塞翁失马的课件

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,塞翁失马,寓言是一个怪物，当它朝你走过来时，,分明是一个故事，生动活泼；而当它转身,要走开的时候，却突然变成了一个哲理，,严肃认真。（严文井）,有人这样说,文体知识,坐井观天,对牛弹琴,守株待兔,刻舟求剑,掩耳盗铃,画蛇添足,猜猜成语,文学常识,淮南子,，又名,淮南鸿烈,。西汉淮南王刘安及其门客苏非、李尚等著。,如女娲炼石补天、后羿射日、共工怒触不周山等，都通过这部书的保存而流传至今。,初读课文,课文朗读检测,要求,：读准字音、读出停顿,课文朗读比赛,塞翁失马,近塞上之人有善术者，马无,故亡而入胡。人皆吊之，其父 曰：,“,此何遽 不为福乎？,”,居数月，其,马将 胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：,“,此何遽不能为祸乎？,”,家富良马，其子好骑，堕而折 其髀 。人皆吊之，其父曰：,“,此何遽不为福乎？,”,居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛 之故，父子相保。,f,j,jing,z,h,b,b,读通课文,译读课文,要求：,结合课下注释，,理解大意，尝试着翻译原文。,提示：根据需要，可适当添加词语，使故事情节更完整，语言更生动。,塞翁失马,近,塞上,之人有,善术,者，马无,故,亡,而入胡。人皆,吊,之，其父曰：,“,此,何遽,不为福乎？,”,居,数月，其,马,将,胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：,“,此何遽不能为祸乎？,”,家富良马，其子,好骑,，堕而折其,髀,。人皆吊之，其父曰：,“,此何遽不为福乎？,”,居一年，胡人大入塞，丁壮者,引弦,而战。近塞之人，死者,十九,。此独以,跛,之故，父子相保。,你知道,红体字,的,意思吗？,长城一带,精通术数,逃跑,安慰,怎么就,经过,带领,喜欢骑马,大腿,拉开弓弦,十分之九,瘸腿,生生合作探究,你从故事中明白了什么道理？,即：本文的寓意是什么？,有一个成语出自本文，你知道是什么吗？,塞翁失马,寓意：,告诉人们好和坏，祸和福，在一定的条件下，是可以相互转化的。,失马（坏）,得马（好）,折髀（坏）,保命（好）,如果你的一个同学平时读书不认真,一次考试结果公布后,他得了很低的分数,他反而很高兴地说,:,“,没关系,这次考差了,说明我下次就会考好,!,”,你们觉得他的想法正确吗,?,为什么,?,联系实际,课后延伸,学了,塞翁失马,，你认为好事一定可以变,坏事吗？,好事变坏事或坏事变好事，都是要在一定的条件下。如，家庭突遭打击，变故，陷入困境，这是祸。,但如果能从容、镇静，在困境中拼搏、奋起，那么，这又不失为一种宝贵的精神财富。,当然，在困境中一蹶不振，丧失信心，甚至失去生活勇气，那么，这祸就只能是祸了。所以，要注意把握好转化的条件。,如果你掉进一个池塘,张海迪、海伦,凯勒、霍金,你的生活中是否有过,“,塞翁失马,”,？你有听说这样的事情吗？,马不停蹄 马到成功 马革裹尸 马首是瞻,指鹿为马 人困马乏 人强马壮 一马当先,老马识途 塞翁失马 马齿徒增 按图索骥,一言既出，驷马难追 人有失足，马有失蹄,拓展延伸,有关马的成语,祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。,-,老子,生活中，福与祸是相互依存、相互转化的。,比如：,如果你掉进一个池塘，不要难过，也许当你站起来的时候，你的口袋里回兜上几条鱼呢。,教师赠语：,在寓言中明白道理，在寓言中学会进退，在寓言中找到生活的精彩,！,