谈,第,17,课,*,动物笑谈,第17课*动物笑谈,默读课文,概括文章主要内容。,(,训练点,),欣赏精彩语段,体会幽默而活泼的行文风格。,体会劳伦兹对动物、自然的挚爱,对生命的尊重,以及严谨求实的科学态度和为科学献身的精神。,默读课文,概括文章主要内容。(训练点),例文引路,山东泰安中考改编,阅读下面的文字,回答问题。,天马,雄风,(,节选,),周,涛,有一次,我碰上伊犁草原夏日迅疾猛烈的暴雨,那雨来势之快,可以使悠然在晴空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落,;,雨脚之猛,竟能把牧草覆盖的原野一瞬间打得烟尘滚滚。就在那场短暂暴雨的豪打下,我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了,好家伙,被暴雨的长鞭抽打着,被低沉的怒雷恐吓着,被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着,马,这不肯安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来,山洪奔泻似的在这原野上汇聚了,小群汇成大群,大群在运动中扩展,成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋,!,争先恐后,前呼后应,披头散发,淋漓尽致,!,有的疯狂地向前奔驰,像一队尖兵,要去踏住那闪电,;,有的来回奔跑,俨然像临危不惧、收拾残局的大将,;,小马驹跟着母马认真而紧张地跑,不再顽皮撒欢儿,一下子变得老练了许多,;,牧人在不可收拾的湖水中被裹挟,大喊大叫,却毫无声响,他的喊声像一块小石片被扔进奔腾喧嚣的大河。,例文引路,雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点,悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅,划出一条条不规则的曲线,扭住、缠住漫天雨网,和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台。而这一切,得在飞速移动中展现,几分钟后,马群消失,暴雨停歇,你再也看不见了。,我久久地站在那里,发愣,发痴,发呆。我见到了,见过了,这世间罕见的奇景,这无可替代的伟大的马群,这古战场的再现,这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷,!,我把这几分钟间见到的记在脑子里,相信,它所给予我的将使我终身受用不尽,(,有删改,),注,天马,:,新疆伊犁盛产的良种马。,请用一句话概括选文的主要内容。,雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点,悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空,答案,选文记叙了,“,我,”,在伊犁草原被夏日暴雨中马群奔跑的壮阔景象所深深震撼的经历。,解析,本题考查概括文章主要内容的能力。解答本题,可从记叙文的六要素入手。本文中,首句,“,有一次,我碰上伊犁草原夏日迅疾猛烈的暴雨,”,交代了主要人物,(“,我,”),、地点,(,伊犁草原,),、时间,(,夏日,),和背景,(,暴雨,),接下来用富有激情的语言记叙了主要事件,(,马群在暴雨中奔跑,),第,段感叹,“,这世间罕见的奇景,”,让,“,我,”,震撼不已。将以上要素串联起来,即为本题答案。,答案选文记叙了“我”在伊犁草原被夏日暴雨中马群奔跑的壮阔景,知识梳理,概括文章主要内容的方法,1,.,段意归并法,概括每段大意,将各段大意综合起来,就是整篇文章的主要内容,;,各段大意之间,有时要,加上一些过渡词语,以便读起来通顺、连贯,;,要,区分重点段落和非重点段落,做到有详有略。,2,.,要素串联法,叙事类的文章一般有,时间、地点、人物、事件,(,包括,起因、经过和结果,),等基本要素。找出,这几个基本要素,再用词语串联起来,就是文章的主要内容。当然,在答题时要视具体情况来定,有的要素有时也可以省略。,例,动物笑谈一文中,主要人物是,“,我,”,主要事件是,“,我,”,与小水鸭、黄冠大鹦鹉之间的有趣故事,文章字里行间流露出,“,我,”,对动物的喜爱和欣赏,以及对生命的尊重。故本文的主要内容可概括为,:,文章记叙了,“,我,”,与小水鸭、黄冠大鹦鹉之间的有趣故事,表达了,“,我,”,对动物的喜爱之情。,知识梳理,3,.,文题扩展法,许多文章的标题本身就已经高度概括了文章的主要内容。所以,只要仔细,剖析题目,把题目扩展开来,就能归纳出文章的主要内容。,例,动物笑谈是谈论与动物有关的趣事、笑话。,4,.,借助关键句法,借助文章中的重点语句来总结主要内容,比如,过渡句,、,中心句,等。,例,天马雄风第,段中,“,就在那场短暂暴雨的豪打下,我见到了最壮阔的马群奔跑的场面,”,第,段中,“,我久久地站在那里,发愣,发痴,发呆,”“,它所给予我的将使我终身受用不尽,”,据此可概括出主要内容。,3.文题扩展法,人教部编版七年级上册语文动物笑谈教学ppt课件,课内巩固,15,分,这只鹦鹉还有一样好把戏,可以跟猴子和小孩子的丰富想象力比美,也许是因为它对我母亲的热爱而触动了灵机吧。夏天里,我的母亲只要在院子里坐着,总是一刻不停地织着毛衣。可可似乎很清楚那一团团柔软的毛线是干什么用的,它总是一口咬住露在外面的活线头,很快地飞到空中,把一整团线都打开来,就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。它总是蹿得高高的,然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。要是没人在那儿打断它的好把戏,它就把整棵树都缠上鲜艳的毛线,叫你怎么也没法子再解开来。我们家的客人常常会在这棵树前一站半天,想不出我们为什么把它打扮成这个模样,也不知道我们是用什么法子把毛线缠上去的。,这只鹦鹉对我母亲真是一往情深,它热烈地追求她,:,在她的身边用各种古怪的姿势跳舞,一下子把它漂亮的冠毛打开来,一下子又合上,;,而且无论她到哪儿去,它都跟着,;,如果她不在,它一定像初来时找我一样,孜孜不倦地去找她。,课内巩固 15分,我的母亲一共有四个妹妹。一天,我的姨妈们和好几个相熟的老太太一起在我们家的走廊上喝茶。她们围着一张很大的圆桌子坐着,每人的面前都有一盘才从园里采来的新鲜草莓,桌子的中央放了一浅碟很细的糖粉。这只鹦鹉,不知是有意还是无意,打外面飞过,偶然看见我的母亲正在里面主持茶会,才一转眼,它就已经,f,冲而下了。走廊上的门虽然很宽,却比它张开的翅膀窄,它大概想像平时一样,一下子就停在我的母亲面前。,这一次,却不那么简单了,等它好不容易落到桌子上,才发现原来四周都是陌生的面孔,它想了一下,然后突然跳起来,像个直升机一样略过桌面,一转身就不见了。碟子里面的糖粉经它这么一来,也跟着不见踪迹,桌子的四周却坐了七个涂满了糖粉的老太太,脸上像麻风病人一样白得像雪,每个人的眼睛都闭得好紧,实在是,“,美,”,极了,!,我的母亲一共有四个妹妹。一天,我的姨妈们和好几个相熟的老太,1.,根据拼音写汉字,给加点的字注音。,(3,分,),2.,第,段中有错别字的词语是,“,略过,”,正确写法是,“,掠过,”,。,(2,分,),3.,第,段运用了,拟人,的修辞手法,生动形象地写出了,鹦鹉喜爱母亲,与,“,我,”,母亲,“,亲热,”,的情形,表现了,人与动物和谐相处,的主旨。,(3,分,),4.,本文采用第一人称叙事,有什么好处,?(4,分,),采用第一人称叙事,将动物的行为表现通过,“,我,”,的所见所闻传达给读者,使读者产生亲切真实的感觉,;,拉近了与读者的距离,调动了读者的阅读兴趣。,(,每点,2,分,共,4,分,),5.,选文是通过哪几件事来写鹦鹉的调皮的,?(3,分,),(,训练点,),在树上缠毛线,;,追求母亲,(,给母亲跳舞,);,扰乱母亲的茶会。,(,每点,1,分,共,3,分,),1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。(3分)2.第段中有,拓展阅读,20,分,一只鸟的迁徙,莫小米,三月,江南还是春寒料峭,它在黑夜里飞累了,发现一片闪着光的水域,便悄悄地歇息了下来。,很快就天亮了,环顾四周,它感到惊讶,这不似自己以往落脚生息的森林湖泊。它看到了一片林立的高楼,人来人往,身边是悠荡的彩色小船,原来落脚在了繁华都市。【,A,】,拓展阅读 20分,它是一只年轻的鸟吧,不知道这是一个危机四伏的所在,只觉得湖水清冷宁静,湖中食物丰富,小住几日倒也不错。【,B,】,它是活泼的,或点水展翅,或潜水捕食,或整理羽毛,左顾右盼,不时将脖子弯曲成美丽的,S,型,仪态优雅。,它叫黑喉潜鸟,繁殖于北极圈附近,在中国数量极为稀少。它会在水面追捕鱼群,更爱潜水觅食。善游泳和飞行,春秋季节常成对迁徙。而它为什么形单影只,?,是不是有什么悲伤的故事,?,不得而知。,没过几日,人们惊讶地发现,它竟然开始换羽了,!,它难道不知道,褪去飞羽意味着自己短期内无法飞行,遭遇强敌将没有任何对抗和躲避的能耐,?,多么冒险的举动啊,!,它于数天内尽数褪下了所有的初级飞羽,又渐渐褪去次级飞羽,那样子活像超市冰柜里的鸡翅尖,扑棱起来十分可笑。,它是一只年轻的鸟吧,不知道这是一个危机四伏的所在,只觉得湖,一个月后,它的飞羽才开始生长,并一天一天羽翼丰满,这个过程相当缓慢。与此同时,它颈部原本雍容的白色羽毛换成了华丽的锦缎黑色,成了名副其实的黑喉潜鸟。,栖息换羽都只是过程,作为一只鸟,它的终极目标是飞行。,它开始了专业运动员般的训练。某一天,它开始了踩水奔跑,测试着飞羽的提升力,可惜未能腾空而起。【,C,】,隔日的早间,它再次尝试,踩水,助跑,起飞。,每天的早晚,它不懈地练习,绕湖一周、绕湖两周、绕湖五周,越飞越高。,训练一周后的清晨,天刚蒙蒙亮,它开始绕湖飞行,绕的圈子越来越大,飞行的高度也越来越高,终于认准方向,在很多现场观察者的镜头里,向北飞去,直到不见踪影。【,D,】,一只鸟,在上海世纪公园的镜天湖平安生活了,68,天。,这件堪称惊险的事是一只鸟所经历的,这件堪称伟大的事情是许多熟识与不熟识的人共同完成的。,(,选自意林,2018,年第,17,期,有删改,),一个月后,它的飞羽才开始生长,并一天一天羽翼丰满,这个过程,1.,请用简洁的语言概括本文的主要内容。,(4,分,),(,训练点,),一只黑喉潜鸟落脚于繁华都市,经过一段时间的栖息、换羽、飞行训练,最终成功飞离。,(4,分,),2.,下面的句子出自原文,它在文中的位置应该是,(,)(3,分,),要是它会说人话,一定会脱口喊出,:,我的妈呀。,A.,【,A,】,B.,【,B,】,C.,【,C,】,D.,【,D,】,3.,结合语境,品味句中加点词语的表达效果。,(4,分,),“,踩水,”“,助跑,”“,起飞,”,等一连串动词,细腻地描写出这只鸟有序的训练过程,表现出它坚持不懈的精神。,(4,分,),A,1.请用简洁的语言概括本文的主要内容。(4分)(训练点)“,4.,试从句式的角度,赏析第,段中画线的句子。,(5,分,),多么冒险的举动啊,!,运用感叹句式,(1,分,),表达了作者对这只鸟的举动的担心、惊诧,;(2,分,),同时,起着设置悬念的作用。,(2,分,),5.,选文最后一句,“,这件堪称伟大的事情是许多熟识与不熟识的人共同完成的,”,有什么含意,?(4,分,),熟识的人知道此鸟的价值与意义,所以不会去干扰它,;,不熟识的人认识不到此鸟的与众不同,所以也不会去伤害它。,(2,分,),正是在,“,许多熟识与不熟识的人,”,没有伤害它的情况下,这只鸟才能在这里安全栖息、换羽远行。,(2,分,),4.试从句式的角度,赏析第段中画线的句子。(5分),批注阅读,逃跑的火焰,周,涛,进入冬季以后,则克台就成了最单调的世界,大地上失去了连绵的、起伏无尽的绿草鲜花,从脚下一直望到天尽头,再没有一点变化,只剩下茫茫雪野。这个位于伊犁河谷深处的大草原,它的冬天是那样单调,那样沉静。,那天早晨我备好了马,去场部送一些文件。我给青马最后紧了肚带,跨上马,把皮帽子放下来,拉过军大衣下摆盖住膝部,就放马朝雪原走去。在这晴朗的天气里纵马雪原,有一种特殊的滋味。人在马背上,视野一下子变得开阔了。,我策马驰上一处高地,马在雪地上喘息着似乎不太乐意。过了一会儿,它自己渐渐减慢了速度。这时,忽然从远处传来杂乱的犬吠声,我在马鞍上转过身,惊奇地看到了一幕原野冬猎的景象。,批注阅读,在白皑皑的深雪里,一群狂怒的牧犬正在追逐三只亡命的狐狸,牧犬的后面,是一伙骑马的猎人。雪太深了,狐狸跃动得非常艰难,它们每次跃起,身后都扬起一阵雪雾,然后落下去,身体又陷进雪里,有时只露出尖尖的红脑袋。它们身后的牧犬虽然也一样在深雪里,但那些