六年级上语文课件-最美好的礼物｜冀教版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/9 Sunday,#,2024/11/19,六年级上语文课件最美好的礼物冀教版,自学提示：,1.读：读准字音，读流利句子，读通顺课文。,2.思：想想课文主要讲了谁的什么故事？,3.标：标自然段序号，在你读到有想法处标上批注。,课文写了一件怎么样的事？主要人物是谁？,课文讲述了圣诞节前一天，保罗偶然结识了一个,生活贫困的小男孩儿，在短暂的相处中，小男孩儿的言,行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到,“,给予比,接受真的更令人快乐,”,。这篇课文以保罗和小男孩为主,要人物。,小男孩儿的哪些,言行,让保罗意想不到，也让你意想不到呢？保罗是怎样从小男孩儿那里体会到“给予比接受真的更令人快乐”的呢？,快速默读课文，找出保罗和小男孩的对话，以及描写小男孩行为和保罗心理活动的句子，可以把自己的体会标注在旁边。,保罗又做出了哪些让你意想不到的举动呢？找出来谈谈体会。,保罗的意想不到,保罗的惊人之举,第一次意想不到,第二次意想不到,第一次惊人之举,第二次惊人之举,在这个圣诞节都有谁得到了物？课题中的“最美好的礼物”指的是什么？,思考总结,给予比接受真的更令人快乐,1.同学之间写一写你的关于,“,给予,”,的故事。,2.写作要侧重语言、动作、神态的描写。写出,内容真实，情感真挚的关于给予的片段。,3.写后相互交流，评议写作佳品。,小练笔,昨天从医院回来，坐在公交车上，一个女孩子在打电话，可能是电话没电了，她的电话打到一半就断线了，她拿着手机，无助地向四周望望，可能是希望有谁借电话给她用用，看着她无奈的眼神，我真想把电话借给她，可是我有些犹豫，只是静静地看着她。只见她又打开电话，继续拨打电话，还是像上次一样电话打到一半又没电了，她无奈地望着电话，摇摇头，叹息了一声。这次我没有犹豫把电话送了过去，她看到电话用惊讶地眼神看着我，我说：”借你用一用。“她随即给我一个甜甜的笑脸说：”谢谢！“接过电话打了起来，用完后她一再地对我表示感谢。听着她感谢的话语，我的心里暖融融的。虽然这只是一件小事，但我在别人为难的时候伸出了援助之手，我感到很快乐！希望你也有我这样的快乐，那样我们的世界就会温暖如春。,快 乐,第一次猜错,小男孩儿说：,“,你是说，这是你哥哥给你,的，而你不用花一分钱？,”,保罗点点头。,“,啊！我希望,”,保罗猜想的是：,小男孩说的是：,我希望也能,有,一个这样的哥哥。,我希望也能,当,一个那样的哥哥。,面对这个不同寻常的小男孩，保罗不由自主地邀请了小男孩坐上了自己的新车去兜风。,第一次惊人之举,第二次意想不到,当小男孩儿请求保罗把车子开到家门前时，保罗认,为他是在想什么？,小男孩是想在邻居们面前炫耀一下,后来保罗怎么知道自己又错了？,到了小男孩儿的住处，小男孩儿三步并作两步地跑上台阶，进入屋内。过了一会儿，他出来了，他扶着因患小儿麻痹症而跛脚的弟弟从屋里走出来。他把弟弟安置在下面那层台阶上，然后紧靠着他坐下。,他指着那部车子说：“看到了吗，弟弟？就像我在楼上跟你讲的一样，很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物，他不用花一分钱！将来有一天，我也要送你一部这样的车子。这样你就可以看到我原来给你讲的橱窗里的那些圣诞礼物了。”,第二次意想不到,当小男孩儿请求保罗把车子开到家门前时，保罗认,为他是在想什么？,小男孩是想在邻居们面前炫耀一下,后来保罗怎么知道自己又错了？,到了小男孩儿的住处，小男孩儿,三步并作两步,地跑上台阶，进入屋内。过了一会儿，他出来了，他,扶着,因患小儿麻痹症而跛脚的弟弟从屋里走出来。他把弟弟,安置,在下面那层台阶上，然后,紧靠,着他坐下。,他指着那部车子说：“看到了吗，弟弟？就像我在楼上跟你讲的一样，很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物，他不用花一分钱！将来有一天，我也要送你一部这样的车子。这样你就可以看到我原来给你讲的橱窗里的那些圣诞礼物了。”,讨论：,小男孩的这段话仅仅是送一辆新车给弟弟吗？还送给了弟弟什么,？,