九上16课日本明治维新定稿

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,根本原因：,导火线：,开 始：,转折措施：,结 果：,性 质：,意 义：,美国内战复习,南北方两种经济制度之间的矛盾,林肯当选美国总统,1861,年,4,月，南方挑起内战,解放黑人奴隶宣言,宅地法,1865,年，北方胜利,第二次资产阶级革命,起止时间：,根本原因：,导火线：,开 始：,转折措施：,结 果：,性 质：,意 义：,美国史上两次障碍：,通过学习美国独立战争和美国内战，谈启示：,美国内战复习,南北方两种经济制度之间的矛盾,林肯当选美国总统,1861,年,1865,年,1861,年,4,月，南方挑起内战,解放黑人奴隶宣言,宅地法,1865,年，北方胜利,第二次资产阶级革命,独立战争扫除英国在殖民统治；美国内战扫除黑人奴隶制。,自觉维护国家统一，反对国家分裂,19,世纪,60,年代的世界：,广大落后的亚非拉国家面临沦为殖民地半殖民地的危险,俄国农奴制改革,进入资本主义发展时期,美国内战,资本主义快速发展,第一次工业革命,此时的日本情况又是怎样呢？,武士领导的,第,16,课,社会变革,（日本明治维新）,学习方法提示：,1.,为什么改,革？（,原因或背景）,2.,如何改,革？（,改革措施）,3.,改革结果如,何？（,历史作用）,2,、,19,世纪中期的,幕府统治存在着什么危机？,内忧：,日本国内出现了,资产阶级性质,的手工工场主、商人、地主和富农，他们同封建统治,阶级矛盾,日益激化。,外患：,民族危机。日本遭受美国侵略，面临着沦为殖民地的危险。,内忧外患,1,、德,川幕府统治时期的,内外政策,是什么？,对内：,实行封建专制,对,外：,实行闭关锁国政策,一、幕府,统治的危机,（根本原因）,德川幕府统治下的日本,内忧,：,1.,幕府的横征暴敛激起人民反封建,斗争的浪潮，国内阶级矛,盾尖锐，直接威胁幕府的,统治。,2.,资本主义生产关,系逐步形成，引起社会结,构的变化。新兴地主、资,本家、资产阶级性质的商,人，不满幕府的统治。,幕府统治的危机,（根本原因）,封建统治阶级,民,(,诸侯,),天皇,将军,大名,武士,士,农,工,商,日本封建等级制度示意图,将军和大名的家臣,从,12,世纪起，一些武士出身的人掌握了国家政权，天皇大权旁落。这些武士自称将军，他们的统治被称作“幕府统治”。,1603-1867,德川幕府统治,傀儡,拥有最高权力,外患：民族危机加深,美国,佩里率舰队入侵日本,1853,年,相同点：,都,是闭关锁国封建落后的国家；,生产力和,商品经济都有所发展,；,国内阶级矛盾尖锐,；,都遭受外来侵略，,面临民族危机,。,不同点：,日本资本主义发展水平高于中国；,日本封建势力相对薄弱，,统治阶级内部斗争激烈，,而中国,封建,守旧势力非常强大。,二、挟天皇以倒幕,领导阶层：,倒幕派；,(,中下级武士阶层,),做法：,发起倒幕运动，推翻幕府统治，支持明治天皇改革。,想一想：,在日本面对这样的危机的时候，是,哪个阶层,担负起挽救民族危亡的任务？,他们是如何做的？,挟天皇以倒幕（倒幕运动）,伏见、鸟羽之役,1868,年,挟天皇以倒幕（倒幕运动）,1869,年，幕府被彻底打败，德川幕府对日本长达,260,多年的统治终于结束。武装,倒幕的成功，为明治维新扫清了障碍。,挟天子以倒幕,矛盾,幕府统治,下级武士,（倒幕派）,倒幕运动,想一想,明治时期的改革派指,倒幕派,，他们,掌握实权,，得到,人民的拥护,，得到部分大名支持，建立倒幕基地，武装推翻幕府。,戊戌变法时期的改革派指,维新派,，他们依靠,没有实权,的皇帝，,不敢发动群众,，维新派仅以有资产阶级倾向的士大夫知识分子为核心,;,没有基地，也无兵权和财权。,日本明治时期的改革派与中国戊戌变法时期的改革派有何不同？,大化改新,明治维新,由奴隶社会过渡到封建社会,.,从封建社会走上发展资本主义道路,.,明,治,维,新,背景：,人,物：,时间：,目的：,性质：,措施（内容）：,影响：,明治天皇,1868,年,变法图强、富国强兵,一场自上而下的资产阶级性质的改革。,三、迈入近代社会的维新,幕府统治阻碍了资本主义的发展；,西方列强入侵，日本面临着沦为殖民地的危机；倒幕派推翻幕府的统治。,项目,内 容,作 用,政治,废藩置县,经济,向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业,军事,实行征兵制,文化 教育,提倡,“,文明开化,”,努力发展教育,加强中央集权,促进资本主义发展，,增强国力,增强军事力量，维护社会稳定。,培养人才，提高国,民素质,这些措施对日本社会产生怎样的推动作用？,政治：,经济：,军事：,加强中央集权，废藩置县,；,天皇拥有无限的权力,，下设太政官辅佐；,废除封建身份制度，取消武士特权。,向西方学习，,殖产兴业，,鼓励发展近代工业,；,引进,西方先进,技术,及设备，聘请外国专家，,向国外派遣留学生；,改革封建土地制度，允许,土地私有和买卖,；,实行地税改革，全国统一征收地税。,实行征兵制，,建立皇军,；建立警察制度。,提倡“文明开化”，实行强制性义务教育。,社会生活和,文化教育：,2,、内容：,（,1,）政治方面,请根据改革措施分析其有何作用。,（,2,）经济方面,（,3,）军事方面,（,4,）社会生活方面,建立起统一的国家,加强了中央集权,。,推动,资本主义,经济发展，,增强国力。,维护社会稳定，,壮大军事实力。,提高国民素质，,加速,资本主义,发展。,明治维新后，日本迅速迈入了近代化。在其改革措施中，最能推动日本迈入,近代化,的哪一点？哪一点对日本,以后,的发展产生深远影响？,引进西方技术，鼓励发展近代工业；,想一想,图一 日本纺织工厂,图二 日本近代交通运输业,提倡“文明开化”，实行强制性义务教育。,1,、明治维新改革土地制度，允许自由买卖的措施，最受下列哪一阶层的欢迎？,A,广大农民,B,中下级武士,C,高利贷商人,D,新兴地主,D,2,、“公历取代了农历，元旦取代了春节；天皇带头吃起了牛肉，官员们穿上了燕尾服；理发馆的生意开始忙碌起来，男人剪掉发髻，修剪成西式短发。”这主要反映了日本（）,A,殖产兴业的经济措施,B,富国强兵的奋斗目标,C,全盘西化的生活方式,D,文明开化的文化政策,D,3,、明治维新中,最有远见,的改革措施是（）,A,废藩置县，加强中央集权,B,大力引进西方技术，发展资本主义经济,C,允许土地买卖，承认土地私有,D,大力发展教育，培养建设人才,D,1.,为了向西方各国学习，明治政府派出了以,_,为首的,使团,出访美国和欧洲，学习了许多有用的经验和治国方略。,2.,1889,年，日本颁布,开始了,有限的宪政,统治,。,大日本帝国宪法,岩仓俱视,4,、如何评价日本明治维新（影响）,（进步性、局限性）,1,、,使日本富强起来，摆脱了沦为殖民地和半殖民地的民族危机，是日本历史上的重大转折。,2,、,使日本走上了发展资本主义的道路。,3,、走上了对外侵略扩张的军国主义道路。,4,、保留大量的封建残余势力。,3,、性质：,自上而下实行的,资产阶级性质,的改革。,注意：日本明治维新是日本历史上继大化改新之后的又一次重大社会改革。大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会，而明治维新使日本从封建社会走上发展资本主义的道路。明治维新成为日本民族振兴的历史转折点。,日本 的,明治维新,根本原因：,目的：,内容：,性质：,意义：,幕府的腐朽统治,阻碍了日本资本主义的发展,变法图强 富国强兵,加强中央集权，废藩置县；天皇拥有无限的权力,。,向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业,；,改革封建土地制度，允许土地私有和买卖。,实行征兵制，建立警察制度。,提倡“文明开化”，实行强制性义务教育。,自上而下实行的,资产阶级性质,的改革,使日本,走上了发展资本主义的道路,，摆脱了民族危机，成为亚洲强国。,但,改革不彻底，保留了大量封建残余,，日本走上对外殖民扩张的道路。,明,治,维,新,人物：,时间：,目的：,性质：,措施（内容）,影响,明治天皇,1868,年,变法图强、富国强兵,一场自上而下的资产阶级性质的改革。,三、迈入近代社会的维新,比一比,俄国,1861,年改革和日本明治维新的异同,?,相同点,:,都属于自上而下的资产阶级性质改革,都由封建社会走上资本主义社会,改革不彻底，都保留大量封建残余,（操纵者都是封建统治者）,对外影响都很快走上对外侵略扩张的道路,不相同：,背景不同。俄国改革前面临农奴制危机；,日本面临西方列强的入侵，民族危机,名称,明治维新,1861,俄国农奴制改革,时间,原因,领导,主要内容,评价,性质,自上而下的资产阶级性质改革,1868,年,1861,年,日本面临沦为殖民地的危机，为变法图强，富国强兵。,为巩固统治，缓和阶级矛盾，增强国家实力，避免发兵革命,日本武士和天皇,亚历山大二世,废除了封建政治制度，,推动了,资本主义经济的发展，使日本逐渐富强起来，,摆脱了,民族危机，并逐步走上了一条对外殖民扩张的道路，成为亚洲和平的一个新威胁。,废除了农奴制，使俄国,走上了,资本主义发展道路。但,保留了,大量封建残余，使俄国的近代化步伐依然沉重而缓慢。,日本的明治维新对当今我国改革开放有何启示？,想一想？,坚持,改革开放,，根据国情进行改革,倡导,科教兴国,，重视教育，重视人才培养,向先进国家,学习,，引进先进技术等,武士领导的社会变革,背景：幕府统治阻碍了资本主义的发展；,西方列强入侵，日本面临着沦为殖民地的危机；,倒幕派推翻幕府的统治。,时间：从,1686,年起,实施者：明治天皇,目标：变法图强、富国强兵,性质：自上而下的资产阶级性质的改革,内容：,意义,:,局限：不彻底，保留了大量封建残余，走上了殖民扩张之路,明治,维新,拓展提升,1.,分析归纳英、法、美、俄、日走上资本主义道路的方式。,资产阶级革命：英、法、美,民族独立战争：美,资产阶级性质的改革：俄、日,2.,试从俄、日走上资本主义道路的史实中探寻改革与社会之间有何关系？,顺应历史潮流,适时、采取有效措施进行改革,1,、下列关于明治维新说法，,不正确,的是,:,A.,是幕府实行的资产阶级性质的改革,B.,使日本强大起来，很快走上了对外侵略扩张的道路,C.,使日本逐步转变为资本主义国家,D.,摆脱了沦为半殖民地的民族危机,2,、日本明治维新,最重要,的意义是使日本：,A.,彻底铲除了封建制度,B.,走上了资本主义道路,C.,摆脱了殖民统治,D.,实现了义务教育,A,B,3,、明治维新的内容表达,正确,的是：,废藩置县，加强中央集权,鼓励发展近代工业，允许土地买卖,农奴在获得,“,解放,”,时可以得到一块份地,提倡文明开化，求知于世界,A,B,C,D,D,古代历史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但明治维新（拜认了第二位老师）后不久，日本就对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。,20,世纪,30,年代，他再一次向他的第一位老师发动战争。,摘自陈冰,作坊里的日本,646,年，孝德天皇效仿中国隋唐封建制度进行了改革；,1868,年起，明治政府在,“,富国强兵、殖产兴业、文明开化,”,的口号下进行了改革。,（,1,）,646,年和,1868,年的改革分别称作什么？,（,2,）,646,年的改革，日本社会性质发生了怎样的变化？,（,3,）,1868,年的改革，日本社会性质又发生了怎样的变化？,（,4,）通过对日本这两次改革的了解，你对我国社会主义现代化建设有什么想法？,答：,646,年大化改新；,1868,年明治维新。,答：日本,由,奴隶社会过渡到封建社会。,答：日本由封建社会进入到资本主义社会。,答：要坚持改革开放；吸取国外先进的技术和企业管理经验；当今世界是个开放的世界，要与外界互通有无；要与时俱进，与国际接轨,5,材料一,1871,年明治政府设立文部省，随后派人到欧美考察教育。考察团回国后，明治政府决定推行全民教育政策，逐渐在全国建立小学、中学、大学和工业、农业、商业等实业学校及师范学校、业余学校等，重